1. Ukształtowanie w ludziach takich cech, jak otwartość, szczerość, empatia jest zadaniem treningu :

1. przez pracę;

2. asertywności;

3. wrażliwości

4. motywacji osiągnięć.

6. Której umiejętności nie ćwiczą techniki treningowe wzbudzające kreatywność :

1. myślenie metaforyczne;

2. panowanie nad swoimi emocjami;

3. rozumowanie dedukcyjne i indukcyjne;

4. kojarzenie.

15. Asertywność w miejscu pracy jest ukierunkowana na :

1. chęć bycia lubianym;

2. wyrobienie nowego spojrzenia na pracę zawodową;

3. zdobycie szacunku za posiadane umiejętności;

4. ustalenie hierarchii celów organizacji.

21. Trening asertywności :

1. jest wykorzystywany, gdy celem szkolenia jest wpojenie pracownikowi pewnych fizycznych umiejętności;

2. jest nastawiony na wyrobienie poczucia konieczności współpracy u poszczególnych członków zespołu lub kooperacji różnych grup pracowniczych w przedsiębiorstwie;

3. zakłada działanie w zgodzie z własnymi pragnieniami i stanowczą obronę samego siebie oraz swoich praw bez ograniczania praw i niezależności innych osób;

4. jest nastawiony na wyrobienie wśród uczestników nowego spojrzenia na pracę zawodową jako źródła zaspakajania potrzeby osiągnięć.

1. Trening przez pracę to:

1. metoda stosowana w programach wprowadzania nowych pracowników na stanowiska pracy;

2. szkolenie służące usprawnieniu przepływu informacji w branży lub konkretnych technik, czy usług marketingowych;

3. metoda bazująca na interakcjach z innymi pracownikami i wspólnym rozwiązywaniu rzeczywistych problemów powstających w organizacji.

2. Karta opisu zadań umożliwia:

1. określenie stopnia wykonania pracy przez konkretnego pracownika;

2. wskazanie przyczyn rozbieżności między rezultatami oczekiwanymi a osiągniętymi przez konkretnego pracownika;

3. określenie potencjalnych braków pracownika.

6. Opis stanowiska pracy:

1. zawiera profil zawodowy pracownika;

2. zawiera informację dotyczącą wiedzy, umiejętności i cech osobowych niezbędnych przy wykonywaniu danego zawodu;

3. wyraża ocenę pracownika dokonaną w trakcie obserwacji.

7. Raporty z osiągnięć pracy, jako jedno z narzędzi ewaluacji szkoleń umożliwiają:

1. ocenienie korzyści jakie szkolenie przyniosło organizacji;

2. zademonstrowanie szkolonym, iż umieją przełożyć na praktykę i zastosować w realiach organizacji zdobytą wiedzę i umiejętności;

3. precyzyjne ustalenie jakości przebiegu wykonywanych zadań.

22. Trening asertywności :

5. jest wykorzystywany, gdy celem szkolenia jest wpojenie pracownikowi pewnych fizycznych umiejętności;

6. jest nastawiony na wyrobienie poczucia konieczności współpracy u poszczególnych członków zespołu lub kooperacji różnych grup pracowniczych w przedsiębiorstwie;

7. zakłada działanie w zgodzie z własnymi pragnieniami i stanowczą obronę samego siebie oraz swoich praw bez ograniczania praw i niezależności innych osób;

8. jest nastawiony na wyrobienie wśród uczestników nowego spojrzenia na pracę zawodową jako źródła zaspakajania potrzeby osiągnięć.

3. Trening przez pracę to:

4. metoda stosowana w programach wprowadzania nowych pracowników na stanowiska pracy;

5. szkolenie służące usprawnieniu przepływu informacji w branży lub konkretnych technik, czy usług marketingowych;

6. metoda bazująca na interakcjach z innymi pracownikami i wspólnym rozwiązywaniu rzeczywistych problemów powstających w organizacji.

8. Opis stanowiska pracy:

4. zawiera profil zawodowy pracownika;

5. zawiera informację dotyczącą wiedzy, umiejętności i cech osobowych niezbędnych przy wykonywaniu danego zawodu;

6. wyraża ocenę pracownika dokonaną w trakcie obserwacji.