1. Podaj przykłady stereotypów (inne niż na wykładzie):
|
Stereotyp: |
Obraz |
Blondynki są głupsze niż brunetki. |
Wzór |
Każdy mężczyzna powinien być ojcem. |
Wyobrażenie mitologiczne |
Bóg stworzył świat. |
Stereotyp ideologiczny |
Wszyscy Niemcy są nazistami. |
2. Opisz 2 obiekty (inne niż ma wykładzie) skontrastowane ze sobą, występujące we współczesnym dyskursie politycznym:
Konserwatywne państwo katolickie i legalizacja eutanazji. Zgodnie z wiarą katolicką każdy człowiek musi umrzeć śmiercią naturalną, gdyż o jego śmierci decyduje Bóg, nie może sam pozbawić się życia (ani nikt z jego otoczenia nie ma takiego prawa).
3. Podaj przykłady (inne niż na wykładzie):
Grupy kulturowej |
nomarchowie |
Subkultury |
Urzędnicy faraona w starożytnym Egipcie |
Kultury jednostkowej |
Kultura egipska |
Interkultury |
arabska |
4. Podaj przykłady (inne niż na wykładzie):
4.1. podaj znaczenie leksykalne i kulturowe każdego z tych symboli
|
Znaczenie leksykalne |
Znaczenie kulturowe |
Symbol kulturowy: różaniec |
Element charakterystyczny dla dziedzictwa kulturowego religii-chrześcijaństwa |
|
Symbol dyskursowy: moher |
Materiał używany do produkcji nakryć głowy |
Określenie części społeczeństwa (straszych kobiet), słuchaczek Radia Maryja |
|
|
|
4.2. podaj jądra, obszary aktualizacji i obszary konotacji każdego tych symboli
|
Symbol kulturowy: różaniec |
Symbol dyskursowy: moher |
Jądro |
Sznur modlitewny |
materiał |
Obszar aktualizacji |
Symbol religijny |
Grupa społeczna |
Obszar konotacji |
Osobiste nastawienie: poczucie tożsamości religijnej |
Osobiste nastawienie: obojętne |