ZAŁĄCZNIK DO TESTU PIECZEMY CIASTO ŚLIWKOWE
(diagnoza na wejściu)
Schemat oceniania
Test przeznaczony dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim.
NUMER PYTANIA |
POPRAWNA ODPOWIEDŹ |
PUNKTY |
1 |
B. Zapasy na zimę robią mama i babcia Karoliny. - 1 punkt |
1 |
2 |
B. Warszawa - 1 punkt |
1 |
3 |
C. mazowieckim. - 1 punkt |
1 |
4 |
W pierwszej kolumnie: mięso, ser, jajka. W drugiej kolumnie: chleb, ryż, warzywa. |
6 |
5 |
4 x 15 = 60 - 1 punkt W koszach zmieści się 60 kg owoców - 1 punkt |
2 |
6 |
30°C - 10°C = 20°C Zaznaczenie na termometrze - 1punkt |
1 |
7 |
40 : 4 = 10 - 1 punkt Na każdej półce stało 10 słoików. - 1 punkt
Uczniowie powinni dorysować: na 1 półce 5 słoików - 1 punkt na 2 półce 3 słoiki - 1 punkt na 3 półce 7 słoików - 1 punkt na 4 półce 6 słoików - 1 punkt
|
6 |
8 |
5 x 3 = 15 - 1punkt Suma jabłek w koszykach wynosi 15. - 1punkt |
2 |
9 |
A. Monitor, klawiatura, komputer, myszka -1 punkt. |
1 |
10 |
B. google- 1punkt |
1 |
11 |
W sadach rosną jabłonie, grusze i śliwy. - 1 punkt W naszym kraju rosną porzeczki, agrest i maliny. - 1 punkt
|
2 |
12
|
50m+50m+50m+50 = 200m lub 4x50m = 200m - 1 punkt Obwód sadu wynosi 200m. - 1 punkt
|
2 |
13 |
1. Zajmij miejsce przy komputerze. - 1 punkt 2. Naciśnij start. - 1 punkt 3. Poczekaj na uruchomienie się systemu. - 1 punkt 4. Uruchom wybrany program. - 1 punkt
|
4 |
14 |
Uczniowie powinni podkreślić: okno dialogowe, monitor, myszka, płyta DVD. - 4 punkty |
4 |
15 |
C. Włóż do czytnika płytę CD z grą. - 1 punkt B. Upewnij się, że zadrukowana strona płyty znajduje się u góry. - 1 punkt A. Pojawia się ekran gry z opcją uruchomienie. - 1 punkt D. Kliknij lewym przyciskiem myszy, by rozpocząć grę. - 1 punkt
|
4 |
ŁĄCZNA SUMA PUNKTÓW: 38
Propozycja ocen:
0% - 30% 0 pkt. - 11 pkt. niedostateczny
31% - 50% 12 pkt. - 19 pkt. dopuszczający
51% - 70% 20 pkt. - 27 pkt. dostateczny
71% - 90% 28 pkt. - 34 pkt. dobry
91% - 100% 35 pkt. - 38 pkt. bardzo dobry
ZAŁĄCZNIK DO TESTU PIECZEMY CIASTO ŚLIWKOWE
(diagnoza na wejściu)
Klucz odpowiedzi.
Test przeznaczony dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim.
NUMER PYTANIA |
POPRAWNA ODPOWIEDŹ |
1 |
B. Zapasy na zimę robią mama i babcia Karoliny. |
2 |
B. Warszawa. |
3 |
C. mazowieckim. |
4 |
W pierwszej kolumnie: mięso, ser, jajka. W drugiej kolumnie: chleb, ryż, warzywa. |
5 |
4 x 15 = 60 W koszach zmieści się 60 kg owoców |
6 |
30°C - 10°C = 20°C Zaznaczenie na termometrze |
7 |
40 : 4 = 10 Na każdej półce stało 10 słoików. Dzieci powinny dorysować: na 1 półce 5 słoików na 2 półce 3 słoiki na 3 półce 7 słoików na 4 półce 6 słoików |
8 |
5 x 3 = 15 Suma jabłek w koszykach wynosi 15. |
9 |
A. Monitor, klawiatura, komputer, myszka |
10 |
B. google |
11 |
W sadach rosną jabłonie, grusze i śliwy. W naszym kraju rosną porzeczki, agrest i maliny.
|
12
|
50m+50m+50m+50m=200m lub 4x50m=200m Obwód sadu wynosi 200m. |
13 |
1. Zajmij miejsce przy komputerze. 2. Naciśnij start. 3. Poczekaj na uruchomienie się systemu. 4. Uruchom wybrany program
|
14 |
Podkreślamy: okno dialogowe, monitor, myszka, płyta DVD. |
15 |
C. Włóż do czytnika płytę CD z grą. B. Upewnij się, że zadrukowana strona płyty znajduje się u góry. A. Pojawia się ekran gry z opcją uruchomienie. D, Kliknij lewym przyciskiem myszy by rozpocząć grę.
|
KARTOTEKA TESTU
ZAŁĄCZNIK DO TESTU PIECZEMY CIASTO ŚLIWKOWE
(diagnoza na wejściu)
Test przeznaczony dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim.
Numer pytania |
Numer standardu |
Sprawdzana umiejętność |
Przedmiot |
1 |
1 |
Odczytuje proste teksty podręcznikowe i dostrzega ich znaczenia dosłowne. |
Przyroda |
2 |
1 |
Odczytuje dane z mapy i odpowiada na proste pytania z nimi związane. |
Przyroda |
3 |
1 |
Odczytuje dane z mapy i odpowiada na proste pytania z nimi związane. |
Przyroda |
4 |
1 |
Odczytuje dane z tabeli i odpowiada na proste pytania z nimi związane. |
Przyroda |
5 |
3 |
Rozwiązuje zadania. |
Matematyka |
6 |
5 |
Wykorzystuje w sytuacjach praktycznych elementy środowiska. |
Matematyka |
7 |
3 |
Opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu za pomocą innego rysunku. |
Matematyka |
|
|
|
|
8 |
3 |
Rozwiązuje zadania. |
Matematyka |
9 |
5 |
Zna zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami technicznymi. |
Informatyka |
10 |
3 |
Wyjaśnia na prostych przykładach zmiany cywilizacyjne. |
Informatyka |
11 |
1 |
Odczytuje teksty użytkowe, dostrzega ich znaczenia dosłowne. |
Przyroda |
12 |
5 |
Wykorzystuje w sytuacjach praktycznych własności liczb i figur.
|
Matematyka |
13 |
3 |
Posługuje się kategoriami czasu i przestrzeni, porządkuje wydarzenia w kolejności chronologicznej. |
Informatyka |
14 |
5 |
Zna zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami technicznymi |
Informatyka |
15 |
5 |
Korzysta z instrukcji obsługi podczas uruchamiania prostych urządzeń technicznych. |
Informatyka |
1
Opracowały: mgr Grażyna Troszyńska, mgr Danuta Lauks