Plan pracy zaliczeniowej dla [e-mail] i.wroc.pl; [e-mail], [e-mail]; [e-mail]

Student: ……………………….; e-mail: ……………….

Student: ……………………….; e-mail: ……………….

Student: ……………………….; e-mail: ……………….

Tytuł własnego projektu badawczego:…………………………………………………………………….

Obszar tematyczny: ………………………………………………………………………………………….

Zakres tematów zostanie podany na drugich zajęciach

Termin oddania projektu: do 04.06 2009

Liczba osób badanych: min. 3 osób - badania jakościowe - narracyjne, biograficzne itp. I nie mniej niż 30 osób w badaniach ilościowych

Jeden temat może być realizowany przez więcej niż jeden zespół

	Temat
Wstęp	uzasadnienie wyboru tematu cele pracy z jakich rozdziałów składa się praca	Wewnętrzny, poznawczy - jaki badacz sobie stawia Zewnętrzny wynika z funkcji, jakie pełni nauka na zewnątrz w społeczeństwie: teoretyczny i/lub praktyczny Cele zewnętrzne praktyczne: eksploracja czyli opis badanego zjawiska, doświadczenia itp. eksplanacja czyli wyjaśnianie prognostyka czyli predykcja, przewidywanie, prognoza
Część teoretyczna	przegląd literatury przedmiotu Wybrane ujęcie problemu wyjaśnienie i zdefiniować kluczowych pojęć	Ocena praktycznej sytuacji (dokonanie przeglądu faktów) j i stanu wiedzy
Część metodologiczna:	Postawienie problemu - sformułowanie pytań badawczych	1. ..., 2. ....
		Problem szczegółowy	, 2., 3., …
		Zmienne niezależne	Np. płeć, wiek, itp.
		Wskaźniki zmiennych niezależnych	Np. to co zaznaczy osoba badana w metryczce lub wynik w kwestionariuszu
		Zmienne zależne	Np. zaradność życiowa czyli wynik , produktywność, bierność
		Wskaźniki zmiennej zależnej	Np. wynik w kwestionariuszu X, czy ankiecie X
		Hipoteza główna
		Hipotezy pomocnicze, szczegółowe	, 2., 3., …
		Metody badawcze	W swojej pracy zastosuję metody badawcze, np.: Metoda krytycznej analizy literatury; indukcyjna / dedukcyjna Metoda: opisowa, eksploracyjna, diagnostyczna, prognostyczna Metoda usystematyzowania, klasyfikacji i ocena wartości uzyskanych wyników badań, prezentowania danych? Jakie metody ilościowe i jakościowe
		Narzędzia badawcze	Narzędziami badawczymi będzie np. ankieta, teksty i materiały źródłowe itp.
		Dobór grupy badawczej	Losowy, czy celowy i w jaki sposób i dlaczego celowy i według jakich kryteriów wyselekcjonowano grupę badawczą
		Charakterystyka grupy osób badanych	Ile osób, płeć, wiek, itp.
		Wyniki: analiza ilościowa i jakościowa	Zestawienia tabelaryczne i wykresy plus ich opis
	Podsumowanie analiz i zakończenie pracy	Podsumowujący opis i interpretacja wyników, może być dyskusja
	Bibliografia, spis tabel i rysunków, załącznik	Wzór: Tyszka T. (2005). Psychologia ekonomiczna. Warszawa: PWN

Indukcja logiczna - sposób rozumowania polegający na wyprowadzaniu nowych pojęć, twierdzeń lub sugerowaniu możliwości zaistnienia nowych faktów na podstawie intuicyjnej analizy wejściowych przesłanek.

Dedukcja to rodzaj rozumowania logicznego, mającego na celu dojście do określonego wniosku na podstawie założonego wcześniej zbioru przesłanek. Rozumowanie dedukcyjne w odróżnieniu od rozumowania indukcyjnego jest w całości zawarte wewnątrz swoich założeń, to znaczy nie wymaga tworzenia nowych twierdzeń czy pojęć, lecz jest tylko prostym wyciąganiem wniosków. Jeśli jest przeprowadzone poprawnie, zaś zbiór przesłanek nie zawiera zdań fałszywych, to wnioski wyciągnięte w wyniku rozumowania dedukcyjnego są nieodparcie prawdziwe i nie można ich zasadnie zakwestionować. Rozumowanie dedukcyjne to takie, które przebiega wedle schematu: Jeśli A to B; A; więc B.

---