Poznań, dnia 24.02.2015 r.

ZATWIERDZAM

dowódca 3 kompanii szkolnej OSP

kpt. Krzysztof CYDZIK

PLAN - KONSPEKT

do przeprowadzenia zajęć z terenoznawstwa

z 31 grupą 3 kompanii szkolnej OSP w dniu 27.02.2015 r.

1. TEMAT 3: Marsz według azymutu.

II. CELE ZAJĘĆ:

• Uczyć:

• wykonywania marszu według rozwiniętej tabeli marszu wg. azymutu.

• Doskonalić:

• określanie swojego położenia (miejsce stania) w stosunku do otaczających

przedmiotów terenowych;

• ustalanie w terenie nakazanych kierunków działania (marszu) według

rozwiniętej tabeli marszu wg azymutu.

III. FORMA: zajęcia praktyczne.

IV. CZAS: 3 x 45 min.

V. MIEJSCE: PĆT (Las Okrągły).

VI. ZAGADNIENIA:

1. Zasady wykonywania marszu wg. azymutu.

2. Rozwinięta tabela marszu wg. azymutu.

3. Zasady obchodzenia przeszkód terenowych.

4. Powrót do punktu wyjściowego.

VII. WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE:

• w przeddzień zajęć sprawdzić zabezpieczenie materiałowo - techniczne do zajęć;

• pojazdy mechaniczne zaplanowane do przegrupowania na zajęcia pobrać w pst nr.1, kwitując ich pobranie u dyżurnego PST nr 1;

• po zakończeniu zajęć w MSD wypisać rozkaz wyjazdu w odpowiednich rubrykach i zakończyć ich użytkowanie;

• za pobrany na zajęcia sprzęt dodatkowy oraz uzbrojenie i oporządzenie indywidualne i zespołowe szkolonych czynię odpowiedzialnym dowódców drużyn. Rozliczenie i zdanie sprzętu, a w szczególności obsługę uzbrojenia i zgodność w magazynie broni dowódcy drużyn meldują osobiście;

• zapoznać się z tematem i celem zajęć oraz wymogami dydaktycznymi;

• zgromadzić i przestudiować niezbędną literaturę, instrukcje, poradniki, itp.;

• opracować plan konspekt i na 3 dni przed zajęciami zatwierdzić u dowódcy kompanii;

• 2 dni przed zajęciami udzielić instruktorom instruktaż w czasie, którego podać temat i czas oraz termin i miejsce zajęć, a także niezbędne zabezpieczenie materiałowo - techniczne do realizacji tematu i zakres przygotowania się słuchaczy;

• w części wstępnej oraz końcowej sprawdzić rozładowanie i przejrzeć 100% broni;

• w PST CSWL, przed wyjazdem sprawdzić:

• sprawdzić dokumenty pojazdu i kierowcy oraz jego zdolność do prowadzenia pojazdu;

• sprawdzić przygotowanie plutonu;

• podać warunki bezpieczeństwa na czas marszu oraz trasę przemieszczania;

• zajęcia realizować zgodnie ze schematem organizacji zajęć;

• w czasie zajęć utrzymywać wysoką dyscyplinę i porządek wojskowy;

• zwracać uwagę na przestrzeganie ustalonego porządku, dyscypliny i bojowego zachowania poszczególnych szkolonych;

• w zajęciach eksponować inicjatywę i samodzielną pracę słuchaczy;

• szczególny nacisk położyć na przestrzeganie warunków bezpieczeństwa;

• dbać o wysoki poziom zarówno metodyczny jak i merytoryczny podawanych treści;

• szeroko stosować zasady szkolenia wojsk;

• szeroko stosować komendę „wróć”;

• szkolonych mających trudności z opanowaniem zagadnień szkolić indywidualnie.

• podczas zakończenia zajęć omówić stopień realizacji zakładanego celu szkoleniowego;

• podać zadania na naukę własną.

VIII. LITERATURA:

• „Podręcznik walk pododdziałów wojsk zmechanizowanych” - DWLąd. 26/2000;

• „Działanie żołnierza na polu walki” - WSOWP 345/89;

• „Poradnik metodyczny do szkolenia taktycznego pododdz zmech”. - 715/88;

• „Regulamin działań taktycznych wojsk panc. i zmech”.- DWLąd 134/09;

• „Program szkolenia podstawowego Sił Zbrojnych RP” - Szkol. 866/2013;

• „Instrukcja o działalności szkoleniowo - metodycznej” - Szkol. 816/2009.

IX. ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO-TECHNICZNE:

Pojazdy:

• Samochód ciężarowo - terenowy 2 szt.

Wyposażenie indywidualne szkolonych:

• 7,62 mm kbk AKMS na stan

• Hełm stalowy na stan

• Maska MP-4………………………………………….. na stan

• Odzież ochronna OP-1M…………………………… na stan

• Kamizelka taktyczna / pasoszelki na stan

• Ubiór słuchaczy polowy

Wyposażenie i uzbrojenie dodatkowe:

• Chorągiewki sygnalizacyjne 2 kpl.

• Busola AK 4 szt.

X. ORGANIZACJA ZAJĘĆ:

II. CZĘŚĆ GŁÓWNA - 120 min.

XI. WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

Nakazuję:

• w czasie trwania zajęć wykonywać tylko te czynności, które zostały zlecone przez osoby funkcyjne zajęć lub wynikają z treści otrzymanego zadania;

• wszystkie czynności wykonywać szybko, sprawnie, lecz z zachowaniem środków ostrożności przewidując następstwa swego działania lub zaniechania działania;

• nie podnosić i dotykać przedmiotów niewiadomego pochodzenia mogących spowodować zagrożenie życia, fakt ich znalezienia meldować natychmiast kierownikowi zajęć (instruktorowi);

• każdorazowo meldować o wszelkich urazach, kontuzjach oraz uszkodzeniach broni i sprzętu;

• nie pozostawiać bez opieki broni i oporządzenia.

XII. INNE (DODATKOWE):

Nie dotyczy.

XIII. WPROWADZENIE W SYTUACJĘ TAKTYCZNĄ:

Nie dotyczy.

XIV. PRZEBIEG ZAJĘĆ:

CZĘŚĆ WSTĘPNA (10 min.)

Rozpoczęcie zajęć:

• przyjęcie meldunku;

• sprawdzenie obecności;

• zadanie pytań kontrolnych;

• podanie tematu, celu zajęć i zagadnień;

• omówienie warunków bezpieczeństwa.

CZĘŚĆ GŁÓWNA (120 min.)

Lp.	ZAGADNIENIA I CZAS	CZYNNOŚCI
				ĆWICZĄCYCH
				KIEROWNIKA	INSTRUKTORA	SZKOLONYCH
1.	Zagadnienie 1 Zasady wykonywania marszu wg. azymutu. Czas: 30 min.	Realizuje zagadnienie zgodnie z przygotowanym planem konspektem. Pilnuje czasu.	Realizuje zagadnienie zgodnie z przygotowanym planem pracy i wytycznymi z instruktażu.	Słuchają, obserwują instruktora a następnie przystępują do praktycznego ćwiczenia indywidualnie, parami i zespołowo
2.	Zagadnienie 2 Rozwinięta tabela marszu wg. azymutu. Czas: 30 min.				Realizuje zagadnienie zgodnie z przygotowanym planem pracy i wytycznymi z instruktażu.
3.	Zagadnienie 3 Zasady obchodzenia przeszkód terenowych. Czas: 30 min.				Realizuje zagadnienie zgodnie z przygotowanym planem pracy i wytycznymi z instruktażu.
4.	Zagadnienie 4 Powrót do punktu wyjściowego. Czas: 30 min.				Realizuje zagadnienie zgodnie z przygotowanym planem pracy i wytycznymi z instruktażu.

CZĘŚĆ KOŃCOWA (5 min.)

Zakończenie zajęć:

• zadaję pytania kontrolne;

• wskazuję najczęściej popełniane błędy;

• omawiam przebieg zajęć i osiągnięcie ich celu.

ZAŁĄCZNIKI:

1. Marsz według azymutu.

2. Zasady obchodzenia przeszkód terenowych.

OPRACOWAŁ

dowódca plutonu

ppor. Łukasz DOBROWOLSKI

ZAŁĄCZNIK 1

Marsz według azymutu.

Pomiar azymutu na wskazany przedmiot terenowy.

Azymut jest to kąt poziomy, zawarty między kierunkiem północnym a kierunkiem na dany przedmiot, mierzony zgodnie z ruchem wskazówek zegara, i przyjmuje wartości od zera do kąta pełnego.

Poprzez przyrządy celownicze busoli wycelować na przedmiot terenowy. Następnie obserwować w lusterku zgranie igły magnetycznej z zerem na podziałce busoli, obracając pierścieniem busoli. Po wykonaniu wyżej wymienionych czynności odczytać na podziałce wartość azymutu magnetycznego.

Ustalenie w terenie pożądanego kierunku przemieszczania się:

Niezmiernie ważną czynnością jest utrzymanie w terenie pożądanego kierunku przemieszczania się. Kierunki te, zwłaszcza na przełaj, można utrzymywać za pomocą:

1. Charakterystycznych przedmiotów terenowych dobrze widocznych z daleka (wysokie budowle, kościoły, kominy, wysokie drzewa itp.);

1. Linii terenowych (drogi, szlaki kolejowe, linie wysokiego napięcia, rzeki itp.);

2. Określonych azymutów;

3. Gwiazd i punktów świetlnych (w nocy);

4. Przyrządów nawigacyjnych.

Najtrudniej utrzymywać kierunek w terenie zakrytym i w ograniczonej widoczności. Dlatego też w tych sytuacjach dużo uwagi należy poświęcić temu zagadnieniu

W celu ustalenia kierunku marszu ( lub danego kierunku według azymutu) należy otworzyć pokrywę pudełka busoli, ustawić wartość podanego azymutu naprzeciw muszki. Następnie obracać busolę do momentu zgrania „północnego” końca igły magnetycznej z kreska zerową podziałki. Tak zgraną busole podnieść do wysokości oczu i obserwując w lusterku busoli zgranie igły magnetycznej z północą na busoli określić poprzez przyrządy celownicze charakterystyczny przedmiot terenowy

W terenie nieznanym, po bezdrożach, w lesie w nocy, podczas mgły i zimą przy zawianych drogach, gdy nie widać przedmiotów orientacyjnych, podczas marszu bez mapy kierunek utrzymuje się za pomocą busoli według podanego azymutu magnetycznego. W tym celu należy uprzednio wybrać marszrutę i określić azymuty każdego odcinka drogi - od jednego zakrętu do drugiego oraz odległości, które należy przejść wzdłuż tych kierunków, aby dojść do wyznaczonego punktu. Dane powyższe przygotowuje się zazwyczaj z mapy.

Po określeniu i zapisaniu azymutów magnetycznych wszystkich odcinków mierzy się na mapie długość każdego odcinka wyrażając je w metrach, a w razie potrzeby przelicza się metry na pary kroków (podczas marszu pieszo).

Otrzymane w ten sposób dane zapisuje się na szkicu marszruty (rys.) lub w tabeli.

Lp.	Odcinki drogi (przedmioty orientacyjne)	Azymut magnetyczny w stopniach	Odległość w parach krokach
1 2 3 4	Stodoła - kurhan Kurhan - leśniczówka Leśniczówka - skrzyżowanie dróg Skrzyżowanie dróg - słup kilometrowy	20 330 25 335	820 835 235 565

Na punkcie wyjściowym marszu (stodoła) przez pokręcenie ruchomego pierścienia ustawia się wskaźnik muszki na odczyt podziałki odpowiadający azymutowi magnetycznemu pierwszego odcinka drogi (20°) i zwalnia się zacisk igły.

Trzymając busolę przeziernika w stronę siebie obracamy się razem do chwili, gdy północny koniec igły ustawi się naprzeciw „0°” na podziałce.

Po uspokojeniu się igły celujemy przez przeziernik i muszkę na dowolny, pośredni przedmiot orientacyjny (krzak, pagórek, kamień itd.), który będzie wskazywać kierunek, w którym rozpoczniemy marsz. Licząc kroki idziemy w kierunku wyznaczonego pośredniego przedmiotu orientacyjnego, a po dojściu do niego ponownie wyznaczamy według tego samego azymutu kierunek następnego pośredniego przedmiotu orientacyjnego i maszerujemy dalej. Tak postępujemy do chwili, aż przejdziemy pierwszy odcinek drogi (820 podwójnych kroków), to znaczy do punktu załamania drogi przy kurhanie.

Szkic drogi do marszu według azymutu.

Na punkcie tym określamy według busoli azymut następnego odcinka drogi (w kierunku na leśniczówkę) i kontynuujemy marsz według niego jak na odcinku pierwszym. W ten sposób od jednego załamania do drugiego przechodzi się całą drogę aż do punktu końcowego.

ZAŁĄCZNIK 2

Obchodzenie przeszkód.

Jeśli w czasie marszu według azymutu w terenie otwartym napotkamy przeszkodę, to na przeciwległej stronie przeszkody na kierunku marszu wybiera się przedmiot terenowy i określa się odległość do niego, którą dodaje się do przebytej drogi. Następnie obchodząc przeszkodę należy podejść do wybranego przedmiotu, określić według busoli kierunek przerwanej drogi i kontynuować marsz.

W terenie zakrytym lub w warunkach ograniczonej widoczności (noc, mgła) przeszkodę można obejść posługując się busolą w następujący sposób (rys.).

• Po dojściu do przeszkody (1), określamy według busoli azymut nowego kierunku wzdłuż przeszkody w prawo lub w lewo i idziemy w tym kierunku mierząc odległość do skraju przeszkody (2).

• W punkcie 2 zapisujemy przebytą odległość 1 - 2 i określiwszy kierunek azymutu pierwotnego maszerujemy w tym kierunku do końca przeszkody (3), licząc kroki.

• Po dojściu do punktu 3, należy przejść w lewo (w prawo) wzdłuż odwrotnego azymutu kierunku 1 - 2 odległość równą odległości pomiędzy punktami 1 i 2. Znajdziemy się wówczas w punkcie 4.

• W punkcie 4 określamy pierwotny kierunek marszu i kontynuujemy marsz według niego, dodając do przebytej drogi do przeszkody odległość równą długości odcinka 2 - 3 (szerokość przeszkody w kierunku marszu).

Obejście przeszkody.

w odległości 50 cm od oka.

I. CZĘŚĆ WSTĘPNA - 10 min.

PROWADZĄCY: dowódca plutonu.

ZAGADNIENIE 1:

CZAS: 30 min.

ZAGADNIENIE 2:

CZAS: 30 min.

ZAGADNIENIE 3:

CZAS: 30 min.

ZAGADNIENIE 4:

CZAS: 30 min.

MIEJSCE: PĆT/Las okrągły.

PROWADZĄCY: dowódca drużyny.

ZAGADNIENIE 1:

CZAS: 30 min.

ZAGADNIENIE 2:

CZAS: 30 min.

ZAGADNIENIE 3:

CZAS: 30 min.

ZAGADNIENIE 4:

CZAS: 30 min.

MIEJSCE: PĆT/Las okrągły.

PROWADZĄCY: dowódca plutonu.

III. CZĘŚĆ KOŃCOWA - 5 min.

PROWADZĄCY: dowódca plutonu.

---