Pedagogika I rok r.a. 2009/10
Program zajęć: Psychologia Ogólna
Wykłady:
Główne koncepcje psychologiczne: Behawioryzm, Psychoanaliza, Psychologia Poznawcza; założenia, modele badanych zjawisk, preferowane metody badawcze, ogólna interpretacja koncepcji, zastosowania praktyczne
Psychologia przełomu 19 i 20 wieku: redukcjonistyczne podejście do percepcji i faktów psychicznych zawartych w świadomości, paradoks psychofizyczny, introspekcja jako metoda badawcza, asocjacjonistyczny model psychiki
Koneksjonistyczny model uczenia się: warunkowanie klasyczne, warunkowanie instrumentalne, rola wzmocnienia, interpretacje behawiorystyczne, interpretacje wg Szkoły Pawłowa
Żródła i podstawowe postulaty Psychoanalizy: orientacja biologizująca, rola nieświadomości, rola kompleksów, mechanizmy obronne, terapia psychoanalityczna, związek psychoanalizy z kulturą współczesną
Funkcjonowanie człowieka jako systemu odbierającego i przetwarzającego informacje: funkcjonowanie poznawcze, funkcjonowanie na poziomie procesów napędowych, Poznawcze różnice indywidualne( inteligencja, style poznawcze, typy umysłu.
Fenomenologiczno-egzystencjalny model człowieka w Psychologii Humanistycznej: holistyczna interpretacja funkcjonowania, spotkanie jako metoda poznania człowieka, pomoc psychologiczna
Ćwiczenia:
Główne koncepcje uczenia się: warunkowanie, uczenie się poznawcze
Budowa systemu pamięci: model trójskładnikowy, model dwuskładnikowy.
Procesy pamięciowe
Doskonalenie pamięci
Zapominanie i jego przyczyny
Rola uwagi w odbiorze i przetwarzaniu informacji
Emocje jako stymulator zachowania
Strategie radzenia sobie ze stresem
Literatura:
1. Kossylin S. M.2006 Mózg , Człowiek, Świat Kraków
2. Ledzińska M., Rudkowska G. Wrona L. 2005 Psychologia Współczesna- Oczekiwania i Rzeczywistość. Kraków
3.Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B. 2006 Psychologia Poznawcza. Warszawa
4. Pilecka W., Rudkowska G., Wrona L. 2004 Podstawy psychologii
5. Wrona L. 2008 Uczenie się w Pilch T. Red. Encyklopedia Pedagogiczna. Warszawa
Uwaga. Obowiązują wybrane rozdziały wskazane przez prowadzącego zajęcia.
Autor Programu
dr Leszek Wrona