ZESTAW I
1. Interpretując wiersz Romana Brandstaettera „Biblio, ojczyzno moja...” Odpowiedz na pytanie, jakie miejsce zajmuje Biblia w systemie wartości podmiotu lirycznego. Zwróć uwagę na metaforykę, język utworu oraz kreacje adresata monologu lirycznego.
2. Odwołując się do dwóch wybranych utworów, uzasadnij, ze SA one zwierciadłem czasu, w który powstały.
3. Porównaj dwa poniższe teksty. Określ ich funkcje i postawę autora. Nazwa stylu. Wskaż piec sześc. wybranych środków językowych i określ ich funkcje.
ZESTAW II
1. „Mój los wspolkochac nie wspolnienawidziec”- moralne zwycięstwo czy kleska zyciowa Antygony
2. Interpretacja wiersza Kazimierza Pzerwy_ Tetmajera „Nie wierze w nic”
3. Analizujac podany komunikat okresl nadawce, odbiorce i kanal komunikacyjny. Które skladniki tekstu ustawily ci zadanie? Jaka odmiana jezyka posluguje się nadawca.?
ZESTAW III
1. Postacie mitologiczne i biblijne jako symbole wartosci uniwersalnych.
2. Praca z tekstem: Stefan Zeromski „Ludzie bezdomni” (fragment).
3. Przetlumacz na jezyk literacki nastepujacy dialog.
ZESTAW IV
1. „Bogurodzica” i „Lament swietokrzyski”- omow wartosci artystyczne i ksztalt jeszykowy utworow. W czym dostrzegasz ich zwiazki z epoka sredniowiecza?
2. Praca z tekstem: Tadeusz Borowski „U nas w Auschwitzu”
3. Tresc i zakres wyrazow. Uporzadkuj grupy wyrazow.
ZESTAW V
1. Wymien znane Ci sredniowieczne zabytki pismiennictwa polskiego. Omow ich znaczenie dla dzisiejszego czytelnika.
2. Praca z tekstem: Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz” zatytuluj ten fragment „Pana T.”
3. Uszereguj wg barwy uczuciowej (od najbardziej dodatniej do najbardziej ujemnej) nizej pdane wyrazy. Wskaz te wyrazy, których zabarwienie uczuciowe jest wgCiebie mniej wiecej jednakowe.
ZESTAW VI
1. Literackie wzorce osobowe sredniowiecza. Omow odwolujac się do odpowiednich utworow.
2. Praca z tekstem: Jan kasprowicz- „krzak dziekiej rozy”- sonet I i II.
3. Podane zwiazki frazeologoczne, objasnij ich znaczenie i uzyj w zdaniach.
ZESTAW VII
1. Wy korzystujac znajomosctresci i formy „Wesela” Stasia Wyspianskiego, wyjasnij, dlaczego ten uwtor okreslany jest mianem „damatu narodowego”
2. Interpretacja wiersza Wislawy Szymborskiej „Kobiety Rubensa”
jak poetka wspolczesna interpretuje malarstwo Rubensa?
3. Wyjasnij, na czym polegaja bledy w podanych wypowiedziach. Omow znaczenie normy i zwyczaju jezykowego w rozwoju jezyka.
ZESTAW VIII
1. Jan Kochanowski o duchowych wartosciach czlowieka w poszukiwaniu pelnego szczescia. W jaki sposób poglady lacza się z dazeniami renesansu. Czy maja cos wspolnego z filozofia innej epoki.
2. Praca z tekstem: Albert Camus „Upadek”- fragment.
3. Które z podanych wyrazow sa względem siebie synomiczne? Na czym polegaja roznice miedzy synonimami?
ZESTAW IX
1. Czlowiek wobec nieszczescia na przykladzie „Trenow” J. Kochanowskiego ze szczegolnym uwzglednieniem trenu IX „Kupic by Cie madrosci”
2.Jaki jest stosunek do zjawiska adaptacji filmowych i telewizyjnych znanych dziel literackich? Która z adaptacji z ostatniego czasu wywarla najwieksze wrazenie?
3. Z podanyc zdan wypisz zwiazki frazeologiczne, wyjasnij ich znaczenie.
ZESTAW X
1. Ideal czlowieka renesansu w ujeciu roznych tworcow epoki.
2. Interpretacja utworu Tadka Rozewicza „Lament”
3. Podaj wyrazy rodzime, którymi można zastapic zapozyczenia.
ZESTAW XI
1. Filozofia Jana Kochanowskiego na przykladzie piesni IX, czy piesn J. K. To utwory do spiewania....itd
2. Wszystko o bohaterze „Przedwiosnia”- Cezarym Baryce. Jakimi cechami obdarzyl go autor w jakie wydarzenia uwiklal? Jak rozumiesz symbolike tej postaci?
3. Czy w przytoczonych zdaniach wyroznione wyrazy zostaly uzyte wlasciwie? Dokonaj korekty zastap je wyrazami polskimi.
ZESTAW XII
1. Renesansowaość i nowatorstwo dramatow szekspira
2. Wartości młodości i jej atrybuty w „Odzie do młodości” A. Mickiewicza
3.
ZESTAW XIII
1. A. Mickiewicz i S. Wyspianski o swoim narodzie „Dziadow” cz. III i „Wesele”
2. Obraz człowieka zlagrowanego z cywilizacji obozów śmierci na podstawie opowiadac T. Borowskiego
3. W podanym Fragmencie powiesci Leopolda Tymanda „Zly”, wskaz elementy jezyka potocznego.
ZESTAW XIV
1. „Fraszki nie przeplacone wdzieczne fraszki: moje, które ja wszystkie klade tajemnice swoej...” Rozwin mysl Kochanowskiego ilustrujac wypowiedz znanymi Ci przykldami utworow tego poety.
2. Obraz czlowieka zlagrowanego w cywilizacji obozow smierci na podstawie opowiadan Tadesza Borowskiego. Wykorzystaj zamieszczone fragmenty utworow.
3. Z jakich slownikow skorzystasz chcac wyjasnic: kompatybilny, bielizna, swierzop,w ogole,blachy nowopowstaly,retrospekcja, mieć z kims na pienku, zapuscic zurawia.??
ZESTAW XV
1. Pisarze renesansu wobec spraw narodowyc i spolecznyc. Omow na podstawie wybranych utworow literackich.
2. Praca z teksem: Zbigniew Herbert „Przeslanie pana Cogito”
3. Z jakich slownikow skorzystasz wyjasniajac zjawiska jezykowe?:
warzyc-wazyc, morze-może, oczy-oka, parasol-parasolka, w ogole-przede wszystkim, lingwista, dadaizm, akwen zbiornik wodny jezioro, dumny jak pa, czego jas się nauczyl..., ekspresjonizm, bielizna, list, spektakularny.
ZESTAW XVI
1. Cechy poezji barokowej na przykladzie utworu Jana Andrzeja Morsztyna „Do trupa”
2. System wartosci i cele zyciowe bohaterow znanych Ci utworow Stafcia Zeromskiego
3. Który z podanych sa stalymi zwiazkami wyrazowymi?
ZESTAW XVII
1. Przedstaw problematyke wybranej komedii Molier'a Komizm sytuacyjny-
Komizm charakterow-
2. Szczescie Polskie potknelo sie o kamien krzywdy poslkeij , Rozwaz to stwierdzenie wykorzsytujac znane Ci opowaidania Stefana Zeromskiego.
3. Omow budowe morfologiczna wyrazow podkreslonych;/
Klasycyzmowi.... and cos tam ogrodnik przywiazuje, i ostatni wraz w zdaniu- bezdomnych.
ZESTAW XVIII
1. Przeciwnicy i rzecznicy obozu reform w „powrocie posla” Niemcewicza. Rozpoznaj ich w wybranych fragmentach.
2. Przedstaw bohaterow i realia powiesci Andrzeja Szczypiorskiego pt. „Poczatek”
3. W podanym tekscie wskaz neologizmy i zanalizuj ich budowe slowotworcza.
ZESTAW XIX
1. Praca z tekstem I. Krasicki „przyjaciele”
2. Wizerunek kobiet w literaturze polskiej. Przedstaw dwie najciekawsze Twoim zdaniem kreacje z roznych epok.
3. Popraw zwiazki frazeologiczne. Wskaz zwiazki laczliwe stale, wyrazenia zwrotow i frazy.
ZESTAW XX
1. Hitlerowskei obozy i sowieckie lagry obrazem „innego swiata” w literaturz XX wieku.
2. praca z textem jan chryzostom pasek pamietniki fragment
3. Zastap slownictwo w stylu potocznego slownictwem oficjalnym o tym znaczeniu.
ZESTAW XXI
1. Sposób widzenia swiata i ludzi w bajkach ignacego Krasickiego- zgodny z idealami epoki czy uniwersalny?
2. Zapoznaj się z uworami Wislawy Szymborskiej „Kot w pustym mieszkaniu” i „Nic dwa razy się nei zdarza” zinterpretuj jeden z nich!
3. Okresl czesci mowy i formy gramatyczne wyrazow:
trzymasz, kogo, zdarzenie, pod,informowac, przyjaciolmi, poszedlem, niebezpiecznie.
ZESTAW XXII
1. Rozwazanie moralne w balladach i II cz. Dziadow Mickiewicza, czy prawdy zawarte w tych uteorach sa respektwane wspolczesnie?
2. Praca z tekstem Zofia Nalkowska „Granica” fragment,
3. Do jakich slownikow siegnalbys chcac znalezc: Enigmatyczny, bielizna, znaczenie zwrotu „wpuscic kogos w maliny”, „ jak sobnie poscielesz tak się wyspisz”
ZESTAW XXIII
1. Realizm, naturalizm i symbolizm „chlopow”
2. Praca z tekstem „hymn” (smuto mi borze)
3. W podanym dialogu zostaly naruszone warunki dobrej komunikacji. Wyjasnij nieporozumienia. Jakie sa konsekwencje braku porozumienia miedzy nadawca a odbiorca. No jasne, w pizdu, może nam ktos to pokaze???
ZESTAW XXIV
1. Jaka lektura z omawianych w szkole sredniej w 4 kl. Zrobila na tobie najwieksze najwieksze wrazenie
2. Tragizm spiskowca w „Konradzie Wallenrodzie”
3. Uporzadkuj podane grupy wyrazow i wyjasnij roznice miadzy trescia a zakresem znaczeniowym wyrazow
ZESTAW XXV
1. Prometeizm „Wielka imptowizacja” jaka wizje Polski przedstawil Adama Mickiewicz w „ Widzeniu Ksiedza Piotra” w III cz. Dziadow?
2. Praca z tekstem - Platon: „Obrona Sokratesa”
3. Które z wyrazow uzytych w podanych zdaniach sa hononimami Uzasadnij swoja wypowiedz.!!!:
kilka jam, po wczorajszej plusze, orkiestra zagrala tusz!
ZESTAW XXVI
1. „Raj utracony” w „ Panu Tadeuszu”
2. Gustaw Herling Grudzinski
3.Okresl typ ponizszych skrotowcow i zastosuj je w funkcji podmiotu w zdaniach z orzeczeiem w czasie przeslym
PTTK,ZNP,ASP,CEPELIA, LOK PSL, PAN
ZESTAW XXVII
1. Nie-boska komedia, dramatem rodzinnym i rewolucyjnym!
2. Praca z tekstem, ale z jakim to chuja nie wiem...!!!
3. WYJASNIJ!!!:
UW,FSO,PAP,WAT,Desa,PKP,ZOZ,PzMot
ZESTAW XXVIII
1. Ocen moralnosc bohaterki tragisfarsy pt. „Moralnosc Pani Dulskiej” co to jest dulszczyzna i należy do przeszlosci??
2. Praca z tekstem Zbigniew Herbert- „Nike która się waha”
3. jaki jest styl? Wymien i scharakteryzuj znane Ci style!
ZESTAW XXIX
1. Romanyczna biografia „kordiana”. Kordian jako spiskowiec
2. Praca z teksem: Stanislaw Wyspanski „Wesele”
3. Podaj znane Ci synonimy wyrazow.:
antyczny, inteligencja, konserwatywny!!!
ZESTAW XXX
1. Wielcy ludzue i wielkie idee w liryce Cyrpiana Kamila Norwida.
2. Praca z tekstem „Gorzka zielenina”
3. Okresl rodzaje orzeczen w zdaniach.
ZESTAW XXXI
1. Dramat romantyczny wobec problemow narodowych i spolecznych. Odwolaj się do wybranych przykladow literackich.
2. Praca z tekstem: Krzysztof Kamil Baczynski- „Z glowa na karabinie”
3. Omow zasady akcentowania wyrazow w jezyku polskim. Jakie odstepstwa od okreslonych rwgul obserwujesz we wspolczesnej polszczyznie. Skomentuj na podstawie podanych przykładów.
ZESTAW XXXII
1. Jakie mysli o Polsce i Polakach zawarl Juliusz Slowacki w pdanych fragmentach „Gobu Agamennona”?
2. Jaki typ powiesci prezentuje (psychologiczna, obyczajowa, spoleczna) „Granica”
3. Z czego wynika humorystyczny charakter ponizszych zdan.
Marynarz i marynarka zeszli na lad-
Sumienie miał czyste, nie uzywane-
Trzeba dojrzec, aby dojrzec-
ZESTAW XXXIII
1. Powiesc o milosci o narodzinach polskiego kapitalizmu, powiesc- panorama spoleczna. W taki sposób krytyka literacka okresla „Lalke”. Które az tych okreslen uwazasz za najtrafniejsze? Uzasadnij swoja wypowiedz.
2. Interpretacja wiersza dusiolek
3. na czym polegaja osobowosci w odmianie podanych rzeczownikow.:
mezczyzna, mezczyzny itd., różowy, różowego itd.
ZESTTAW XXXIV
1. Przedstaw wybrane tematy i problemy noweli pozytywistycznej.
2. Interpretacja utworu Jana Twardowskiego „Rachunek dla doroslego”
3. Dokonaj rozbioru gramatycznego i logicznego ponizszego zdania.
Gdy kupowal dom od rodziny marzyl.....itd.
ZESTAW XXXV
1. Gambrowicz nazwal „Potop” powiescia „pierwszorzedna wśród drugorzednych”. Co sadzisz o tej opinii?
2. Interpretacja wiersza Czesia Milosza- „Przedmowa” no a tutaj mamy tylko pytanka, zero odpowiedzi, qrwa chujnia troche....
3. Ocen wyroznione w podanych zdaniach z punktu widzenia normy jezykowej. Czy ich uzycie uwazasz za poprawne, czy za bledne? Które uwazasz za przestarzale?
ZESTAW XXXVI
1. Wyjasnij dlaczego Adam Asmyk nazywa sie „poeta czasow niepoetyckich”. Na podstaiwe utworow: „Daremne zale” i „Do mlodych”. Przedstaw jako stanowisko wobec zalozen romantyzmu i pozytywizmu.
2. „Kartoteka” T. Rozewicza („Szewcy Witkiewicza lub „Tango” Mrozka) jako przykład nowoczesnej formy dramatu.
3. Na czym polegaja osobliwosci wymienionych czasownikow? Cy normy gramatyczne sa przestrzegane przez ogol spoleczenstwa?:
zemlec, wyplec, isc, umiesc.
ZESTAW XXXVII
1. „Sluby panienskie” Aleksandra Fredry jako komedia antysentymentalna i antyromantyczna.
2. Interpretacja wierszy Marii Pawlikowskiej.....
3, Tresc i zakres znaczeniowy wyrazow, przedstaw za pomoca kół.
1