recenzja Kryminalista J. Głębski, II pedagogiki specjalnej, resocjalizacja


Recenzja książki:

Kryminalista” Jacka Głębskiego

Kryminalista to opowieść o młodym, spokojnym studencie polonistyki, który trafia to więzienia za nieumyślne spowodowanie śmierci. Przez złe stosunki jego ojca z sędzią zostaje osadzony w celi git - ludzi. Narracje całej powieści prowadzi jeden ze współwięźniów studenta, nosi on ksywę Cichy. Od samego początku bierze go pod swoje skrzydła, nadaje mu ksywę Wydra, uczy żargonu i kultury grypserki.

W powieści ukazane są trzy pierwsze miesiące jego pobytu w zakładzie karnym. Od samego początku śledzimy jego losy, jesteśmy świadkami jak przechodzi „amerykę”, czyli swoistego rodzaju chrzest bojowy. W tym najtrudniejszym dla niego etapie „odsiadki” cały czas towarzyszy mu Cichy. Przy okazji relacjonowania co dzieje się w danym momencie, przewijają się także opisy jego dotychczasowego życia. Okazuje się, że w więzieniu jest drugi raz. Dowiadujemy się także, że wcześniej również studiował polonistykę, której nie skończył, stąd jego słabość do nowego więźnia.

Wydra wykazuje się sporą szybkością przyswajania nowych zwrotów i zachowań, jest bowiem zdecydowany, że chce zostać jednym z git - ludzi. Przez innych współwięźniów nie jest łagodnie traktowany. Chcą pokazać mu co tak naprawdę znaczy pobyt w celi grypsujących celowo prowokują go do pomyłek, narażając na zupełne wykluczenie z tej subkultury. Jednak bystrość Wydry i wysoka pozycja jego przyjaciela pozwalają mu coraz bardziej przekonywać do siebie resztę grupy.

Więzienna codzienność przedstawiona z punktu widzenia recydywisty jest bardzo nudna i monotonna. Często dochodzi do kłótni pomiędzy więźniami, co przeważnie kończy się bójką, a nawet śmiercią. Bowiem przewija się sytuacja, gdzie Cichy stając w obronie swojego podopiecznego, przypadkowo morduje kolegę spod celi. Reszta współwięźniów zainicjowała samobójstwo. Strażnicy więzienni nie robili szczegółowego dochodzenia w tej sprawie dlatego sprawa przeszła bez echa i większych konsekwencji. Dla zabicia czasu więźniowie często piją czaj, to znaczy bardzo mocną herbatę, jedna szklana tego wywaru przyrządzana z całej paczki herbaty, tytoniu, proszku od bóli głowy i pasty do zębów. Prowadzą przy ty długie rozmowy. Marzą o tym co zrobią po opuszczeniu murów więzienia. Co zaskakujące, żaden z nich nie zamierza po wyjściu żyć jak uczciwy człowiek. Każdy ma plany napadów na banki, morderstw w ramach zemsty itp.

Pewnego dnia w więzieniu zjawia się mężczyzna, który w ramach pisania doktoratu chcąc zrobić doświadczenie proponuje naczelnikowi zorganizowanie przedstawienia teatralnego przez więźniów dla więźniów. Naczelnik przystaje na ten pomysł i przedstawia go osadzonym. Wydrze od razu spodobał się ten pomysł i zgłosił swoją ochoczość pociągając za tym także Cichego i kilku innych współwięźniów. Wydra wpadł na pomysł, aby „przetłumaczyć” sztukę Szekspira „Romeo i Julię” na język grypserki. Szybko podzielono się rolami, a on sam zajął się przekładem języka. Pochłonęło to mnóstwo czasu i energii wszystkich. Efekt był zadowalający dla doktoranta, jednak zapłacił za to wyjątkowymi, nie jednokrotnie przykrymi, przeżyciami, spirytusem i papierosami, których zażądali w zamian więźniowie.

Jest to opowiadanie przeznaczone dla ludzi o mocnych nerwach, którym nie przeszkadza ordynarnie i wulgarnie przedstawiana rzeczywistość. Dzięki specyficznemu językowi w jaki książka została napisana my, jako czytelnicy możemy wczuć się i lepiej wyobrazić sobie panujące w więzieniu realia. Wnioskować z niej można, że słabi ludzie nie mają szansy przetrwania w takim miejscu. Książka ogólnie wciągająca, momentami monotonna. Wątek wystawiania sztuki teatralnej był jednak dość komiczny. Mimo to jest godna polecenia, szczególnie dla laików w temacie więziennych subkultur, jednak czytając należy ją taktować z lekkim przymrużeniem oka, ponieważ jak w każdej powieści jest część prawdy, a część fikcji literackiej i wyobraźni autora.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WADY KRĘGOSŁUPA I KOŃCZYN DOLNYCH II, Pedagogika Specjalna, kinezyterapia gimnastyka korekcyjna
Czy upośledzenie umysłowe jest chorobą, Pedagogika specjalna, Resocjalizacja
skinhead, II pedagogiki specjalnej, Psychologia rozwojowa
Interwencja kryzysowa w przypadku zachowań samobójczych, II pedagogiki specjalnej
Hare Kryszna, II pedagogiki specjalnej, Psychologia rozwojowa
wtz w jastrzębiu, II pedagogiki specjalnej
Referat pedaagogika społeczna, II pedagogiki specjalnej, ped. społeczna
arkusz obserwacji - przykład II, pedagogika specjalna uam
SPECJALNAi, Pedagogika specjalna, Resocjalizacja
scenariusz lekcji informatyki, II pedagogiki specjalnej
Konspekt ZRW II, Pedagogika, Specjalna, Konspekty
okres młodzieńczy. psych. rozwojowa, II pedagogiki specjalnej, Psychologia rozwojowa
Przyczyny chorób i kalectw, OSW Olsztyn, II rok PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA OSW, Pedagogika specjaln
Zasady pracy rewalidacyjnej, OSW Olsztyn, II rok PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA OSW, Pedagogika specjal
Terapia dziecko akustycznego, OSW Olsztyn, II rok PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA OSW, Pedagogika specja
recenzja 2 wychowanie w przedszkolu, Studia-PEDAGOGIKA, PEDAGOGIKA II ROK (resocjalizacyjna), metody
Upośledzenie umysłowe w świecie literatury, OSW Olsztyn, II rok PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA OSW, Ped
P.specjalna v P.ogólna, OSW Olsztyn, II rok PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA OSW, Pedagogika specjalna

więcej podobnych podstron