czynniki wpływajace na załozenie szkolki, Ogrody, szkółkarstwo


CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ZAŁOŻENIE SZKÓŁKI - GOSPODARSTWA SZKÓŁKARSKIEGO.

1.Lokalizacja - dobrze jest gdy teren szkółki znajduje się w pobliżu miasta lub głównych dróg przelotowych.

2.Ukształtowanie terenu - najlepiej jeżeli teren jest płaski , a max nachylenie do 8% i wówczas nachylenie stronę zachodnią

3.Gleba i podglebie - czynnik ten ważny jest tylko dla szkółek gruntowych, najlepsze są gleby piaszczysto gliniaste w kl. III-IV, a dla roślin wrzosowatych gleby torfowe o odczynie kwaśnym. Dobrze jeżeli gleby uprawne zawierają ok. ok. 4% próchnicy. Podglebie dobrze jeżeli jest również piaszczysto gliniaste ponieważ przy zbyt dużym udziale gliny słabo rozwija się system korzeniowy. Poza (?) gruntów zawsze powinniśmy wybrać profile glebowe i zbadać poziom wody gruntowej. Dla szkółek gruntowych woda gruntowa powinna być przepływowa, a poziom poniżej 1,5m 4.Klimat - ważne są tutaj temp. min i max. w poszczególnych miesiącach roku a także inne czynniki klimatyczne jak : ilość opadów w każdych miesiącach , ilość dni słonecznych , głębokość przemarzania gruntów, grubość pokrywy śnieżnej i czas jej zalegania. Szczepienie polega na spowodowaniu zrośnięcia się dwóch roślin w taki sposób że w następstwie zabiegu rosną one i funkcjonują jako jeden organizm. Część którą zaszczepiamy nazywamy zrazem a tę zaś na której szczepimy określa się mianem odkładki. Natomiast końcowy produkt szczepienia nazywamy szczepem lub okulantem, zrazem jest zwykle fragment pędu a w przypadku gdy ogranicza się on do jednego pąka nazywa się go oczkiem a zabieg łączeniu oczka z podkładką nazywamy okulizacją ( szczepienie jednopąkowe). Wśród podkładek wyróżnić możemy podkładki generatywne które pochodzą z wysiewu nasion oraz podkładki wegetatywne które możemy uzyskać w wyniku kopczykowania lub rozmnażania poprzez różnego rodzaju sadzonki. Szczepienie stosujemy najczęściej w celu uzyskania nas interesujących form a jego powodzenie zależy od prawidłowego zrastania się zraza z podkładką czyli obu komponentów. WYRÓŻNIAMY NASTĘPUJĄCE ETAPY: I wytwarzanie kalusa przez zrazy, podkładkę w miejscu ich zetknięcia się i wypełnieni przez kom . miękiszowe szczepimy pomiędzy obiema komponentami . Kalus ten najczęściej powstaje z kambium. II odróżnicowanie się z pewnych komórek z wytworzonych kalusa pewnych kom. 9 jest to tzw. mostek kambialny i połączeniem tkanki twórczej zraza i podkładka III wytworzenie przez kambium obydwu komponentów nowych tkanek przewodzących łączących elementy przewodzące zraz i podkładki prawidłowe zrastanie zraza z podkładką zapewnia: -ich zgodność anatomiczna i fizjologiczna. -odpowiednie stadium aktywności fizjologicznej zraza i podkładki -zdrowotność obu komponentów -warunki zewnętrzne ( temp w zakresie 12-27 stopni ) + odpowiednie a wilgotność i dobre napowietrzanie. ?Najczęściej w szkółkach jako podkładkę używa się tego samego i gatunku jakie ma pochodzenie zraz. Można używać podkładek innego rodzaju ale musi istnieć zgodność fizjologiczna. Irgi na jarzębinie , grusze na pigwie, międzyrodzajowe. WYRÓŻNIA SIĘ NAJCZĘŚCIEJ TRZY TERMINY :?zimowy - który wykonujemy w szklarni lub tunelach foliowych - szczepimy już od koniec stycznia do końca marca z początkiem kwietnia w tym przypadku możemy szczepić w tzw. ręku na nie ukorzenionych sadzonkach (np. różne formy wierzb) lub na ukorzenionych podkładkach ( iglaki). W przypadku iglaków zawsze musimy zadoniczkowane podkładki wstawić do nagrzanego tunelu lub szklarni (17-22 stopnie) na 2 tygodnie przed (okulizacją) szczepieniem. ?termin wczesnowiosenny - jest to koniec kwietnia początek maja szczepimy w ten sposób wiele drzew ozdobnych np. wiele form brzóz możemy je przeprowadzać w nie ogrzewanych tunelach lub bezpośrednio w gruncie ?letni - (od końca czerwca do połowy września) i odbywa się on w gruncie w ten sposób okulizujemy wszystkie drzewa owocowe oraz różne róże. OKULIZACJA RÓŻ: Wczesną wiosną wysadzamy do gruntu podkładki (dwuletnie ) lub tzw pikówką (jednoroczną ) róż pochodzące z siewu. Pikówkę na zagon, zagon do gruntu - wydłużanie terminu okulizacji i od połowy sierpnia do września do okulizacji. W przypadku podkładek zawsze ją obsypujemy. Przed okulizacją zawsze na podkładkę i pikówkę musimy odkryć szyję korzeniową którą okulizujemy czym niżej tym lepiej. Najczęściej okulizujemy w literę T Szkółkarstwo - dział ogrodnictwa i leśnictwa zajmujący się produkcją sadzonek drzew, krzewów i innych roślin. Okulizacja, oczkowanie, metoda wegetatywnego rozmnażania drzew lub krzewów owocowych i ozdobnych polegająca na przeszczepieniu oczka (pączka liściowego) lub pędu z odmiany szlachetnej na podkładkę (pęd dziczka). Okulizację w przystawkę wykonuje się na wiosnę - (kwiecień-maj) oraz latem - (sierpień-wrzesień). Okulizację w odwróconą literę T wykonuje się gdy czynna jest miazga, kora łatwo wtedy odchodzi od drewna - (lipiec-sierpień). CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ZAŁOŻENIE SZKÓŁKI - GOSPODARSTWA SZKÓŁKARSKIEGO. 1.Lokalizacja - dobrze jest gdy teren szkółki znajduje się w pobliżu miasta lub głównych dróg przelotowych.

2.Ukształtowanie terenu - najlepiej jeżeli teren jest płaski , a max nachylenie do 8% i wówczas nachylenie stronę zachodnią

3.Gleba i podglebie - czynnik ten ważny jest tylko dla szkółek gruntowych, najlepsze są gleby piaszczysto gliniaste w kl. III-IV, a dla roślin wrzosowatych gleby torfowe o odczynie kwaśnym. Dobrze jeżeli gleby uprawne zawierają ok. ok. 4% próchnicy. Podglebie dobrze jeżeli jest również piaszczysto gliniaste ponieważ przy zbyt dużym udziale gliny słabo rozwija się system korzeniowy. Poza (?) gruntów zawsze powinniśmy wybrać profile glebowe i zbadać poziom wody gruntowej. Dla szkółek gruntowych woda gruntowa powinna być przepływowa, a poziom poniżej 1,5m 4.Klimat - ważne są tutaj temp. min i max. w poszczególnych miesiącach roku a także inne czynniki klimatyczne jak : ilość opadów w każdych miesiącach , ilość dni słonecznych , głębokość przemarzania gruntów, grubość pokrywy śnieżnej i czas jej zalegania. Szczepienie polega na spowodowaniu zrośnięcia się dwóch roślin w taki sposób że w następstwie zabiegu rosną one i funkcjonują jako jeden organizm. Część którą zaszczepiamy nazywamy zrazem a tę zaś na której szczepimy określa się mianem odkładki. Natomiast końcowy produkt szczepienia nazywamy szczepem lub okulantem, zrazem jest zwykle fragment pędu a w przypadku gdy ogranicza się on do jednego pąka nazywa się go oczkiem a zabieg łączeniu oczka z podkładką nazywamy okulizacją ( szczepienie jednopąkowe). Wśród podkładek wyróżnić możemy podkładki generatywne które pochodzą z wysiewu nasion oraz podkładki wegetatywne które możemy uzyskać w wyniku kopczykowania lub rozmnażania poprzez różnego rodzaju sadzonki. Szczepienie stosujemy najczęściej w celu uzyskania nas interesujących form a jego powodzenie zależy od prawidłowego zrastania się zraza z podkładką czyli obu komponentów. WYRÓŻNIAMY NASTĘPUJĄCE ETAPY: I wytwarzanie kalusa przez zrazy, podkładkę w miejscu ich zetknięcia się i wypełnieni przez kom . miękiszowe szczepimy pomiędzy obiema komponentami . Kalus ten najczęściej powstaje z kambium. II odróżnicowanie się z pewnych komórek z wytworzonych kalusa pewnych kom. 9 jest to tzw. mostek kambialny i połączeniem tkanki twórczej zraza i podkładka III wytworzenie przez kambium obydwu komponentów nowych tkanek przewodzących łączących elementy przewodzące zraz i podkładki prawidłowe zrastanie zraza z podkładką zapewnia: -ich zgodność anatomiczna i fizjologiczna. -odpowiednie stadium aktywności fizjologicznej zraza i podkładki -zdrowotność obu komponentów -warunki zewnętrzne ( temp w zakresie 12-27 stopni ) + odpowiednie a wilgotność i dobre napowietrzanie. ?Najczęściej w szkółkach jako podkładkę używa się tego samego i gatunku jakie ma pochodzenie zraz. Można używać podkładek innego rodzaju ale musi istnieć zgodność fizjologiczna. Irgi na jarzębinie , grusze na pigwie, międzyrodzajowe. WYRÓŻNIA SIĘ NAJCZĘŚCIEJ TRZY TERMINY :?zimowy - który wykonujemy w szklarni lub tunelach foliowych - szczepimy już od koniec stycznia do końca marca z początkiem kwietnia w tym przypadku możemy szczepić w tzw. ręku na nie ukorzenionych sadzonkach (np. różne formy wierzb) lub na ukorzenionych podkładkach ( iglaki). W przypadku iglaków zawsze musimy zadoniczkowane podkładki wstawić do nagrzanego tunelu lub szklarni (17-22 stopnie) na 2 tygodnie przed (okulizacją) szczepieniem. ?termin wczesnowiosenny - jest to koniec kwietnia początek maja szczepimy w ten sposób wiele drzew ozdobnych np. wiele form brzóz możemy je przeprowadzać w nie ogrzewanych tunelach lub bezpośrednio w gruncie ?letni - (od końca czerwca do połowy września) i odbywa się on w gruncie w ten sposób okulizujemy wszystkie drzewa owocowe oraz różne róże. OKULIZACJA RÓŻ: Wczesną wiosną wysadzamy do gruntu podkładki (dwuletnie ) lub tzw pikówką (jednoroczną ) róż pochodzące z siewu. Pikówkę na zagon, zagon do gruntu - wydłużanie terminu okulizacji i od połowy sierpnia do września do okulizacji. W przypadku podkładek zawsze ją obsypujemy. Przed okulizacją zawsze na podkładkę i pikówkę musimy odkryć szyję korzeniową którą okulizujemy czym niżej tym lepiej. Najczęściej okulizujemy w literę T Szkółkarstwo - dział ogrodnictwa i leśnictwa zajmujący się produkcją sadzonek drzew, krzewów i innych roślin. Okulizacja, oczkowanie, metoda wegetatywnego rozmnażania drzew lub krzewów owocowych i ozdobnych polegająca na przeszczepieniu oczka (pączka liściowego) lub pędu z odmiany szlachetnej na podkładkę (pęd dziczka). Okulizację w przystawkę wykonuje się na wiosnę - (kwiecień-maj) oraz latem - (sierpień-wrzesień). Okulizację w odwróconą literę T wykonuje się gdy czynna jest miazga, kora łatwo wtedy odchodzi od drewna - (lipiec-sierpień). CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ZAŁOŻENIE SZKÓŁKI - GOSPODARSTWA SZKÓŁKARSKIEGO. 1.Lokalizacja - dobrze jest gdy teren szkółki znajduje się w pobliżu miasta lub głównych dróg przelotowych.

2.Ukształtowanie terenu - najlepiej jeżeli teren jest płaski , a max nachylenie do 8% i wówczas nachylenie stronę zachodnią

3.Gleba i podglebie - czynnik ten ważny jest tylko dla szkółek gruntowych, najlepsze są gleby piaszczysto gliniaste w kl. III-IV, a dla roślin wrzosowatych gleby torfowe o odczynie kwaśnym. Dobrze jeżeli gleby uprawne zawierają ok. ok. 4% próchnicy. Podglebie dobrze jeżeli jest również piaszczysto gliniaste ponieważ przy zbyt dużym udziale gliny słabo rozwija się system korzeniowy. Poza (?) gruntów zawsze powinniśmy wybrać profile glebowe i zbadać poziom wody gruntowej. Dla szkółek gruntowych woda gruntowa powinna być przepływowa, a poziom poniżej 1,5m 4.Klimat - ważne są tutaj temp. min i max. w poszczególnych miesiącach roku a także inne czynniki klimatyczne jak : ilość opadów w każdych miesiącach , ilość dni słonecznych , głębokość przemarzania gruntów, grubość pokrywy śnieżnej i czas jej zalegania. Szczepienie polega na spowodowaniu zrośnięcia się dwóch roślin w taki sposób że w następstwie zabiegu rosną one i funkcjonują jako jeden organizm. Część którą zaszczepiamy nazywamy zrazem a tę zaś na której szczepimy określa się mianem odkładki. Natomiast końcowy produkt szczepienia nazywamy szczepem lub okulantem, zrazem jest zwykle fragment pędu a w przypadku gdy ogranicza się on do jednego pąka nazywa się go oczkiem a zabieg łączeniu oczka z podkładką nazywamy okulizacją ( szczepienie jednopąkowe). Wśród podkładek wyróżnić możemy podkładki generatywne które pochodzą z wysiewu nasion oraz podkładki wegetatywne które możemy uzyskać w wyniku kopczykowania lub rozmnażania poprzez różnego rodzaju sadzonki. Szczepienie stosujemy najczęściej w celu uzyskania nas interesujących form a jego powodzenie zależy od prawidłowego zrastania się zraza z podkładką czyli obu komponentów. WYRÓŻNIAMY NASTĘPUJĄCE ETAPY: I wytwarzanie kalusa przez zrazy, podkładkę w miejscu ich zetknięcia się i wypełnieni przez kom . miękiszowe szczepimy pomiędzy obiema komponentami . Kalus ten najczęściej powstaje z kambium. II odróżnicowanie się z pewnych komórek z wytworzonych kalusa pewnych kom. 9 jest to tzw. mostek kambialny i połączeniem tkanki twórczej zraza i podkładka III wytworzenie przez kambium obydwu komponentów nowych tkanek przewodzących łączących elementy przewodzące zraz i podkładki prawidłowe zrastanie zraza z podkładką zapewnia: -ich zgodność anatomiczna i fizjologiczna. -odpowiednie stadium aktywności fizjologicznej zraza i podkładki -zdrowotność obu komponentów -warunki zewnętrzne ( temp w zakresie 12-27 stopni ) + odpowiednie a wilgotność i dobre napowietrzanie. ?Najczęściej w szkółkach jako podkładkę używa się tego samego i gatunku jakie ma pochodzenie zraz. Można używać podkładek innego rodzaju ale musi istnieć zgodność fizjologiczna. Irgi na jarzębinie , grusze na pigwie, międzyrodzajowe. WYRÓŻNIA SIĘ NAJCZĘŚCIEJ TRZY TERMINY :?zimowy - który wykonujemy w szklarni lub tunelach foliowych - szczepimy już od koniec stycznia do końca marca z początkiem kwietnia w tym przypadku możemy szczepić w tzw. ręku na nie ukorzenionych sadzonkach (np. różne formy wierzb) lub na ukorzenionych podkładkach ( iglaki). W przypadku iglaków zawsze musimy zadoniczkowane podkładki wstawić do nagrzanego tunelu lub szklarni (17-22 stopnie) na 2 tygodnie przed (okulizacją) szczepieniem. ?termin wczesnowiosenny - jest to koniec kwietnia początek maja szczepimy w ten sposób wiele drzew ozdobnych np. wiele form brzóz możemy je przeprowadzać w nie ogrzewanych tunelach lub bezpośrednio w gruncie ?letni - (od końca czerwca do połowy września) i odbywa się on w gruncie w ten sposób okulizujemy wszystkie drzewa owocowe oraz różne róże. OKULIZACJA RÓŻ: Wczesną wiosną wysadzamy do gruntu podkładki (dwuletnie ) lub tzw pikówką (jednoroczną ) róż pochodzące z siewu. Pikówkę na zagon, zagon do gruntu - wydłużanie terminu okulizacji i od połowy sierpnia do września do okulizacji. W przypadku podkładek zawsze ją obsypujemy. Przed okulizacją zawsze na podkładkę i pikówkę musimy odkryć szyję korzeniową którą okulizujemy czym niżej tym lepiej. Najczęściej okulizujemy w literę T Szkółkarstwo - dział ogrodnictwa i leśnictwa zajmujący się produkcją sadzonek drzew, krzewów i innych roślin. Okulizacja, oczkowanie, metoda wegetatywnego rozmnażania drzew lub krzewów owocowych i ozdobnych polegająca na przeszczepieniu oczka (pączka liściowego) lub pędu z odmiany szlachetnej na podkładkę (pęd dziczka). Okulizację w przystawkę wykonuje się na wiosnę - (kwiecień-maj) oraz latem - (sierpień-wrzesień). Okulizację w odwróconą literę T wykonuje się gdy czynna jest miazga, kora łatwo wtedy odchodzi od drewna - (lipiec-sierpień). CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ZAŁOŻENIE SZKÓŁKI - GOSPODARSTWA SZKÓŁKARSKIEGO. 1.Lokalizacja - dobrze jest gdy teren szkółki znajduje się w pobliżu miasta lub głównych dróg przelotowych.

2.Ukształtowanie terenu - najlepiej jeżeli teren jest płaski , a max nachylenie do 8% i wówczas nachylenie stronę zachodnią

3.Gleba i podglebie - czynnik ten ważny jest tylko dla szkółek gruntowych, najlepsze są gleby piaszczysto gliniaste w kl. III-IV, a dla roślin wrzosowatych gleby torfowe o odczynie kwaśnym. Dobrze jeżeli gleby uprawne zawierają ok. ok. 4% próchnicy. Podglebie dobrze jeżeli jest również piaszczysto gliniaste ponieważ przy zbyt dużym udziale gliny słabo rozwija się system korzeniowy. Poza (?) gruntów zawsze powinniśmy wybrać profile glebowe i zbadać poziom wody gruntowej. Dla szkółek gruntowych woda gruntowa powinna być przepływowa, a poziom poniżej 1,5m 4.Klimat - ważne są tutaj temp. min i max. w poszczególnych miesiącach roku a także inne czynniki klimatyczne jak : ilość opadów w każdych miesiącach , ilość dni słonecznych , głębokość przemarzania gruntów, grubość pokrywy śnieżnej i czas jej zalegania. Szczepienie polega na spowodowaniu zrośnięcia się dwóch roślin w taki sposób że w następstwie zabiegu rosną one i funkcjonują jako jeden organizm. Część którą zaszczepiamy nazywamy zrazem a tę zaś na której szczepimy określa się mianem odkładki. Natomiast końcowy produkt szczepienia nazywamy szczepem lub okulantem, zrazem jest zwykle fragment pędu a w przypadku gdy ogranicza się on do jednego pąka nazywa się go oczkiem a zabieg łączeniu oczka z podkładką nazywamy okulizacją ( szczepienie jednopąkowe). Wśród podkładek wyróżnić możemy podkładki generatywne które pochodzą z wysiewu nasion oraz podkładki wegetatywne które możemy uzyskać w wyniku kopczykowania lub rozmnażania poprzez różnego rodzaju sadzonki. Szczepienie stosujemy najczęściej w celu uzyskania nas interesujących form a jego powodzenie zależy od prawidłowego zrastania się zraza z podkładką czyli obu komponentów. WYRÓŻNIAMY NASTĘPUJĄCE ETAPY: I wytwarzanie kalusa przez zrazy, podkładkę w miejscu ich zetknięcia się i wypełnieni przez kom . miękiszowe szczepimy pomiędzy obiema komponentami . Kalus ten najczęściej powstaje z kambium. II odróżnicowanie się z pewnych komórek z wytworzonych kalusa pewnych kom. 9 jest to tzw. mostek kambialny i połączeniem tkanki twórczej zraza i podkładka III wytworzenie przez kambium obydwu komponentów nowych tkanek przewodzących łączących elementy przewodzące zraz i podkładki prawidłowe zrastanie zraza z podkładką zapewnia: -ich zgodność anatomiczna i fizjologiczna. -odpowiednie stadium aktywności fizjologicznej zraza i podkładki -zdrowotność obu komponentów -warunki zewnętrzne ( temp w zakresie 12-27 stopni ) + odpowiednie a wilgotność i dobre napowietrzanie. ?Najczęściej w szkółkach jako podkładkę używa się tego samego i gatunku jakie ma pochodzenie zraz. Można używać podkładek innego rodzaju ale musi istnieć zgodność fizjologiczna. Irgi na jarzębinie , grusze na pigwie, międzyrodzajowe. WYRÓŻNIA SIĘ NAJCZĘŚCIEJ TRZY TERMINY :?zimowy - który wykonujemy w szklarni lub tunelach foliowych - szczepimy już od koniec stycznia do końca marca z początkiem kwietnia w tym przypadku możemy szczepić w tzw. ręku na nie ukorzenionych sadzonkach (np. różne formy wierzb) lub na ukorzenionych podkładkach ( iglaki). W przypadku iglaków zawsze musimy zadoniczkowane podkładki wstawić do nagrzanego tunelu lub szklarni (17-22 stopnie) na 2 tygodnie przed (okulizacją) szczepieniem. ?termin wczesnowiosenny - jest to koniec kwietnia początek maja szczepimy w ten sposób wiele drzew ozdobnych np. wiele form brzóz możemy je przeprowadzać w nie ogrzewanych tunelach lub bezpośrednio w gruncie ?letni - (od końca czerwca do połowy września) i odbywa się on w gruncie w ten sposób okulizujemy wszystkie drzewa owocowe oraz różne róże. OKULIZACJA RÓŻ: Wczesną wiosną wysadzamy do gruntu podkładki (dwuletnie ) lub tzw pikówką (jednoroczną ) róż pochodzące z siewu. Pikówkę na zagon, zagon do gruntu - wydłużanie terminu okulizacji i od połowy sierpnia do września do okulizacji. W przypadku podkładek zawsze ją obsypujemy. Przed okulizacją zawsze na podkładkę i pikówkę musimy odkryć szyję korzeniową którą okulizujemy czym niżej tym lepiej. Najczęściej okulizujemy w literę T Szkółkarstwo - dział ogrodnictwa i leśnictwa zajmujący się produkcją sadzonek drzew, krzewów i innych roślin. Okulizacja, oczkowanie, metoda wegetatywnego rozmnażania drzew lub krzewów owocowych i ozdobnych polegająca na przeszczepieniu oczka (pączka liściowego) lub pędu z odmiany szlachetnej na podkładkę (pęd dziczka). Okulizację w przystawkę wykonuje się na wiosnę - (kwiecień-maj) oraz latem - (sierpień-wrzesień). Okulizację w odwróconą literę T wykonuje się gdy czynna jest miazga, kora łatwo wtedy odchodzi od drewna - (lipiec-sierpień).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
20 Idea i Założenia Metody Granicznych Natężeń, Parametry?szczu, Czynniki wpływające na q(t,p)
czynniki wpływające na zmeczenie psychiczne w pracy
(2,3) Działania nieporządane, toksytczne leków Metabolizm, czynniki wpływające na działanie substanc
CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA KSZTAŁTOWANIE SIĘ POSTAW
Podstawowe czynniki wpływające na wartość opcji na akcje
85 Omow czynniki wplywajace na lepkosc krwi
Uczenie się - czynniki wpływające na nabieranie wprawy, Prace z socjologii, pedagogiki, psychologii,
Czynniki wplywajace na rentownosc bankow w polskim sektorze bankowym
czynniki wpływające na starość+ rozwój w późnej dorosłości, tradycje opieki i pomocy społecznej, Kon
Czynniki wpływające na wzrost roślin, Akwarium
gegra-powietrze, Czynniki wpływające na temperaturę powietrza:
czynniki wpływające na Wielkość PPM
Czynniki wpływające na zachowanie konsumenta
Czynniki wpływające na szybkość biodeodoryzacji
czynniki wplywajace na rentowno Nieznany
Czynniki wpływające na skład mikroflory jelitowej
czynniki wplywajace na wchłanianie i resorpcje Ca i P tabelka(1)

więcej podobnych podstron