pasowanie na swietliczaka, Świetlica


Scenariusz zajęć świetlicowych

zajęcia otwarte - PASOWANIE NA SWIETLICZAKA - uroczystość

Cele:

Metody i formy pracy:

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć:

  1. Uroczyste powitanie wszystkich uczestników zajęć oraz gości. Wyjaśnienie przyczyny tej uroczystości. (wychowawca1).

  2. Występ ucznia klasy III - wiersz na powitanie (tekst ułożony przez wychowawcę).

DZIŚ W ŚWIETLICY WYDARZENIE

PRZYJMUJEMY NOWE DZIECI

BĘDZIE UROCZYSTOŚĆ MAŁA

ATRAKCYJNIE CZAS NAM ZLECI.

PIĘKNIE WITAM NASZYCH GOŚCI

USMIECHEM I MIŁYM GESTEM

NIECH ZOBACZĄ JAK W ŚWIETLICY

GRZECZNY I UPRZEJMY JESTEM.

WIĘC NA PROGRAM ARTYSTYCZNY

JA ZAPRASZAM TERAZ PAŃSTWA.

BĘDĄ WIERSZE I PIOSENKI

TROCHĘ ZABAW, TROCHĘ TAŃCA.

  1. Zabawa I - dzieci stają w kręgu i rzucają do siebie piłką. Rzucając piłkę do kolegi lub koleżanki wypowiadają jego/jej imię. (wychowawca 2, ok. 3 min.)

  2. Zabawa II - dzieci siadają w dwóch kręgach na dywanie. Jedna grupa odpowiada za prawdę, druga za plotkę i bawią się w: Prawda to czy plotka?

5. Zabawa III - dodaj swój ruch. Dzieci stają w rzędzie. Jedno dziecko wykonuje prosty ruch ciała, drugie powtarza jego ruch i wykonuje następne, kolejne dziecko powtarza poprzednie dwa ruchy i dodaje swój, i tak dalej. (wychowawca I,ok. 3 min)

6. Wiersze - na środek wychodzą dzieci i deklamują proste dwuwiersze, ułożone przez wychowawcę (ok. 2 min)

W NASZEJ ŚWIETLICY JEST PRZYJEMNIE - dziecko 1

LUBIĘ BYĆ TUTAJ CODZIENNIE

TU ZABAWKI FAJNE MAM - dziecka 2

I NA KOMPUTERZE GRAM

KIEDY NA DWÓR WYCHODZIMY - dziecko 3

TO WESOŁO SIĘ BAWIMY

A GDY W SALI ZOSTAJEMY - dziecko 4

TO CZASEM HAŁASUJEMY

TU CZYTAMY, MALUJEMY - dziecko 5

DOMY Z KLOCKÓW BUDUJEMY

ZABAWY TEŻ WYMYŚLAMY - dziecko 6

REWIĘ MODY PRZEDSTAWIAMY

ROZMAWIAJĄ NA DYWANIE - dziecko 7

Z NAMI WSZYSTKIE NASZE PANIE

TU PRZYJACIÓŁ SWOICH MAM - dziecko 8

NIGDY NIE CZUJĘ SIĘ SAM

GDY KTOŚ ŹLE SIĘ ZACHOWUJE - dziecko 9

PANI WTEDY GO STROFUJE.

Dziecko 2 występuje do przodu i mówi: Samochwała w kącie stała i wciąż tak opowiadała (Uczennica klasy III deklamuje wiersz Jana Brzechwy „Samochwała”, w tym czasie pozostałe dzieci prezentują ośmieszającymi gestami przechwałki samochwały. ok. 3 min)

7. Zabawa IV - Kto cię woła? Dzieci siadają na dywanie. Jedno dziecko siada tyłem do całej grupy, w pewnym oddaleniu. Dzieci po kolei wołają jego imię, zadaniem dziecka jest odgadnąć głos osoby wołającej i powiedzenie jego imienia. (wychowawca 2, ok. 4 min.)

8. Zabawa V - Co potrafię robić najlepiej? Dzieci, które będą pasowane otrzymują kartki papieru i ołówki, odrysowują na kartce kształt własnej dłoni. Po kolei wypowiadają się na temat własnych umiejętności manualnych. (wychowawca 3, ok. 5 min.)

9. Zabawa VI - Krzyżówka. Nowoprzybyłe dzieci siadają na dywanie i odgadują hasła czytane przez starszego świetliczaka. Odgadnięte hasła wychowawca 1 wpisuje w kratki krzyżówki wyrysowanej na dużym arkuszu papieru, który jest przyczepiony do tablicy. (ok.5 min.)

10. Piosenka. Dzieci siadają w kręgu na dywanie, po środku wychowawca 2 umieszcza imitację ogniska. Wychowawca zachęca dzieci do wypowiedzi: z czym kojarzy się nam ognisko? (rozmowa kierowana - z wakacjami, z przyjaciółmi i rodziną, z harcerstwem, z piosenką). Uczeń klasy III intonuje piosenkę „Płonie ognisko i szumią knieje”. Wszystkie dzieci śpiewają. (ok. 4 min).

11. Zabawa VII - Zgaduj zgadula - wychowawca 3 czyta zagadki, które dzieci zgadują:

12. Zabawa VIII - dzieci łączą się w pary, każde dziecko otrzymuje kartkę papieru. Zadaniem uczniów jest, w ciągu określonego czasu, wyrwać koledze, koleżance ze swojej pary kartkę. Nie wolno się dotykać (przytrzymywać, popychać itp.) wolno tylko chwytać kartkę przeciwnika. Wychowawca 1 klaśnięciem dłoni daje znak do rozpoczęcia i zakończenia. Wygrywa to dziecko, które zdołało uratować całą swoją kartkę, lub największy jej kawałek. (ok. 5 min).

13. Po zabawie ósmej wybrane dzieci przechodzą z wychowawcą 2 do małej salki, w której przygotują się do pokazu. W tym czasie uczeń klasy III śpiewa „Morskie opowieści”, wychowawcy i dzieci (oraz chętni goście) wyklaskują rytm piosenki i chórem śpiewają jej refren. (ok. 2 min).

14. Rewia mody. Uczennica klasy III zapowiada rewię mody. Przebrani uczniowie wychodzą z małej salki i przy akompaniamencie muzyki przechadzają się prezentując swój strój (wyuczony tzw. catwalk). Uczennica prowadząca pokaz omawia poszczególne stroje. Na zakończenie pokazu wszyscy wychodzą na środek i pięknie się kłaniają. (ok. 5 min).

15. Taniec - wybrani uczniowie tańczą utwór Willage People zatytułowany YMCA. Muzyka z płyty CD (ok. 2 min).

16. Wychowawca 2 zaprasza na środek nowoprzybyłe dzieci. Z wiszących zawsze na ścianie oprawionych kartek odczytuje na głos hasła świetlicowe:

Teraz wychowawca pyta, czy dzieci wszystko zrozumiały? Pyta, czy zgadzają się z tym hasłami? Dzieci odpowiadają (w sytuacjach niejasnych wychowawca tłumaczy). Wychowawca prosi uczennicę klasy III o odczytanie tekstu świetlicowego przyrzeczenia. Dzieci przyrzekają. Wychowawca dekoruje dzieci medalami świetliczaka. 9ok. 5 min).

17. Wychowawca 3 zwraca uwagę dzieci na trzy kartki wiszące na ścianie z napisami: PROSZĘ, DZIĘKUJĘ, PRZEPRASZAM. Zachęca dzieci, aby od jutra, przez cały tydzień zapisywały na tych kartkach swoje prośby do kolegów, przeprosiny oraz podziękowania (np. przepraszam Adriana za to, że go potrąciłem, lub: proszę Karolinę, żeby nie plotkowała na mój temat, albo: dziękuję Filipowi za to, że pożyczył mi swoje mazaki itp.)

18. Wiersz na zakończenie - deklamuje uczeń klasy III (tekst napisany przez wychowawcę):

TO JUŻ KONIEC MOI MILI

DOBRZEŚMY SIĘ TU BAWILI?

W PRZYSZŁYM ROKU ZAPRASZAMY

JESZCZE LEPSZY POKAZ DAMY.

TERAZ WSPÓLNIE RAZEM WSZYSCY

ZAŚPIEWAJMY GŁOSEM CZYSTYM.

Wszystkie dzieci śpiewają:

NA POŻEGNANIE WSZYSCY RAZEM

HIP HIP HURA, HIP HIP HURA, HIP HIP HURA!

Z CAŁEGO SERCA PEŁNYM GAZEM

ŻEGNAMY WAS, ŻEGNAMY WAS, ŻEGNAMY WAS!

19. Wychowawca 1 dziękuje gościom za udział w uroczystości, dzieciom za piękne występy i zaprasza wszystkich na słodki poczęstunek.

Przewidywany czas trwania uroczystości ok. 1 godziny.

Hanna Borowska- Warchoł

Hanna Sobaszek



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pasowanie na świetlika 2, Scenariusze uroczystości
dyplom pasowania na swietliczaka wzór, dyplomy
Pasowanie na Świetlika 1, Scenariusze uroczystości
Pasowanie na świetliczaka świetlica, Świetlica szkolna
Dyplom pasowania na świetlika
Scenariusz pasowania na świetlika 2011 r
Konspekt - FALA W SZKOLE[1], praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
Obudowa akwarium wraz z miejscem na świetlówki, AKWARYSTYKA
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH OZDOBY CHOINKOWE, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
zajęcia wiosenne na świetlice
KONSPEKT 4, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
KONSPEKT-PALMY WIELKANOCNE, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH DLA UCZNIÓW KLAS I, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
ZAGADNIENIE Z ZAKRESU PRAW CZŁOWIEKA PRZEWIDZIANE DO REALIZACJI NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Koncepcja konstrukcji na świetlikach 1
KONSPEKT ZJĘCIA INTEGRACYJNE, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH DLA UCZNIÓW KLAS III, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
Konspekt - FALA W SZKOLE[1], praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę

więcej podobnych podstron