Scenariusz zajęć
Temat: Wyprawa w krainę fantazji.
Cele:
pobudzanie wyobraźni,
przełamywanie zahamowań i nieśmiałości,
rozbudzanie wrażliwości na zachowania i potrzeby innych,
doskonalenie umiejętności konstruowania wypowiedzi z uzasadnieniem.
Metody i techniki:
swobodne improwizacje ruchowe,
rozmowa,
rysowanie kredkami,
klejenie.
Formy pracy:
indywidualna,
grupowa,
zbiorowa.
Środki dydaktyczne i materiały:
wiersz J. Brzechwy „Na wyspach Bergamutach”,
kartki z bloku,
duże arkusze papieru,
kredki,
klej,
pędzle,
szarfy.
Przebieg zajęć;
Słuchanie nagrania piosenki „Fantazja”.
Wyjaśnianie, co rozumieją pod pojęciem „fantazja”
Swobodna improwizacja piosenki.
Wysłuchanie i omówienie wiersza J. Brzechwy „Na wyspach Bergamutach” - co to za wyspy, jacy mieszkańcy na nich żyją, co jest prawdą, a co fantazją.
Przedstawianie za pomocą barwnych rysunków wymarzonych wysp - ich kształtu, klimatu, roślinności, mieszkańców.
Prezentacja prac wraz z opisem swojej wyspy i wyjaśnianiem, co ze sobą zabraliby i co na niej chcieliby robić.
Zabawa w parach: „Rekin i ryby” - jedno dziecko jest rekinem, drugie rybą. Rekin próbuje złapać rybę, a ryba ucieka. Po określonym czasie następuje zamiana ról.
Łączenie wysp przez naklejanie na duże arkusze papieru. Dzieci decydują, czy chcą się połączyć i w co - czy w kontynent, czy archipelag.
Odśpiewanie piosenki „Na wyspach Bergamutach”.