WNIOSKI WYNIKAJĄCE Z OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO
Z oszacowania ryzyka zidentyfikowanych zagrożeń na poszczególnych stanowiskach pracy wnika, że nie ma zagrożeń powodujących duże ryzyko zawodowe. Wszystkie zagrożenia mieszczą się w granicach ryzyka akceptowalnego.
Jednakże tam gdzie występuje ryzyko średnie lub małe, pozostaje tzw. ryzyko resztkowe.
W celu całkowitego likwidowania lub ograniczania ryzyka szczątkowego należy nadal podejmować następujące działania korygujące i zapobiegające w celu eliminacji lub ograniczania zagrożeń i związanego z nimi ryzyka zawodowego:
1/ W zakresie zastosowania środków technicznych eliminujących lub ograniczających zagrożeniom u źródła:
bezwzględne stosowanie osłon - tzn. unikać wszelkich sytuacji zdejmowania osłon podczas pracy (bo utrudniają pracę) ,,Tę osłonę demontujemy, bo utrudnia swobodny dostęp do taśmy, powoduje blokadę piły zbierającymi się wiórami, uniemożliwia zamontowanie tarczy szlifierskiej o większej średnicy, itd”.
wszystkie obrabiarki muszą posiadać: - osłony narzędzi tnących wszędzie tam, gdzie te narzędzia nie są już konstrukcyjnie obudowane, - zespoły urządzeń zaciskowych i dociskowych, w celu zabezpieczenia obrabianego materiału przed przypadkowym odrzutem lub wyrzutem, - urządzenia do hamowania, zapewniające bezpieczne zatrzymanie zespołów roboczych części ruchomych lub obrabianego materiału (warunek ten nie musi być spełniony, jeżeli części ruchome znajdują się wewnątrz korpusów lub są całkowicie osłonięte, a czas zdjęcia osłony jest dłuższy od czasu całkowitego zatrzymania się tej części po wyłączeniu napędu),
elementy sterownicze obrabiarek, ich liczba i rozmieszczenie powinny być tak dobrane i usytuowane, aby nie stwarzały zagrożeń wypadkowych,
bezwzględnie stosować się do wytycznych dokumentacji Techniczno-Ruchowej.
2/ W zakresie zastosowania zbiorowych środków ochrony:
zapewnienie skutecznej ochrony przeciwporażeniowej poprzez terminowe badania instalacji i urządzeń elektrycznych,
stosowanie urządzeń wychwytujących pyły i inne substancje szkodliwe w miejscu ich powstania oraz dbanie o właściwą sprawność tych urządzeń,
zapewniać sprawną wentylację mechaniczną i dbać o zapewnienie we wszystkich pomieszczeniach wentylacji naturalnej,
przestrzegać systematyczności prac porządkowych wykonywanych przez pracowników na stanowiskach pracy i w pomieszczeniach (efektem ich braku może być całkowite zabrudzenie olejami i smarami elementów sterowniczych maszyn i urządzeń, bałagan na stanowisku pracy lub w pomieszczeniu prowadzący do powstania zagrożenia wypadkowego).
3/ W zakresie organizacji i stosowania procedur:
zapoznanie wszystkich pracowników z Dokumentacją Techniczno-Ruchową maszyn i urządzeń przez nich obsługiwanych,
zapoznanie i egzekwowanie przestrzegania instrukcji bhp,
przestrzegania procedury dotyczącej częstotliwości i zasad szkolenia w dziedzinie bhp,
kierowanie w określonym przez lekarza profilaktycznej opieki medycznej nad pracownikami na badania okresowe,
stosować się do ustaleń zawartych w procedurze dotyczącej oceny ryzyka zawodowego.
4/ W zakresie stosowania środków ochrony indywidualnej:
bezwzględnie stosować przy wykonywaniu określonych prac środków ochrony indywidualnej określonych w instrukcjach bhp oraz szczegółowych instrukcjach dotyczących postępowania z niebezpiecznymi substancjami i preparatami chemicznymi,
stosować środki ochrony indywidualnej, które spełniają wymagania CE,
odpowiednio przechowywać i konserwować te środki zgodnie z zaleceniami producenta.
Pomimo wyciszenia pomieszczeń do nauki na instrumentach muzycznych konieczne jest przestrzegania planowanych przerw w zajęciach, jak i wnikliwe badanie słuchu nauczycieli w trakcie badań lekarskich okresowych.
Ograniczyć skutki wysiłku głosowego nauczycieli poprzez zapewnienie
w pomieszczeniach do nauki właściwego mikroklimatu ( w szczególności wymaganej wilgotności powietrza - stosować naczynka z wodą przy kaloryferach w okresie grzewczym, systematyczne wietrzenie sal podczas każdej przerwy międzylekcyjnej oraz w razie potrzeby podczas zajęć), nowoczesnych pomocy dydaktycznych
i napojów (nie gazowana woda lub herbata ziołowa), zorganizowanie warsztatów związanych z nauką emisji głosu, stosowanie właściwej profilaktyki zdrowotnej (dobór badań wstępnych i okresowych mających na celu wykluczenie i ochronę narządu głosu).
Zwracanie ciągłej uwagi na porządek w miejscu pracy, właściwe ułożenie przedmiotów na półkach i regałach, ustawienie ławek i krzeseł.
Ciągłą kontrolę przez wszystkich pracowników i kadrę kierowniczą stanu technicznego obiektu, pomieszczeń, stanowisk pracy i do nauki, korytarzy, schodów toalet, dojść do szkoły, itd. (należy zwracać uwagę na najmniejsze szczegóły, takie jak: odklejone okleiny mebli, luźne elementy podług, przedmioty na drogach ewakuacyjnych, wystające elementy, uszkodzone szyby, śliskie nawierzchnie).
Zapoznanie wszystkich pracowników i uczniów z obowiązującymi zasadami ewakuacji budynku oraz przeprowadzenie raz w roku próbnej ewakuacji budynku.
Zapewnienie właściwego oświetlenia naturalnego (czyste szyby w oknach)
i sztucznego (wymiana zużytych świetlówek) oraz ograniczanie nadmiernego oświetlenia słonecznego (odpowiednie żaluzje lub zasłony).
Przestrzeganie rygorów higieniczno-sanitarnych (czystość w ubikacjach
i pomieszczeniach, higiena rąk, zakaz palenia tytoniu na terenie szkoły).
Zakup urządzeń, narzędzi i sprzętu posiadającego odpowiednie badania na zgodność ze znakiem bezpieczeństwa CE.
Uzyskanie karty charakterystyki substancji chemicznej przy zakupie preparatu chemicznego szkodliwego oraz opracowanie szczegółowej instrukcji postępowania
z tym preparatem.
Zapoznanie i zabezpieczenie na stanowisku pracy instrukcji bezpiecznej obsługi urządzeń, narzędzi i sprzętu.
Stałą kontrolę stanu technicznego urządzeń, narzędzi i sprzętu.
Przystosowanie stanowisk pracy do psychofizycznych możliwości pracownika.
Przestrzegania harmonogramu przeglądów stanu technicznego obiektu, urządzeń, narzędzi i sprzętu, instalacji gazowej, piorunochronowej i elektrycznej, przewodów wentylacyjnych (kominowych, dymowych i wentylacyjnych), gaśnic, hydrantów.
Ograniczanie zagrożeń emocjonalnych (dobre stosunki międzyludzkie, równe traktowanie w zatrudnienie, niedopuszczenie do mobbingu, stosowanie zasad dobrego zarządzania).
Efektywne szkolenie w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy (wstępne
i okresowe).
Kontrolę przestrzegania przez pracowników obowiązujących przepisów i zasad bhp.
2