Temat: Symbolika krzyża i lilijki.
Cele: -nauka symboliki krzyża i lilijki
-zabawa na dworzu
Przebieg:
Rozpoczęcie zbiórki- idziemy na boisko za szkołę.
Na drzewach poprzyklejane są koszulki foliowe, a w nich ”kawałek” lilijki lub krzyża, oraz zadanie/ pytanie jakie muszą zrobić aby je wykonać (indywidualnie). Gdy je zrobią, przynoszą część, i wkładają do teczki/ kartonu. Gdy zbiorą wszystkie części idziemy do Sali. (15 min)
pląs-kask/ wyścigi konne (3 min)
Na tablicy wiszą plakaty z konturami krzyża i lilijki. Muszą odpowiednio poprzyklejać zdobyte części. (3 min)
zabawa- … … … … … …(5min)
zdobywanie oznaczeń symboli (zakrytych na plakatach; promienie, ojczyzna itd…)- na zasadzie teleturnieju „tak to leciało!”. Piosenki Lady Pank itd… (10 min)
omówienie symboli. (3 min)
nowy pląs-… … … (5min)
na kartce są wydrukowane plakietki- WOSM i WAGGGS. Które noszą harcerki a które chłopcy? Co oznaczają skróty (i na polski)? (2min)
podzielenie ich na dwie grupy- wymyślanie rozwinięć skrótów WOSM i WAGGGS (np. Wielobranżowy Antykwariat Grubej Geni Gotującej Ser) (5min)
kalambury- dostają zaszyfrowane teksty (harcerki noszą plakietkę z koniczyną, harcerze noszą plakietkę z lilijką, odznaczeniem dla nowych harcerzy jest lilijka, krzyż dostaje się przy ognisku) i muszą je bez słów pokazać (5min)
zajęcia plastyczne- mają 9 minut na zrobienie różną techniką wybranego symbolu (koniczynka, krzyż itd.), za pomocą makaronu, kartek, sznurków itd. Potem prezentacje (15 min)
rozdanie kartek, krąg. (2 min)
materiały:
-kawałki lilijki, krzyża
-koszulki foliowe
-pytania i zadania
-plakat
-klej
-teksty piosenek
-zaszyfrowane teksty do kalamburów
-różne rzeczy
-kartki z inf.