KONSPEKT DO NAUCZANIA NA TEMAT ŻYWIENIA W ZAPARCIU NAWYKOWYM
Temat: Żywienie w zaparciu nawykowym
Miejsce: Centrum Medyczne w Łańcucie
Czas trwania: 45 min
Odbiorca: Pacjenci z CM
Prowadzący: Patrycja Kasperkiewicz
Cel ogólny: Nauczanie pacjentów o żywieniu w zaparciu nawykowym
Cele szczegółowe:
+ Strefa poznawcza:
Pacjent poznaje:
- istotę zaparcia, postaci
- przyczyny
- zalecenia żywieniowe w zaparciu atonicznym i spastycznym
- przykładowy jadłospis
+ Strefa psychoruchowa:
Pacjent potrafi:
- wymienić przyczyny zaparcia
- ułożyć jadłospis
+ Strefa afektywna:
Pacjent ukaże:
- troskę o własny styl życia
- podstawowe ćwiczenia gimnastyczne
Metoda: wykład z elementami pogadanki, prezentacja multimedialna
Forma: grupowa
Literatura: „Dietetyka - żywienie zdrowego i chorego człowieka”; A. Rudnicka, H. Ciborowska; Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Warszawa 2010
Pomoce dydaktyczne: prezentacja multimedialna, laptop, ulotki, plansza z jadłospisem
PLAN ZAJĘĆ
Ogniwo |
Przebieg zajęć |
Czas trwania |
I część wstępna |
1. Powitanie, przedstawienie się 2. Podanie tematu zajęć edukacyjnych |
5 min |
II część właściwa |
1. Istota, rodzaje zaparć, przyczyny 2. Zalecenia żywieniowe w zaparciu atonicznym 3. Zalecenia żywieniowe w zaparciu spastycznym 4. Przykładowy jadłospis 5. Ćwiczenia w układaniu jadłospisu |
35 min |
III część końcowa |
1. Rozdanie ulotek, powołanie do zmiany stylu życia 2. Podziękowanie za udział, pożegnanie |
5 min |