Piotr Krzysztof Łach Kwidzyn, 4.03.2010r.

kl. III A

BIBLIOGRAFIA

Temat: Portrety dzieci w wybranych nowelach pozytywistycznych i w malarstwie Stanisława Wyspiańskiego. Porównaj sposób przedstawienia postaci dziecięcych w tych dziedzinach kultury

I . Literatura podmiotu:

A. Utwory literackie:

1. Konopnicka M., Opowiadania, Warszawa 1958, Nasza szkapa, str. 99-138.

2. Orzeszkowa E., Opowiadania, Warszawa 1982, Tadeusz, str. 147-161.

3. Prus B., Katarynka, Kraków 2006, ISBN 83-88435-53-1.

B. Dzieła malarskie:

1. Wyspiański S., Dziewczynka z dzbankiem, [1902],

[on-line] [dostęp: 19:45, 16.02.2010r.], Dostępny w Internecie:

www.pinakoteka.zascianek.pl/Wyspianski/Images/Dziewczynka_z_wazonem.jpg.

2. Wyspiański S., Dziewczynka w niebieskim kapeluszu, [1895],

[on-line] [dostęp: 19:45, 16.02.2010r.], Dostępny w Internecie:

www.pinakoteka.zascianek.pl/Wyspianski/Images/Dziewczynka_w_kapeluszu.jpg.

II. Literatura przedmiotu:

1. Bujnicki T., Pozytywizm. Podręcznik literatury dla klasy drugiej szkoły średniej,

Warszawa 1996, Geneza gatunku, str. 148-149, Początki polskiej noweli, str. 150-178.

2. Krzysztofowicz- Kozakowska S., Stolot F., Historia malarstwa polskiego,

Kraków 2000, Młoda Polska, str. 266- 269.

3. Kulczycka- Saloni J., Nowelistyka Bolesława Prusa, Warszawa 1969, Problem noweli,

str. 7-8, Zakres tematyczny nowelistyki Prusa, str. 9-20, Narrator i czytelnicy, str. 21-

46, Elementy fabularne nowelistyki Prusa, str. 47-57, Problem kompozycji, str. 58-68.

4. Nofer- Ładyka A., Literatura polska okresu pozytywizmu, Warszawa 1976, Obrazki

ze świata, czyli małe formy narracyjne, str. 82-95.

5. Stopczyk S., Stanisław Wyspiański, Warszawa 1977.

III. Materiały pomocnicze:

1. Prezentacja multimedialna.

Piotr Krzysztof Łach Kwidzyn, 4.03.2010r.

kl. III A

PLAN PREZENTACJI

Temat: Portrety dzieci w wybranych nowelach pozytywistycznych i w malarstwie Stanisława Wyspiańskiego. Porównaj sposób przedstawienia postaci dziecięcych w tych dziedzinach kultury

I. Określenie problemu (TEZA): Życie dzieci przełomu XIX i XX w. stanowi źródło inspiracji dla twórców, czego dowodem są nowele pozytywistyczne i malarstwo portretowe Stanisława Wyspiańskiego.

II. Kolejność prezentowanych argumentów:

1. Dziecko miejskiej biedoty:

a) prawdziwe dzieci nędzy- głodne, osierocone przez matkę, czyli bohaterowie noweli

„Nasza szkapa” M. Konopnickiej.

b) dziecko kalekie, które znalazło wybawcę- mecenasa, czyli bohaterka noweli

„Katarynka” B. Prusa.

2. Dziecko wiejskiej biedoty:

b) los chłopskiego dziecka pozbawionego opieki, czyli bohater noweli „Tadeusz”

E. Orzeszkowej.

3. Malarskie interpretacje Wyspiańskiego:

a) studium postaci dziecka w obrazie „Dziewczynka z dzbankiem”

b) dbałość o szczegóły w portrecie „Dziewczynki w niebieskim kapeluszu”.

III. Wnioski:

Problem dziecka w pozytywizmie jest najbardziej widoczny na tle innych epok. Nowelistyka odpowiada na wszystkie aktualne problemy świata. Podkreśla się sytuację dziecka - wołanie o pomoc. Pozytywiści pokazywali obrazy dzieci zaniedbanych, w celu polepszenia ich sytuacji życiowej. Prawie wszystkie dzieci miały trudny los, jedynie jednostki żyjące w bogatych rodzinach wiodły szczęśliwe życie. Nie znajdujemy przykładów dzieci szczęśliwych w literaturze, ponieważ nie było takiej potrzeby pokazywania tego, co jest dobre tylko tego, co jest złe, co trzeba zmienić.

IV. Materiały pomocnicze:

1. Prezentacja multimedialna z portretami dzieci autorstwa Stanisława Wyspiańskiego.

---