Temat tygodnia: „ Odloty ptaków”

Temat: Historyjka obrazkowa do opowiadania L. Krzemienieckiej pt. „O gościach co nie przyszli na ucztę”

Cele: dziecko

-wie jakie ptaki odlatują do ciepłych krajów na okres zimowy na południe, jakie zostają

i jakie przylatują;

-zna nazwy pór roku i wie w jakiej kolejności następują po sobie;

-uczy się starannie i dokładnie kolorować obrazek;

-uczy się udzielać kilkuzdaniowych wypowiedzi na określony temat;

-ćwiczy analizę wzrokową i słuchową;

-rozwija pojemność płuc poprzez dmuchanie na piórka;

-ćwiczy mięśnie narządów mowy poprzez wymawianie zgłosek: „ćwir, kra, kle,itd.”

-doskonali umiejętność wyciągania wniosków na podstawie obserwacji i doświadczeń,

-potrafi koncentrować uwagę podczas obserwacji i ćwiczeń praktycznych;

-potrafi czerpać radość ze wspólnej zabawy.

Metody: -podające: pokaz;

-poszukujące: rozmowa;

-ekspresywna: metoda żywego słowa ;

-praktyczna: metoda zadań;

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa.

Rodzaj aktywności: werbalna, ruchowa, plastyczna.

Środki dydaktyczne: historyjka obrazkowa, piórka, ilustracje do działań plastycznych, kartony, klej, kredki.

Przebieg:

1.Przypomnienie poznanych pór roku.

-Jaka pora roku jest teraz ?

-Jaka pora roku była przed jesienią?

-Ile jest pór roku?

2.Opowiadanie n-lki na podstawie utworu L. Krzemienieckiej pt. „O gościach co nie przyszli na ucztę” i historyjki obrazkowej.

3.Omówienie treści utworu.

- Jak nazywał się krasnal?

-Z kim Hałabała umówił się na ucztę?

-Jakie ptaki zaprosił krasnal na ucztę?

-Jak udała się uczta?

4.Ćwiczenie analizy i syntezy słuchowej: wyodrębnianie pierwszej głoski w nazwach ptaków- bohaterów opowiadania L. Krzemienieckiej (wilga, kukułka, słowik, jaskółka).

5.Zabawa ruchowa połączona z ćwiczeniami ortofonicznymi.

Dzieci przedstawiają ruchem sposób poruszania się ptaków oraz naśladują ich głosy.

6.Omówienie zachowania się ptaków jesienią.

-Co robią ptaki jesienią?

-Dlaczego ptaki odlatują na zimę do ciepłych krajów?

-Które ze znanych wam ptaków odlatują do ciepłych krajów?

(bociany, kukułki, jaskółki, wilgi, itd.)

-Co robią ptaki, które zostają w kraju na zimę?

-Jakie znacie ptaki, które są u nas przez cały rok? (wróble, sroki,..)

-Jakie ptaki przylatują do nas na zimę?

7.Ćwiczenia oddechowe: „Dmuchamy na piórka”.

8.Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej: składanie w całość pociętych na części obrazków ptaków: wilgi, kukułki, słowika. Kolorowanie i przyklejanie na karton obrazka

---