Aparat ruchu, Pedagogika, biomedyczne podstawy rozwoju


Aparat ruchu składa się z:

Średnia waga szkieletu to 10 kg u kobiet i 12 kg u mężczyzn.

Do kości przytwierdzonych jest przeszło 500 mięśni.

Funkcje szkieletu:

Oś układu kostnego stanowi kręgosłup, jest osadzony w obręczy miednicy, a na jego szczycie opiera się czaszka stanowiąc ochronę dla mózgu.

Kręgosłup dzieli się na pięć odcinków i jest zbudowany z 34-35 kręgów.

Ze względu na kształt wyróżnia się kości:

Budowa kości :

W kościach długich trzon zbudowany jest z tkanki kostnej zbitej o zwartym układzie blaszek, które warunkują jej stabilność i oporność na urazy - występuje w częściach zewnętrznych kości.
Podstawową jednostkę kości stanowi osteon, który w środkowej części posiada przewód Haversa.

Nasady kości zbudowane z tkanki kostnej gąbczastej - mieszczącej się wewnątrz kości. Istota gąbczasta - tworzy grube beleczki, płytki lub różnokształtne bryły.

Ilość kości zbitej i kości gąbczastej jest zmienna zależnie od rodzaju kości.

Znajdujące się wewnątrz trzonów jamy szpikowe i przestrzenie między beleczkami tkanki gąbczastej wypełnia szpik kostny.

Do ok. 6 roku życia we wszystkich kościach jest to szpik czerwony (krwiotwórczy), który stopniowo głównie w trzonach kości długich ulega stłuszczeniu i przekształca się
w szpik żółty.

U osób dorosłych szpik czerwony pozostaje w kościach miednicy, mostku, łopatkach, kręgach.

Każda kość pokryta jest błoną łącznotkankową - okostną - włóknista błona ochraniająca kość. Jest ona ukrwiona i unerwiona.

Znajdują się tu osteoblasty - komórki kościotwórcze.

Okostna odgrywa ważną rolę w procesie wzrostu kości i jej odbudowy po złamaniach.

Głównymi komórkami kości są osteoblasty, osteocyty i osteoklasty.

Rozwój kości odbywa się dzięki komórkom kościotwórczym (osteoblastom), są to komórki mezenchymatyczne odpowiedzialne za rozrost kości i jej przebudowę - wydzielają białkową substancję podstawową (osteoid) zawierającą włókna klejodajne,

Osteocyty - są ostateczną formą komórek dojrzałej kości, powstają z przemiany osteoblastów
w trakcie mineralizacji.

Istota włóknista przekształca się w istotę zbitą na skutek wydzielania soli wapnia tzw. pierwotne jądra kostnienia.

Osteoklasty są komórkami kościogubnymi, mające zdolność rozpuszczania i wchłaniania tkanki kostnej, uczestniczą w prawidłowym procesie przebudowy tkanki kostnej.

Rozwój kości człowieka w trakcie życia:

- stopniowy zanik istoty korowej,

- zmniejszanie się masy i gęstości kości,

- zmniejsza się czynność osteoblastów,

Stawy

Kości tworzące określoną część szkieletu połączone są ze sobą stawami.

W obrębie stawu powierzchnie kości (tzw. powierzchnie stawowe) są pokryte idealnie gładką chrząstką stawową.

Umożliwia to ruch w stawie z minimalnym tarciem powierzchni kości, co zapobiega ich ścieraniu się i zużyciu.

Żeby staw nie rozpadł się, kości, które go tworzą, są połączone w stały sposób za pomocą więzadeł.

Dodatkowe zabezpieczenie i ochronę stawu zapewnia otaczająca go torebka stawowa. Zamyka ona szczelnie staw i przechodzi w okostną, czyli mocną, obficie unaczynioną i unerwioną błonę włóknistą, okrywającą ze wszystkich stron kość.

Torebka stawowa jest zbudowana z dwóch warstw:

W narządzie ruchu człowieka znajdują się stawy:

Odpowiedni kształt główki i panewki stawowej umożliwia wykonywanie ruchów w jednej, dwu lub wielu płaszczyznach.

Specyfiką kręgosłupa jest obecność pomiędzy trzonami kręgów, tzw. dysków.

Jest to "miękki" element kręgosłupa oddzielający od siebie poszczególne kręgi.

Odrębnością stawu kolanowego jest natomiast obecność w nim dwóch łąkotek, będących włóknisto-chrzęstnymi ciałami, chroniącymi mocno obciążony staw przed nadmiernym zużyciem.

Rozwój stawów w trakcie życia człowieka:

Układ nerwowo-mięśniowy

Układ mięśniowy stanowi czynną część aparatu ruchu. Zbudowany jest on z tkanki mięśniowej, która ma zdolność do kurczenia się i rozkurczania.

Skurcz mięśni następuje w wyniku zadziałania bodźców płynących z układu nerwowego.

Masa mięśniowa dorosłego człowieka stanowi około 40% masy jego ciała. Liczba mięśni jest trudna do określenia, ale wynosi od 300 - 500.

Większość mięsni można podzielić na dwie grupy:

1. Zginacze - powodujące zginanie kończyn

2. Prostowniki - prostujące zgięte części ciała

Wielojądrowa komórka mięśniowa miocyt, zwana również włóknem mięśniowym jest jednostką czynnościową każdego mięśnia szkieletowego.

W cytoplazmie włókna mięśniowego ( sarkoplazmie ) znajdują się wiązki włókien kurczliwych - miofibryli, których składnikiem są:

Miofilamenty - zbudowane z białek:

  1. Filamenty aktyny ( cienkie)

  2. Filamenty miozyny ( grube)

W trakcie skurczu mięśnia filamenty aktyny wsuwają się pomiędzy filamenty miozyny.

U człowieka wyróżniamy dwa typy włókien mięśniowych:

  1. Włókna szybkokurczliwe tzw. białe - słabiej ukrwione mniejsza liczba mitochondrów, kurczą się nagle i silnie, szybko się męczą.

  2. Włókna wolnokurczliwe tzw. czerwone - silniej ukrwione, oraz większa liczba mitochondrów, kurczą się wolniej i mogą dłużej pracować.

Rozwój układu mięśniowego :

powstawanie mięśni :

przyrost ilości włókien odbywa się w okresie płodowymi zaraz po urodzeniu :

  1. jedna grupa mówi, że mnożenie się włókien mięśniowych ustaje przed 4 miesiącem po urodzeniu,

  2. druga grupa twierdzi że w dalszym okresie życia jest możliwe mnożenie się włókien mięśniowych (do 5 dekady).

po urodzeniu zwiększa wielkość mięśni :

W wyniku wzrostu masy mięśniowej zmniejsza się liczba jąder na jednostkę powierzchni,

W wyniku wzrostu masy mięśniowej zmniejsza się ilość sarkoplazmy wewnątrzkomórkowej względem masy włókien mięśniowych,

W okresie pokwitania następuje zaburzenie dyspozycji między masą i siłą mięśni, a ich dojrzałości

względna stabilizacja rozwojowa osiągana jest w wieku 18 - 20 lat,

W dalszym okresie życia mogą następować w mięśniach zmiany związane z trybem życia w zakresie :

składu chemicznego, kształtu, przebiegu i miejsca przyczepu, proporcji między częścią kurczliwą mięśnia a wielkością ścięgna,

W okresie starzenia następują zmiany inwolucyjne (wsteczne zmiany w budowie mięśni).

Czynniki wpływające na sprawność układu mięśniowego :

ruch oraz prawidłowy tryb życia:

istniej duża zależność między ilością spożywanego białka, a przyrostem masy mięśniowej,

aktywności ruchowa :

zwiększa się liczba naczyń włosowatych w mięśniach czyli poprawia się ukrwienie mięśni,

wzrasta zawartość DNA w mięśniach, ilość białek kurczliwych, wielkość i grubość włókien mięśniowych, wzrasta siła mięśni.

Układ nerwowy:

Informacje otrzymywane są z receptorów rejestrujących zmiany środowiska zewnętrznego i we wnętrzu ciała.

Ich analiza umożliwia reagowanie organizmu na bodźce, a więc przystosowanie się do środowiska.

Reakcje organizmu dochodzą do skutku dzięki powiązaniu układu nerwowego z aparatem wykonawczym, czyli efektorami (np. mięśnie).

Na efektywność wykonywanej przez mięśnie pracy mają:

  1. Pobudliwość - to zdolność reagowania skurczem na pobudzenie elektryczne, miarą pobudliwości jest minimalna siła bodźca nerwowego konieczna do wywołania efektu skurczu, im bardziej mięsień jest pobudliwy tym mniejszy jest próg pobudliwości (potrzebna jest mniejsza siła impulsu wywołującego skurcz),

  2. Labilność - określa szybkość skurczu mięśnia, miarą jest ilość cykli skurczu na jednostkę czasu, wskaźnikiem jest liczba skurczów na minutę, chronakcja tkankowa :

najkrótszy czas potrzebny do wywołania reakcji tkanki mięśniowej przy drażnieniu radem elektrycznym.

Czucie mięśniowe (propiocepcja)- istotny element pracy mięśni. Propriocepcja - receptory odbierające sygnały z wewnątrz ciała. Rejestrują ruchy kończyn, położenie ciała jego części w przestrzeni, oraz szybkość, siłę ruchów w stawach wykonywanych przez określony miesień.

Rozwój siły mięśniowej :

przebiega stopniowo,

w wieku 4 - 7 lat wynosi 70 % względem siły mięśniowej w 4 roku życia,

w wieku 7 - 15 lat przyrost wynosi 260 % względem siły mięśniowej w 4 roku życia,

kobiety wykazują słabszy rozrost mięśni i niniejszą siłę mięśniową niż mężczyźni,

po 25 roku życia następuje spadek siły mięśniowej dla mięśni barków i lędźwi,

po 40 roku życia następuje spadek siły mięśniowej dla mięśni rąk.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
biocwiczenia2, UŚ - Pedagogika, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
biomedyka - sciaga, Pedagogika, biomedyczne podstawy rozwoju
wykladybiomedyka2, UŚ - Pedagogika, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
karta pracy etapy rozwoju osobniczego cwiczenia 2, Pedagogika, biomedyczne podstawy rozwoju
biomedyka sciaga 2, Pedagogika, biomedyczne podstawy rozwoju
BPRiW-Pytania kontrolne zebrane 2012 Pedagogika[1], pedagogika, biomedyczne podstawy rozwoju i wych
wykladybiomedyka1, UŚ - Pedagogika, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Zaliczenie 2010, PEDAGOGIKA, Biomedyczne podstawy rozwoju
SGGW.Skrypt Biom, Pedagogika, biomedyczne podstawy rozwoju
biocwiczenia2, UŚ - Pedagogika, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Szczegółowe tematy ćwiczeń Ped.Specj, Akademia Pedagogiki Specjalnej, rok I, Semestr II, biomedyczne
Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania, Pedagogika Specjalna, Biomedyka
Oko, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
BIOMEDYCZNE PODSTAWY ROZWOJU I WYCHOWANIA, Pedagogika,itp, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
DNA, Pedagogika UŚ, Licencjat 2010-2013, I rok - semestr letni, Biomedyczne podstawy rozwoju
Cykl miesiączkowy, Pedagogika UŚ, Licencjat 2010-2013, I rok - semestr letni, Biomedyczne podstawy r
Ćwiczenia 8, Studia, Pedagogika specjalna, Licencjat, I rok, Biomedyczne podstawy rozwoju, Ćwiczenia
Ćwiczenia 5, Studia, Pedagogika specjalna, Licencjat, I rok, Biomedyczne podstawy rozwoju, Ćwiczenia
Ćwiczenia 9, Studia, Pedagogika specjalna, Licencjat, I rok, Biomedyczne podstawy rozwoju, Ćwiczenia

więcej podobnych podstron