DATA: 08.03.2005r.
POMOC:
- Pomoc Społeczna: - adresowana do obywateli i cudzoziemców Rzeczypospolitej Polskiej będących zameldowanymi i zamieszkałymi na terenie kraju.
- Pomoc Społeczną organizują organy administracji rządowej i samorządowej, kościoły, stowarzyszenia i fundacje.
- Osoby i rodziny korzystające z pomocy społecznej, obowiązane są do współudziału w rozwiązywaniu swoich problemów i trudnych sytuacji życiowych.
SYSTEMY SPOŁECZNE W RP:
- aksjologiczny
- kultury
- edukacji
- komunikacji
- polityczny
- obronny
- gospodarczy
- administracyjny
- zabezpieczeń społecznych: Ochrony Prawnej, Ubezpieczeń Społecznych, Lecznictwa, Socjalny.
SYSTEM SOCJALNY:
Zwyczaje i Obyczaje Socjalne |
Sformalizowana Działalność Socjalna |
||
Organizacje i Towarzystwa Socjalne |
Instytucje realizujące działalność socjalną |
||
Zakłady Produkcyjne i usługowe realizujące ubocznie działalność Socjalną |
Instytucje w pełni socjalne: |
||
Zarządy i Ogólne poradnie |
Instytucje Socjalne zajmujące się dziećmi |
Instytucje Socjalne zajmujące się dorosłymi |
EMPATIA - Wsłuchiwanie się w to co mówi dany człowiek - rejestrowanie dźwięków i zrozumienie tego co ktoś nam przekazuje.
DĄBROWSKI:
ZAKRES OPIEKI ZE WZGLĘDU NA PRZEDMIOT DZIAŁANIA:
Dewiacje Ujemne |
Dewiacje Dodatnie |
Wiek Życia |
Szczególne role i Układy Egzystencjalne: |
- sieroty - upośledzone - uzależnione od alkoholu i narkotyków - narkotyków trudnej sytuacji życiowej (ubóstwo) - ofiary złego losu |
Jednostki uzdolnione i utalentowane - jak zapewnić im opiekę, by mogły rozwijać swe zdolności i talenty |
Okresy: - prenatalny - niemowlęcy - żłobkowy - przedszkolny - szkoły podstawowej - gimnazjum - szkoły ponad gimnazjalnej - szkoły wyższej |
- macierzyństwo - rodzina - uczeń szkolny - praktykant, stażysta - młody początkujący pracownik |
STRUKTURA OPIEKI: (Pedagogika Opiekuńcza: Z. Dąbrowski)
- Potrzeby Ponadpodmiotowe
- Funkcje Opiekuńcze
- Postawy Opiekuńcze Opiekuna
- Sytuacje Opiekuńcze (jednostki działania opiekuńczego)
- Czynności Opiekuńcze Opiekuna
PROCES OPIEKI: (wg Dąbrowskiego)
EWOLUCYJNY |
INWOLUCYJNY |
||
Naturalny |
Nadzwyczajny |
Naturalny |
Nadzwyczajny |
Dzieci i młodzież doprowadza do samodzielności życiowych |
Ujemne Dewiacje |
Opieka nad Starymi Ludźmi |
Nieuleczalna choroba, pogłębiające się upośledzenie |
UJĘCIE |
UJĘCIE |
||
Parcjalne |
Globalne |
Parcjalne |
Globalne |
Umiejętność samoobsługowa |
Opieka jako: cykle zmian od narodzin, przez usamodzielnienie i starość, aż po Śmierć. |
PROCES OPIEKI: (wg KELM'A)
CYKL DIAGOSTYCZNY |
|
CYKL REALIZACYJNY |
|
|
1. Włączenie dziecka do życia w normalnym dla niego środowisku |
2. Rozpoznanie potrzeby opieki |
|
2. Realizacja zadać etapowych (przygotowanie do samodzielności) |
3. Klasyfikacja potrzeby opieki |
|
3. Okres Usamodzielnienia |
4. Przekazanie dziecka do wskazanej formy opieki |
|
4. Opieka wspomagająca w pierwszym okresie samodzielnego życia |