Dział, Testy, sprawdziany, konspekty z historii

Dział: Scenariusze i konspekty	Dodaj artykuł
Scenariusz lekcji historii
Barbara Sojka, nauczyciel mianowany Społeczna Szkoła Podstawowa w Winownie
*Konspekt lekcji historii w klasie VI przeprowadzonej w dniu 4 października 2005r.* *Temat lekcji:* Renesans we Włoszech i w Polsce — utrwalenie. *Wymagania standardowe:* *Uczeń pamięta:* - pojęcia : renesans humanizm odrodzenie Wawel arras, - postacie : Leonardo da Vinci · Michał Anioł Buonarroti · Raffaelo Santi · Zygmunt I Stary · Zygmunt II August · Jan Kochanowski · Mikołaj Rej · Mikołaj Kopernik, - główne dzieła twórców renesansu, - poglądy głoszone przez humanistów ; Uczeń rozumie: - na czym polegała różnica w poglądach humanistów i filozofów średniowiecza, - że sztuka renesansu nawiązywała do antyku, - istotę wkładu ostatnich władców z dynastii Jagiellonów w rozwój kultury, - na czym polegało przełomowe odkrycie Kopernika; Uczeń potrafi: - wskazać na mapie Włochy, Kraków, - podać przykłady dzieł wybitnych twórców renesansu, - prawidłowo operować pojęciami poznanymi w trakcie lekcji; Cel lekcji: utrwalenie wiadomości uczniów w zakresie rozwoju, kultury, sztuki i nauki we Włoszech i w Polsce złotego wieku. Metody pracy: zadaniowa. Formy pracy: praca w grupach. Środki dydaktyczne: rebus, mapa, kartki z zadaniami, puzzle, cukierki. Przebieg lekcji: *I Ogniwo wstępne* Powitanie zaproszonych gości. Rozwiązanie rebusu, którego hasłem jest renesans. K r e t m o n e t a p i s a n k i ="s Określenie celu lekcji. Zapis tematu lekcji. Odpowiedź na zagadki historyczne dotyczące okresu renesansu. Kto powiedział ? „Niechaj to narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język znają”. O kim tak mówimy? : Polskie go wydało plemię, wstrzymał słońce, ruszył ziemię. *II Ogniwo główne* 1. Zapoznanie klasy z zasadami pracy na lekcji. Nauczyciel rozdaje uczniom materiał zawierający zadania do wykonania. Następnie zwraca uwagę na pełne skoncentrowanie się w trakcie wykonywania zadań. 2. Uczniowie wykonują poszczególne zadania. Nauczyciel dozoruje ich samodzielną pracę. Zadanie 1. Połącz sylaby w zdanie i uzasadnij twierdzenie : leb ką re ne wej by chy Ko sztu ki san so ły Wło Zadanie 2. Ułóż w całość puzzle. Podaj nazwę dzieła i jego autora. Zadanie 3. Przyporządkuj informacje do nazwisk artystów. Leonardo da Vinci liczne przedstawienia Madonny Michał Anioł Buonarroti Mona Lisa, Dama z łasiczką, Ostatnia wieczerza. Raffaelo Santi Mojżesz, Dawid, freski w watykańskiej Kaplicy Sykstyńskiej Zadanie 4. Wybierz i podkreśl poprawne informacje. Bona Sforza była: a) żoną Zygmunta I Starego, b) żoną Zygmunta Augusta, c) matką Zygmunta Augusta, d) z pochodzenia Włoszką, e) sprowadziła do Polski „włoszczyznę”, f) sprowadziła malarzy i architektów. Zadanie 5. Znajdź informacje nieprawdziwe. W okresie renesansu w Polsce : a) przebudowano zamek na Wawelu, b) gromadzono książki, obrazy i rzeźby, c) głoszono ideę umartwiania się, d) w miastach wznoszono piękne ratusze i kamieniczki w stylu renesansowym, e) najważniejsze dla ludzi było życie po śmierci. Zadanie 6. Połącz wyraz z jego objaśnieniem. Arrasy wiersze pisane po śmierci ukochanej córeczki Jana Kochanowskiego, Urszuli fraszki piękne tkaniny przedstawiające postacie ludzkie i zwierzęta zdobiły ściany Wawelu treny drobne wiersze o żartobliwym charakterze zawierały obraz z życia dworskiego Zadanie 7. Rozwiąż krzyżówkę i uzupełnij treści zdań : 1. Tworzyli je pisarze. 2. Jaki wynalazek spowodował rozwój literatury? 3. Bona z rodu Sforzów 4. Miejscowość w której urodził się polski astronom. 5. Potężny dzwon zawieszony na wieży katedry wawelskiej za Zygmunta Starego. 6. Pierwszy poeta polski piszący wyłącznie w języku ojczystym. 7. Największy poeta polskiego Odrodzenia. ................................. XVI w. w Polsce nazwana była „ Złotym Wiekiem”. Do najbardziej utalentowanych poetów tego okresu należeli ...................................... i .............................................. . Zadanie 8. Dopasuj do siebie odpowiednie informacje. W odrodzeniu pisarze piękno ludzkiego ciała i artyści wzorowali się na i głosili radość życia. Artyści renesansu w swoich kulturze i dziełach antycznych dziełach ukazywali starożytnej Grecji i Rzymie. Humaniści szukania szczęścia przez człowieka na ziemi. 3) Ocenianie pracy uczniów. *Ogniwo końcowe.* 1) Podsumowanie lekcji. 2) Zadanie i objaśnienie pracy domowej. Zadanie Uzupełnij luki w tekście : W okresie renesansu architekci z ...................... przebudowali ........................... wzorując się na zamkach i pałacach włoskich. Artyści ........................ wnieśli wiele własnej twórczości. Piękne przestronne sale zdobiły ............................... przedstawiające .............................. i przyrodę. Wawel był wzorem do naśladowania .......................... i ................................ . Polscy magnaci przebudowali swe zamki, gromadzili książki, obrazy i ..................... . W miastach wznoszono piękne ratusze i kamienice w stylu renesansowym. Refleksje François Rabelais'goo nauce i uczonych. Obecnie wszystkie nauki odżyły i wróciły do czci, języki zmartwychwstały: grecki, bez którego wstydem jest, aby ktoś się mógł mienić uczonym, hebrajski, chaldejski, łaciński. Kwitnie sztuka drukarska, tak wyborna, tak udoskonalona, którą wynaleziono swego czasu z natchnienia bożego, tak jak broń palną z podszeptu szatana. Świat jest pełen ludzi uczonych, najwspanialszych księgarni, najświatlejszych nauczycieli, i sądzę, iż ani za czasów Platona, ani Cycerona, ani Papiniana nie było takich ułatwień w nauce jak obecnie.