Lehrer ………………………………………………………. Datum ……………………………………………..

Nauczyciel Data

Klasse………………………….

Klasa

Lehrbuch………………………………………..

Podręcznik

Stundenzahl …………………………………….

Ilość jednostek lekcyjnych

Operationales Groblernziel: die Schüler können:

Cel główny operacyjny: uczniowie umieją/ potrafią

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Operationale Teillernziele:

Cele szczegółowe operacyjne:

Die Schüler sollen:

Uczniowie powinni: …………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

Unterrichtmittel: …………………………………………………………………………………………………….

Środki dydaktyczne:

Unterrichtphasen: (Prozeduren) Fazy uczenia się/ Fazy lekcji (Procedury)		Teillernziele: Cele szczegółowe operacyjne	Unterrichtsverlauf: Przebieg lekcji	Unterrichtmittel: Środki dydaktyczne	Sozialformen: Formy socjalne	Zeit: Czas
RREZEPTIVE PHASE Faza recepcji	Sensilibierung Faza aktywizująca
		Einführung Prezentacjanowego materiału
		Semantisierung Analiza semantyczna
	REPRODUKTIVE PHASE Faza reprodukcji	Festigung Utrwalenie w toku ćwiczeń wdrażających
		Erarbeitung Utrwalenie w toku ćwiczeń sprawnościowych
PRODUKTIVE PHASE Faza produktywna	Anwendung Swobodna praktyka językowa

---