Zagadnienia egzaminacyjne do przedmiotu „Teoria wychowania”
Istota: enkulturacji, socjalizacji i wychowania
Cechy odróżniające wychowanie od socjalizacji
Wychowanie i nauczanie: różnice i podobieństwa
Mechanizmy socjalizacji
Mechanizm modelowania i jego znaczenie dla socjalizacji i wychowania
Mechanizm kontroli społecznej w procesie socjalizacji
Uczenie się przez kary i nagrody
Zasady skutecznego nagradzania /karania
Interakcja wychowawcza i jej cechy
Koncepcje wychowania i ich charakterystyka
Przedmiot sporów między zwolennikami różnych koncepcji wychowania
Ideał wychowania i jego realizacja
Cele wychowania i ich stanowienie
Wychowanie jako czynność i jako proces
Dziedziny wychowania
Formy wychowania
Metody wychowania
Kary i nagrody w wychowaniu
Perswazja w wychowaniu
Różnice w wychowaniu i edukacji chłopców i dziewcząt; ich przyczyny i skutki
Różnice w wychowaniu w rodzinie i szkole
Klasa jako mała grupa społeczna; procesy i zjawiska zachodzące w grupie
Styl pracy wychowawczej: rodzaje i ich charakterystyka
Pozycja nauczyciela w klasie: jej uwarunkowania i skutki
Zasady skutecznego kierowania klasą
Notatki z wykładów +
Literatura:
Konarzewski K. : „Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych” Warszawa 1987 Wyd. naukowe PWN.
Łobocki M. „Teoria wychowania w zarysie” Kraków 2000 Wyd Impuls
Muszyński H.: „Wokół definicji wychowania” w: E. Kubiak - Szymborska, D. Zając (red.): „O wychowaniu i jego antynomiach Bydgoszcz 2008, Wyd. Wers
Muszyński H.: „Wychowanie, jego alternatywy i antynomie” w: E. Kubiak - Szymborska, D. Zając (red.): „O wychowaniu i jego antynomiach” Bydgoszcz 2008, Wyd Wers
Przetacznik - Gierowska M., Włodarski Z. :Psychologia wychowawcza. Warszawa 1994
Śliwerski B. „Współczesne teorie i nurty wychowania”, Kraków 2005. Wyd. Impuls