W 26.11 Musioł, Studia, Pedagogika


W 26.11.2004 MNI dr Musioł

NAUCZANIE POJĘĆ

Proces kształtowania pojęć jest wieloaspektowy i co charakterystyczne przebiega wraz z rozwojem psychicznym dziecka (ucznia) i może być spontaniczny lub świadomie organizowany, np. w toku pracy dydaktycznej

Podstawą procesów intelektualnych w nauczaniu pojęć jest aktywizacja u uczniów podstawowych operacji myślowych, tj. analiza, porównywanie, abstrahowanie, synteza.

B. Konarzewski wyróżnił 3 stadia postępowania dyd. w kształtowaniu pojęć:

Wyróżnia się 2 główne metody prezentowania pojęć:

8 reguł (Martorell):

NAUCZANIE BEZPOŚREDNIE

Podstawą wiadomości i podstawą umiejętności są fundamentem każdego procesu nauczania- uczenia się, a nauczyciel może ten fundament zbudować tylko przez stosowanie metod nauczania bezpośredniego.

Do metod tych pasuje określenie „krok po kroku”.

W warstwie przygotowania zajęć lekcyjnych nauczanie bezpośrednie wykorzystuje w pewnym zakresie teorię społecznego uczenia się, wg której część wiedzy i umiejętności zawdzięczamy modelowaniu.

W ograniczeniach szkolnej rzeczywistości zwykle najbardziej skuteczną metodą wykorzystywania modelowania jest POKAZ.

Przebieg lekcji z nauczaniem bezpośrednim (wg Arendsa):

  1. Podanie celów i wywołanie nastawienia- nauczyciel omawia cele lekcji, dostarcza informacji wstępnych, wyjaśnia, dlaczego lekcja będzie ważna, wywołuje gotowość uczniów do nauki.

  2. Pokaz wiedzy lub umiejętności- nauczyciel demonstruje w poprawnej postaci umiejętności lub podaje tworzące łańcuch małe porcje wiadomości.

  3. Ćwiczenie pod kierunkiem nauczyciela- nauczyciel ustala dokładną strukturę początkowych ćwiczeń.

  4. Sprawdzanie opanowania wiadomości i umiejętności, sprzężenie zwrotne- nauczyciel kontroluje prawidłowość wykonywania czynności i dostarcza informacji zwrotnych.

  5. Rozbudowanie ćwiczeń, transfer- nauczyciel ustala warunki rozbudowywania ćwiczeń i zwraca uwagę na przeniesienie (transfer) umiejętności na bardziej złożone sytuacje.

UCZENIE SIĘ WE WSPÓŁPRACY

Uczenie się we współpracy wywodzi się z demokratycznej tradycji pedagogicznej, idei aktywnego uczenia się i idei pluralizmu w wielokulturowych i wielowarstwowych społeczeństwach.

Z punktu widzenia szkolnictwa publicznego uczenie się we współpracy ma uzasadniona pozycję lidera w procesie kształcenia, ponieważ jest najważniejszą częścią procesów socjalizacji.

Charakterystyczne dla tego typu kształcenia jest to, że:

Przebieg lekcji uczenia się we współpracy (R.I. Arends):

  1. Podanie celów i wywołanie nastawienia.

  2. Podanie wiadomości- ustne lub za pomocą tekstu.

  3. Zorganizowanie zespołów- nauczyciel wyjaśnia jak utworzyć zespoły uczniowskie i pomaga przejść do pracy grupowej.

  4. Pomaganie w pracy grupowej- nauczyciel pomaga grupom wykonać zadanie.

  5. Sprawdzian- nauczyciel sprawdza opanowanie materiału lub grupy przedstawiają rezultaty swej pracy.

  6. Uznanie osiągnięć.

METODY

W przedmiocie Informatyka i TI uczenie się we współpracy ma szerokie zastosowanie, zwłaszcza w przypadku pracowni komputerowej z dostępem do Internetu.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ćwiczenia 11, Studia, Pedagogika specjalna, Licencjat, II rok, Oligo, Metodyka kształcenia uczniów z
P w7 26.11, Studia (Geologia,GZMIW UAM), I rok, Paleontologia ze Stratygrafią, 1. PALEONTOLOGIA WYKŁ
11.04 - wykad z estetycznej, Dokumenty - Studia - Pedagogika, Teoria wychowania estetycznego
W 12.11.2004. MNI, Studia, Pedagogika
W 19.11.04. MNI, Studia, Pedagogika
11, Studia-PEDAGOGIKA, PEDAGOGIKA II ROK (resocjalizacyjna), studia autyzm
W 05.11.2004 MNI, Studia, Pedagogika
TPK 26.03 Rodzaje programów naucznia, Studia - Pedagogika, Teoretyczne Podstawy Kształcenia
26 (11)
26 9 11
W 27.02.2013, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencjat,
8.10.2004 MNI w, Studia, Pedagogika
24 og, Studia, Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna - st. magisterskie, Pedagogika ogólna
5 Bankowość wykład 18.11.2008, STUDIA, Bankowość
Pytania na egazmin, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Działalność pożytku publicznego

więcej podobnych podstron