Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Serwisy / Pedagogika / Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Ilość prac: 7
Zdrowie - to stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego, społecznego, a nie tylko brak choroby lub kalectwa i niepełnosprawności. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]1[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Wykorzystywanie seksualne i zaniedbywanie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wykorzystywanie seksualne - to wciąganie dziecka przez osobę dojrzałą w jakąkolwiek aktywność mającą na celu seksualne pobudzenie drugiego człowieka. Czyli wszystkie zachowania wobec dzieci mające na celu satysfakcję erotyczną dorosłego. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 0[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Przemoc fizyczna i psychiczna[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przemoc fizyczna - obejmuje wszelkie nieprzypadkowe użycie siły fizycznej w stosunku do dziecka, w wyniki czego doznaje ono bólów i urazów. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 0[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Pierwsza pomoc[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Pierwsza pomoc - to proste, natychmiastowe zabiegi wykonywane na poszkodowanych w wypadkach i nagłych schorzeniach zagrażających życiu lub zdrowiu, do czasu zapewnienia fachowej opieki medycznej. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 0[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Odżywianie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Stan odżywiania - to stan biologiczny organizmu (stan zdrowia, sprawność, samopoczucie) będący skutkiem danego sposobu żywienia. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 0[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Zapobieganie ciąży, choroby przenoszone droga płciową[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Skuteczne zapobieganie ciąży umożliwia zaplanowanie poczęcia dziecka oraz wyboru liczby dzieci. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 0[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Ontogeneza[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ontogeneza - kolejne etapy w życiu człowieka, przemiany jakie zachodzą w życiu od zapłodnienia do śmierci. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 1[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Wyjaśnienie pojęć: zdrowie, styl życia, zachowania zdrowotne[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zdrowie - to stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego, społecznego, a nie tylko brak choroby lub kalectwa i niepełnosprawności. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]komentarze: 0[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] | [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]czytaj więcej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]1[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Formularbeginn
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Formularende
Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania - artykuły:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Wyjaśnienie pojęć: zdrowie, styl życia, zachowania zdrowotne[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Ontogeneza[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Zapobieganie ciąży, choroby przenoszone droga płciową[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Przemoc fizyczna i psychiczna[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Pokrewne serwisy[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Pedagogika porównawcza[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ][Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Formularbeginn
Formularende
Wykorzystywanie seksualne i zaniedbywanie
Wykorzystywanie seksualne - to wciąganie dziecka przez osobę dojrzałą w jakąkolwiek aktywność mającą na celu seksualne pobudzenie drugiego człowieka. Czyli wszystkie zachowania wobec dzieci mające na celu satysfakcję erotyczną dorosłego.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]Objawy nadużyć seksualnych:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
uciekanie od rzeczywistości[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
mówienie lub pisanie w kontekście seksualnym[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
rysunki o kontekście seksualnym[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
agresywne zachowania seksualne wobec rówieśników[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
pseudodojrzałe zachowania o charakterze seksualnym[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zachowania prowokujące seksualnie dorosłych lub rówieśników (dotykanie genitaliów, zachęcanie do masturbacji)[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
symulowanie w zabawach stosunków seksualnych[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
izolacja, nieposiadanie przez dziecko prawie żadnych przyjaciół[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
przerwanie aktywności, które dotychczas sprawiało dziecku przyjemność[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
ogólny brak zaufania[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
uskarżanie się na bóle podbrzusza i genitaliów bez medycznego wyjasnienia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zaburzenia snu[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
trudności szkolne[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
niska samoocena i stałe poczucie winy[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
kradzieże, kłamstwa[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Czynniki ryzyka wystąpienia nadużyć seksualnych:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
choroby psychiczne rodziców[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
nadużywanie środków odurzających[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
konflikty małżeńskie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
brak satysfakcji w pożyciu seksualnym małżonków[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
ojciec lub matka nie są biologicznymi rodzicami dziecka[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zaburzenia komunikacji interpersonalnej w rodzinie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
niedojrzałość emocjonalna rodziców[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
adopcja dzieci[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
niepełnosprawność dzieci[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
choroba somatyczna zony[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
brak zony lub jej dłuższa nieobecność[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
nieodpowiedni charakter edukacji seksualnej dziecka[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
złe kontakty między rodzicami a dzieckiem[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zaniedbywanie - polega na niezaspakajaniu niezbędnych dla prawidłowego rozwoju egzystencjalnych potrzeb dziecka związanych z odżywianiem, ubiorem, schronieniem, higieną, opieką medyczną oraz kształceniem, jak też narażanie dziecka na jakiekolwiek niebezpieczeństwo wskutek pozostawienia bez opieki dłuższy czas lub dopuszczania do przebywania dziecka w sytuacjach niebezpiecznych.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zasady prowadzenia rozmowy z dzieckiem, wobec którego użyto przemocy:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wiek dziecka i jego dojrzałość rozwojowa.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Rozmowę najlepiej rozpocząć od pytań tzw. ogólnych.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Należy wzbudzić w dziecku zaufanie, wiara w to co mówi dziecko.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zachowanie spokoju (ze strony osoby przeprowadzającej rozmowę).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Należy uwzględnić rytm w jakim dziecko się otwiera (tzn. nie należy naciskać, wymuszać).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ustalić wspólne nazewnictwo.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Nie można obiecywać dziecku, że nikt więcej się nie dowie całej sytuacji.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Należy upewnić dziecko, że dobrze robi ujawniając przemoc (pochwalić je, podkreślić, że to nie jego wina).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Nie osądzamy tego co dziecko mówi.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Nie należy udawać, że wszystko jest w porządku.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Nie należy wypowiadać negatywnych sądów o agresorze.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Nie wolno obiecywać dziecku czegoś, czego nie można mu zapewnić.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Nie jest wskazane, aby w czasie rozmowy z dzieckiem byli obecni[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] rodzice.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przemoc fizyczna i psychiczna
Przemoc fizyczna - obejmuje wszelkie nieprzypadkowe użycie siły fizycznej w stosunku do dziecka, w wyniki czego doznaje ono bólów i urazów.
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Informacje potrzebne do identyfikacji przemocy:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Dziecko, ofiara - występujące u niego symptomy behawioralne, fizykalne, ujawniane przez nie przemocy lub jej zasygnalizowanie.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Rodzice - informacje ujawniane przez nich w wywiadzie i ich zachowania w trakcie badania i poza nim.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Osoby trzecie - dziadkowie, opiekunowie, sąsiedzi, rówieśnicy, nauczyciel, rodzeństwo.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Dokumentacja na temat rodziny i dziecka - dokumenty różnych instytucji, w których można znaleźć dane wskazujące na występowanie problemu w danej rodzinie.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Specyficzne objawy fizykalne:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
niewyjaśnione i powtarzające się obrażenia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
siniaki po obu stronach małżowiny, zniekształcenia, naderwania, zadrapania[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
ślady duszenia, wiązania na szyi[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
liczne złamania (żeber, rąk, nóg)[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
uszkodzenia głowy[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
uszkodzenia podniebienia i dziąseł jako karmienia dziecka na siłę[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
ślady ugryzień[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
łysienie dziecka jako rezultat wyrywania włosów[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
łukowate ślady wbijania paznokci[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
nieprzypadkowe oparzenia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
trudności w chodzeniu, siadaniu, oddawaniu moczu[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przemoc psychiczna - dotyczy wszelkich zachowań, które niszczą godność dziecka i zaburzaja konstruktywny obraz jego własnej osoby.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
wzbudzanie poczucia winy[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
upokarzanie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
terroryzowanie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
szantażowanie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
nadmierna kontrola[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
nadmierne wymagania[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
odrzucenie emocjonalne[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zaniedbywanie potrzeb emocjonalnych dzieck[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]a[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Specyficzne objawy behawioralne:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
poszukiwanie przez dziecko stałej uwagi, ciągłe zwracanie na siebie uwagi[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
ciągłe czepianie się, lepienie się do dorosłych[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
unikanie, uciekanie od rzeczywistości[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
lęk przed dorosłymi, przed dotknięciem, chęciom pogłaskania[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
lęk przed powrotem do domu[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
poczucie niskiej wartości[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
wyraźny brak radości z życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
moczenie nocne[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
niedostosowany do pogody strój[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
lęk przed rozbieraniem się (np. u lekarza)[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zachowania agresywne, napady złości[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
próby samobójcze[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zbyt pośpieszne przepraszanie[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Pierwsza pomoc
Pierwsza pomoc - to proste, natychmiastowe zabiegi wykonywane na poszkodowanych w wypadkach i nagłych schorzeniach zagrażających życiu lub zdrowiu, do czasu zapewnienia fachowej opieki medycznej.
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Reanimacja - to zespół zabiegów, dzięki którym możliwe jest przywrócenie pracy układu oddechowego, krążenia i świadomości.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Resuscytacja - to zespół zabiegów, dzięki którym możliwe jest przywrócenie i utrzymanie oddychania i krążenia.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Pierwsza pomoc służy kilku ważnym celom:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
uratowaniu życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
powstrzymaniu pogorszenia się stanu pacjenta[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
złagodzenie cierpienia i zapewnienie warunków powrotu do zdrowia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Kroki postępowania przy pierwszej pomocy:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ocena sytuacji.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Identyfikacja problemu (diagnoza).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wezwanie fachowej pomocy.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Omdlenia - krótkotrwała utrata przytomności (2 min.); towarzyszą zawroty głowy, złe samopoczucie, pot, bladość.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Śmierć kliniczna - ustanie pracy serca i oddychania, 3-4 min. (37° C), jeżeli schłodzimy ciało do 32° C - 8 min., 18° C - 45 min. Nie dochodzi do żadnych zmian w strukturze organizmu (komórek, tkanek, narządów).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Śmierć biologiczna - zachodzą zmiany w korze mózgowej, po 4 min.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Objawy śmierci:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
oziębienie powłok skórnych[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
bladość skóry[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
brak tętna, oddechu[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zmętnienie rogówki[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
sztywność pośmiertna[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
plamy opadowe[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wszystkie te objawy nie zwalniają nas od próby udzielenia pomocy, czynności ożywiania. Jeżeli pojawiły się plamy opadowe znaczy to, że minęło już ok. 2 godz. Ustania pracy serca. Plamy występują w miejscach, gdzie człowiek styka się z podłożem na całej długości ciała.. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Wówczas nie musimy podejmować czynności odżywiania.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Odżywianie
Stan odżywiania - to stan biologiczny organizmu (stan zdrowia, sprawność, samopoczucie) będący skutkiem danego sposobu żywienia.
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Zapotrzebowanie żywieniowe - to potrzeby organizmu odnoszące się do poszczególnych [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]składników[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
] odżywczych pod względem ich ilości i jakości. Jest ono zmienne dla osób różnej płci, wieku, wykonywanej pracy, warunków klimatycznych.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Składniki odżywcze - spełniają trzy podstawowe zadania:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
są źródłem [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]energii[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] niezbędnej do procesów życiowych i aktywności (tłuszcze i [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]węglowodany[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ])[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
są materiałem budulcowym - budowa i odnowa komórek i tkanek (białko, niektóre sole mineralne: wapń, fosfor, żelazo)[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
wpływają na regulację procesów życiowych (witaminy i składniki mineralne)[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wyróżnia się następujące grupy składników odżywczych:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
cukrowce, czyli węglowodany[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
tłuszczowce[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
składniki mineralne[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wszystkie składniki odżywcze, witaminy i sole mineralne ulegają w organizmie przemianom. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Całość tych przemian nazywamy metabolizmem (anabolizm + katabolizm).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Anabolizm - synteza lub odbudowa - to proces przebiegający w komórkach przy pomocy [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]energii[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] czerpanej ze spalenia, czyli rozkładu składników odżywczych (tzw. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]energia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] chemiczna).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Katabolizm - rozkład, czyli spalanie - to proces, w którym ta [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]energia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ] chemiczna zostaje przetworzona na inne postacie energii, tj. mechaniczną, cieplną, które są niezbędne do pracy i czynności życiowych.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Składniki pokarmowe - są to najmniejsze cząstki organiczne i nieorganiczne, które po uwolnieniu w procesie trawienia mogą być wchłonięte w przewodzie pokarmowym i wykorzystane przez organizm.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Funkcje składników pokarmowych:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
energetyczna[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ilość wytworzonej przez organizm energii określa się w kilokaloriach.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
1 kcal - to taka ilość ciepła, jaka jest potrzeba do ogrzania 1000 ml wody o 1 C.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Dzienne zapotrzebowanie kaloryczne:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
dzieci 1-3 lat - 1300 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
dzieci 4-6 lat - 1700 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
dzieci 7-9 lat - 2100 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
dzieci 10-12 lat - 2600 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
dziewczęta 13-20 lat - 2880 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
chłopcy 13-20 lat - 3700 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
kobiety - 2800 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
kobiety karmiące - 3400 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
mężczyźni ciężko pracujący - 4500 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
starsi - 2300 kcal[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Prawidłowe odżywianie się to:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przestrzeganie prawa bilansu energetycznego tzn. Należy tylko tyle spożywać ile wymaga prowadzony styl życia.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Maksymalne wyeliminowanie z diety tłuszczów zwierzęcych (zastąpienie ich olejami roślinnymi) oraz produktów wysokoprzetworzonych takich jak: cukier, sól, białko, mąka itp.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Preorientacja w kierunku wegetarianizmowi. Spożywanie dużych ilości warzyw, owoców roślin i wód.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zapobieganie ciąży, choroby przenoszone droga płciową
Skuteczne zapobieganie ciąży umożliwia zaplanowanie poczęcia dziecka oraz wyboru liczby dzieci.
Zapobieganie ciąży jest bardzo indywidualną sprawą i zależy od obydwojga partnerów. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]Sposobów na to jest wiele: [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
antykoncepcja hormonalna - ma na celu zaburzenie cyklu miesięcznego, zmienia cały cykl. Skutki przyjmowania tabletek to: tycie, duże zaburzenia emocji, nowotwory u kobiet itp.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Prezerwatywa - to mechaniczny środek antykoncepcyjny, chroni przed chorobami przenoszonymi drogą płciową.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Kremy, płyny, pianki - mają na celu stworzenie niekorzystnego środowiska dla plemników.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Metoda kalendarzowa - określa się dni płodne kobiety na podstawie wcześniejszych cyklów; jest niezawodna u kobiet, które maja nieregularne cykle.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Podwiązanie jajników - nigdy już nie można zajść w ciążę[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Spirala wewnątrzmaciczna - to środek o wysokiej skuteczności, wykonany z tworzywa sztucznego.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Stosunek przerywany (niedokończony) - polega na usunięciu członka przed wytryskiem.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Metoda termiczna - kobieta mierzy temperaturę swojego ciała.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Choroby przenoszone droga płciową:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
bakteryjne:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
chlamydiozy[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
opryszczka genitalna[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
kłykciny kończyste[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
wirusowe zapalenie wątroby[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
kandydoza (drożdżyca)[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
pierwotniakowe:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
rzęsistkownica[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
pasożytnicze:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
wszawica łonowa[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
HIV - ludzki wirus upośledzenia odporności[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
AIDS - zespół nabytego upośledzenia odporności[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przekazanie wirusa HIV:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Poprzez kontakt seksualny - zakażane są wszystkie wydzieliny układu płciowego męskiego i żeńskiego.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przez krew - narkomania dożylna, transfuzja krwi.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Przez matkę dziecku - w czasie ciąży, podczas porodu, przy karmieniu piersią.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zmniejsza ryzyko zakażenia:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
opóźnianie inicjacji seksualnej[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
używanie prezerwatyw we wszystkich przygodnych kontaktach seksualnych[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ontogeneza
Ontogeneza - kolejne etapy w życiu człowieka, przemiany jakie zachodzą w życiu od zapłodnienia do śmierci.
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Okresy rozwoju człowieka dzielą się na:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Okres prenatalny - przed urodzeniem, wewnątrzmaciczny[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Jaja płodowego, do 10-12 dnia od zapłodnienia. Zapłodnione jajo przesuwa się przez jajowód i macicę, kończy się zalęgnięciem w ścianie macicy. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Inaczej faza zygoty.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zarodkowa, trwa do końca 8 tygodnia od zapłodnienia tj. od utworzenia się łożyska. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Powstają wówczas narządy pierwotne.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Płodowa, od 9 tygodnia do porodu. Dalszy rozwój narządów właściwych - od przekształcenia się błony kosmówki w łożysko, które zmienia charakter związków między ustrojem matki a płodem.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
W okresie zarodkowym formują się zawiązki większości narządów. Środowisko wewnątrzmaciczne zdrowej matki zapewnia płodowi optymalne warunki rozwoju. Czerpie gotowe składniki pokarmowe z krwi matki zużywając energie na wzrost. Łożysko jest wytworzone w 2 miesiącu ciąży. Stanowi nieprzenikliwą barierę dla ciał upostaciowanych (krwinek). Rozwija się z tkanej płodu i matki. W łożysku następuje przekazywanie substancji odżywczych i tlenu z krwi matki do krwi płodu.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
W 3 tygodniu zarodek ma ok. 2 mm. Wytwarza się pierwotna cewka naczyniowa, z której w następnym tygodniu ukształtuje się serce.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
W 4 tygodniu zarodek ma już zawiązki mózgu, oczu, żołądka, nerek, a serce rozpoczyna pracę wykonując ok. 60 skurczów na min.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ok. 7-8 tygodnia wykształca się twarz, układ mięśniowy i nerwowy stwarza możliwości wykonania pierwszych ruchów.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
W 3 miesiącu można określić płeć dziecka. Płód ma ok. 8 cm. długości, ma wykształcone prawie wszystkie narządy wewnętrzne.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
W 5 miesiącu odczuwalne są ruchy płodu.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
W ostatnim okresie ciąży dziecko wykonuje już nie tylko ruchy poprzez skurcze mięśni, zaczyna wykonywać ruchy „oddechowe”. Pracują także nerki. Dziecko oddaje pewną ilość moczu do wód płodowych, potem te wody łyka, aspiruje do płuc. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Działa przewód pokarmowy.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Ciąża trwa ok. 266 dni od owulacji, jest to właściwy czas rozwoju wewnątrzmacicznego.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres perinatalny - związany z porodem[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Poród dzieli się na trzy fazy.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Pierwsza to wstępne skurcze macicy, aż do rozwarcia ujścia szyjki i tzw. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Ustalenia się główki, czyli wejścia jej do kanału rodnego.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Druga, najważniejsza faza porodu to przejście główki, a za nią całego ciała przez kanał rodny.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Trzecia faza polega na urodzeniu łożyska.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Noworodki, które rodzą się przed 38 tygodniem nie zawsze zwie się wcześniakiami. Wcześniak to dziecko, które rodzi się za wcześnie, bo za mało waży (do 2, 5 kg).[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres postnatalny - po urodzeniu[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Dzieli się na:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres noworodkowy - do końca 28 dnia życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres niemowlęcy - do końca 1 roku życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres poniemowlęcy - do końca 3 roku życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres przedszkolny - do końca 6 roku życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres wczesnoszkolny lub młody wiek szkolny - o granicy płynnej, do przejawienia się objawów dojrzewania płciowego - 10 rok życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres dojrzewania - 11-14 rok życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Okres młodzieńczy - do 20-25 roku życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wyjaśnienie pojęć: zdrowie, styl życia, zachowania zdrowotne
Zdrowie - to stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego, społecznego, a nie tylko brak choroby lub kalectwa i niepełnosprawności.
[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Promocja zdrowia - jest to proces umożliwiający ludziom zwiększenie kontroli nad swoim zdrowiem oraz jego poprawą; inaczej doskonalenie zdrowia.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899
]
Styl życia - obejmuje zachowania zdrowotne, postawy, ogólne działanie człowieka. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Zależy od czynników:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
norm społecznych i kulturowych[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
osobistych przekonań[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
umiejętności życia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
ogólnej, ekonomicznej, politycznej struktury społeczeństwa[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Zachowani zdrowotne - można określić jako postępowanie, działania (lub ich zaniechanie), które bezpośrednio lub pośrednio wpływają na zdrowie i samopoczucie człowieka. [Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]Dzielimy je na:[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zachowania sprzyjające zdrowiu (prozdrowotne - pozytywne), np. aktywność ruchowa, racjonalne odżywianie.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
zachowania zagrażające zdrowiu (antyzdrowotne - negatywne), np. nadużywanie alkoholu, palenie papierosów, ryzykowne zachowania seksualne, narkotyki itp.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Styl życia i zachowania zdrowotne determinują w 50 - 60 % stanu naszego zdrowia[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Środowisko fizyczne i społeczne 20 - 25 %[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Czynniki genetyczne 20 %[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Służba zdrowia 10 - 15 %[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
16 Test z teoriiiiiii, Pedagogika ogólna APS 2013 - 2016, I ROK 2013 - 2014, I semestr, Teoretyczne
Pedagogika ogólna - podstawowe pojęcia, ^Kolegium Nauczycielskie Bytom - Pedagogika Opiekunczo-Resoc
TPW 2013 15dz, Pedagogika ogólna APS 2013 - 2016, I ROK 2013 - 2014, I semestr, Teoretyczne podstawy
Debata styczeń-luty 2014r.-stacjonarne, Pedagogika ogólna APS 2013 - 2016, I ROK 2013 - 2014, I seme
Biomedyka, pedagogika ogólna
Pedagogika ogólna podstawowe pojęcia
Pedagogika ogólna podstawowe pojęcia 2
30. kwestionariusz jako podstawowe narzedzie, Obrona - Pedagogika ogólna
Socjalistyczny system wychowania, Studia, Pedagogiaka ogólna
Pedagogika Ogolna- pytania, ^v^ UCZELNIA ^v^, ^v^ Pedagogika opiekuńczo - wychowawcza z terapią peda
WARTOŚCI W EDUKACJI A ROZWÓJ ORIENTACJI PODMIOTOWEJ, Pedagogika ogólna
Geneza i rozwój pedagogiki ogólnej, Pedagogika ogólna
Filek Pytanie o istote wychowania, Pedagogika ogólna- Ablewicz
Style wychowania i postawy rodzicielskie a kształtowanie, Pedagogika ogólna
więcej podobnych podstron