Moje refleksje po zajęciach
z podstaw studiowania.
W dzisiejszych czasach większość młodych ludzi po ukończeniu szkoły średniej i zdaniu matury wybiera się na studia. Studiuje z różnych powodów, jedni dlatego, że chcą zdobyć dyplom, wyższe wykształcenie, drudzy wierzą, że po ukończeniu studiów będą mieć większe możliwości, lepiej płatną pracę i to w zawodzie, który ich fascynuje, inni studiują z powodu rodziców, rówieśników, znajomych, następni nie wyobrażają sobie życia bez nauki itp. Ja sama zaczęłam zastanawiać się nad powodem mego studiowania, a nawet i nad samym studiowaniem dopiero na zajęciach z podstaw studiowania.
Najbardziej spodobały mi się pierwsze zajęcia, a przede wszystkim sam problem studiowania. Po co studiujemy? Od czego zależy osiągnięcie sukcesu w życiu? Dlaczego młodzi ludzie podejmują studia? Choć mogłoby się wydawać, że odpowiedzi na te pytania są oczywiste, to jednak w istocie tak nie jest. Każdy człowiek jest inny, ma różne cele, wartości, inne priorytety. Moi rodzice często powtarzali, że bez wykształcenia we współczesnym świecie nie będę miała wymarzonej przyszłości, że naukę powinnam ustawić na podium mych wartości. Oczywiście chcieli dla mnie dobrze, ale to ja sama zdecydowałam, że po liceum podejmę dalszą edukację, z czego się ucieszyli. Obecnie pracuję i studiuję w trybie niestacjonarnym. Zdarzało się, że nie przyjeżdżałam na niektóre wykłady z powodu pracy, zmęczenia, ale profesor uświadomił mi, że powinno się na nie chodzić. To ja płacę za szkołę, a nie chodząc do niej systematycznie marnuje nie tylko możliwość zdobycia obszerniejszej wiedzy, ale również swoje ciężko zarobione pieniądze.
Zafascynowana zostałam przez profesora tematem: Od czego zależy osiągnięcie sukcesu w życiu? Postanowiłam zgłębić swoją wiedzę na ten temat i „poszperałam” trochę w Internecie. Osiągnięcie sukcesu w życiu człowieka zależy od kilku czynników, nie tylko od własnej aktywności, motywacji, ale i od czynników genetycznych, środowiska najbliższego i dalszego oraz wychowania instytucjonalnego. Czynniki genetyczne to cechy odziedziczone po rodzicach, wyznaczające rozwój osobniczy. Decydują o pewnych, niezmiennych i nieodwracalnych cechach rozwoju człowieka. Czynniki otaczającego świata oddziałują na organizm ciągłymi bodźcami, burząc jego równowagę fizjologiczną, zmuszają do przystosowania się do warunków zewnętrznych, kształtując cechy. Wychowanie kształtuje osobowość człowieka, to planowe i zamierzone oddziaływanie na jego psychikę. Cele, metody i środki wychowawcze dostosowane są do stadium rozwojowego wychowanka i jego indywidualnych potrzeb. Aktywność ludzka wyraża się w postaci konkretnych czynności i działań podejmowanych przez człowieka. W ciągu jego całego życia poszerzają się dziedziny działalności, usprawniają wykonywane przez niego czynności. Człowiek nabywa nowe potrzeby i dążenia.
Współcześni ludzie stawiają sobie jak najwyższe cele w życiu, pragną osiągnąć sukces, znaleźć się w elicie. Każdy chciałby mieć wspaniałe życie i cieszyć się codziennością. Przyszłość można zaplanować, przygotowywać się do realizacji określonych zadań, czynności i wpływać na siebie już dziś tak, by łatwiej było zdobywać pewne rzeczy jutro. Moim zdaniem sukces to działanie na jak najwyższym poziomie swoich możliwości, po to by spełnić swe marzenia.
W najwyższej hierarchii społecznej znajduje się elita, której główną cechą jest ekskluzywizm. Grupa ta posiada skłonność do odgraniczania się od reszty społeczeństwa, ogranicza dostęp do elity. Osoby do niej należące starają się podkreślać swoją wyższość, wyjątkowość, odrębność np. przez styl życia. W skład elity wchodzą między innymi biznesmeni, wynalazcy, naukowcy, duchowni itp. Niestety, jak jest najwyższa hierarchia musi istnieć również ta najniższa. Wielu młodych ludzi nic nie obchodzi, nawet sukces. Są bez życia, bez aspiracji. Taka postawa jest formą ucieczki od rzeczywistości, w której żyją. Jest próbą życia bez problemów, życia wygodnego, w świecie odizolowanym od wszystkich i dostosowanym do swoich pragnień oraz zachcianek. Nie działać, zamknąć się w sobie, pozostać obojętnym, nie myśleć, zagłuszać wyrzuty sumienia. Młodzi z taką postawą stają się smutni, samotni, wyobcowani i pełni obaw. Myślę, że ta postawa bierze się z obserwacji życia, często w ich świecie nie ma wartości, nie ma ideałów. Liczy się pieniądz, władza i dobrobyt. Tam gdzie nie ma już ideałów, gdzie nie ma wielkich spraw, którym można służyć, walczyć o nie, a nawet oddać życie, tam już nie warto przeżywać życia i nie warto się angażować. Komu brakuje odwagi w małych rzeczach, codziennych, temu zabraknie odwagi w rzeczach wielkich. I tym właśnie sposobem osoby te zostają zmarginalizowane, zepchnięte na ostatni plan - najniższy poziom hierarchii.
Kolejnym ciekawym tematem podjętym na zajęciach były powody, dla których studiujemy. Na pewno nie jedna osoba zadawała sobie pytanie czy warto iść na studia? Czy zamiast studiowania nie lepiej jest wcześniej zacząć pracę? Czy warto tracić nieraz ponad 5 lat życia nad siedzeniem przed książkami? Te i wiele innych pytań odnośnie studiowania na pewno nie raz zaprzątały naszą głowę. Aby na nie odpowiedzieć, należy na samym początku zastanowić się, po co chcemy studiować i co od studiów oczekujemy? Najczęstsze odpowiedzi na to pytanie są następujące: wszechstronny rozwój, nie pozwolenie sobą manipulować, przygotowanie do podejmowania trudnych decyzji, oraz do nauki przez całe życie, aby być zdolnym do rozwoju przez zmianę.
Studia są idealnym miejscem do tego, aby rozbudzić poczucie własnej wartości oraz rozwiać zmysły kreatywności, są przepustką do dorosłego życia. Obecnie, student po kilku latach studiowania nie tylko jest bogatszy o wiedzę z konkretnego zakresu, ale również diametralnie zmienia się jego światopogląd. Kolejnym powodem, dla którego, ludzie decydują się rozpocząć studia jest to, że każdy, kto idzie na studia wierzy, że właśnie dyplom z wyższej uczelni otworzy mu drzwi do kariery i lepszego życia. Istnieje wiele zawodów, których nie można wykonywać bez odpowiedniego wykształcenia. Od ludzi, którzy chcą dostać się na wyższe stanowiska jak manager czy specjalista zwykły dyplom nie wystarcza, pracodawca dodatkowo bardzo często interesuje się tym jak te studia przebiegały i jak czas poza samym studiowaniem był wykorzystywany przez potencjalnego pracownika. Dlatego też na znalezienie pracy w obecnych czasach w znacznym stopniu wpływa to, co robiło się w czasie wolnym od nauki. Pracodawcy bardzo często pytają się czy oprócz studiowania uczestniczyło się w programach studenckich lub czy odbywało się praktyki w kraju lub za granicą.
Na ćwiczeniach z podstaw studiowania profesor ukazał nam różnice między autentycznym a pozornym studiowaniem. Każdy student w inny sposób podchodzi do studiowania. Studiowanie pozorne polega na zapisaniu się na studia i biernym odgrywaniu roli studenta. Natomiast studiowanie autentyczne to obecność na zajęciach, aktywny w nich udział (zarówno werbalny jak i intelektualny).
Moim zdaniem przedmiot taki jak podstawy studiowania jest bardzo przydatny każdemu studentowi. Powinien znaleźć się na wszystkich uczelniach jako podstawowy przedmiot studencki. Mi osobiście dał dużo do myślenia, zaczęłam poważniej traktować tok studiów, inaczej patrzeć w przyszłość. Osiągnięcie w życiu sukcesu zależy od wielu czynników, ale w znaczącym stopniu od nas samych, więc nie powinniśmy czekać, aż samo się coś wydarzy, tylko wziąć sprawy w swoje ręce i zacząć działać. Studiuje się nie dla dyplomu, ale po to, by stać się człowiekiem autentycznie wykształconym. Warto poświęcić te kilka lat na naukę i angażować się w życie studenckie, gdyż to na pewno zaowocuje w przyszłości w mniejszym lub większym stopniu.
3