Plan rozwoju zawodowego

nauczyciela Gimnazjum w Publicznym Gimnazjum w

Bolesławiu

mgr Alicji Kondek

ubiegającej się o stopień zawodowy

nauczyciela dyplomowanego

I Faza

Posiadana wiedza i umiejętności

1. Wykształcenie : wyższe pedagogiczne z zakresu historii ( studia ukończone w 1996 r. z wynikiem bardzo dobrym ).

2. Doskonalenie zawodowe :

1. 2001r. - kurs: Podstawy obsługi komputera IBM PC - elementy Internetu.

2. 2000r. - warsztaty: Awans zawodowy nauczyciela.

3. 2000r. - warsztaty : Edukacja regionalna w szkole.

4. 2000r. - warsztaty : Plan rozwoju zawodowego.

5. 2000r. - warsztaty : Sobą być , dobrze żyć.

6. 1998r. - warsztaty : Wybrane zagadnienia z warsztatu pracy nauczyciela.

7. 1996r. - kurs: Podstawy obsługi komputera.

3. Dorobek zawodowy :

1. Udział w pracach na rzecz szkoły:

• prowadzenie atrakcyjnych zajęć dydaktycznych podnoszących stan wiedzy i umiejętności uczniów,

• przeprowadzenie ankiet przygotowanych przez Dyrektora dotyczących jakości pracy szkoły.

• Współudział w tworzeniu Statutu Szkoły:

• szkolnego systemu oceniania,

• regulaminu rady rodziców, rady pedagogicznej , samorządu uczniowskiego , biblioteki szkolnej.

• Współudział w tworzeniu Szkolnego Planu Wychowawczego.

• Opracowanie przedmiotowych systemów oceniania z historii i wiedzy o społeczeństwie.

4. Praca na rzecz doskonalenia własnego warsztatu pracy:

1. Opracowanie planów metodycznych do nauczanych przedmiotów.

2. Sporządzanie konspektów i scenariuszy lekcji.

3. Udział w konferencjach metodycznych , warsztatach i różnego rodzaju kursach podnoszących kwalifikacje.

4. Samokształcenie poprzez studiowanie fachowej literatury.

5. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem:

1. Aktywny udział i praca w Radzie Pedagogicznej.

2. Praca w zespołach przedmiotowych.

3. Współpraca z nauczycielami w szukaniu literatury w bibliotece szkolnej.

4. Pełnienie funkcji opiekuna praktyki w okresie od 07.05.2001 do 31.05.2001r.

6. Współpraca ze środowiskiem:

1. Stała współpraca z rodzicami.

2. Pomoc w przygotowaniu uroczystości szkolnych i środowiskowych.

3. Współpraca z jednostkami terytorialnymi: GOK, GOPS.

II Faza wstępna

1. Poznanie procedury awansu zawodowego :

1. Poznanie ścieżki awansu zawodowego nauczyciela w oparciu o Kartę Nauczyciela. Rozporządzenie MEN z dn. 3.08.2000 w sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczyciela oraz na podstawie lektury pozycji wydanej CODN ”Awans zawodowy nauczyciela”. Wniesienie do dyrektora Publicznego Gimnazjum w Bolesławiu o otwarcie stażu z dniem 1.09.2002 o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego.

2. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań Publicznego Gimnazjum w Bolesławiu.

1. Nawiązanie współpracy z doradcą metodycznym.

2. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkolnych.

III Faza

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

Wymagania kwalifikacyjne

§ 5 ust. 2 pkt 1

Opracowanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informatycznej.

Cele:

1. Wzbogacanie własnego warsztatu pracy.

2. Doskonalenie kompetencji zawodowych.

3. Doskonalenie oddziaływań wychowawczych.




ZADANIA	OBSZARY ROZWOJU ZAWODOWEGO	FORMY REALIZACJI	TERMIN	MATERIAŁY POMOCNICZE	OSOBY WSPOMAGAJĄCE	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA FAKTÓW
1. Opracowanie i wdrożenie programu ścieżki „Edukacja europejska” na rzecz doskonalenia pracy dydaktycznej i współpracy z nauczycielami.	Organizacyjna	Wdrażanie programu do realizacji.	Na bieżąco	Programy edukacyjne do poszczególnych przedmiotów, podstawy programowe.	Nauczyciele , dyrektor , pracownicy GOK-u , bibliotekarka.	Umieścić program w szkolnym zestawie programów. Wdrażać program poprzez wprowadzanie elementów europeistyki, regionalizmu na poszczególnych przedmiotach.	Zapisy w dzienniku , harmonogram ścieżki „Edukacja regionalna” , sprawozdania z realizacji ścieżki / co semestr /.
2. Zapoznanie się z literaturą i poezją związaną tematycznie z naszym regionem.	Osobista	Lektura książek i tomików wierszy, spotkania z autorem.	Na bieżąco	Książki , wiersze , artykuły prasowe.	Bibliotekarka , pracownicy GOK-u.	Wykorzystać zdobytą wiedzę na lekcjach celem rozwijania u uczniów uczuć patriotycznych.	Karta przebiegu doskonalenia zawodowego.
3. Stosowanie technologii komputerowej na lekcji historii, założenie własnej strony internetowej.	Osobista	Warsztaty, korzystanie z komputera w celu przygotowywania materiałów do lekcji. Aktywowanie i aktualizacja strony internetowej.	Na bieżąco, w miarę potrzeb.	Notatki ,materiały otrzymane w trakcie trwania warsztatów, scenariusze zajęć, publikacje.	Osoby przeprowadzające warsztaty.	Podnieść swoje kwalifikacje w zakresie pracy z komputerem. Wykorzystywać technologię komputerową w pracy z uczniem, wymiana doświadczeń.	Zaświadczenia o ukończeniu warsztatów , notatki, pomoce dydaktyczne na lekcję, nazwa strony internetowej.
4. Wykorzystywanie walorów regionalizmu w procesie edukacji.	Dydaktyczna	Lekcje , wycieczki , pogadanki.	Na bieżąco		Nauczyciele poszczególnych przedmiotów.	Przybliżyć uczniom historię regionu , zainteresować ich najbliższą okolicą.	Notatki, zapisy w dzienniku.
5.Opracowanie i wdrażanie programu profilaktycznego.	Organizacyjna	Wdrażanie programu do realizacji.	Rok szkolny 2002/2003	Ankiety, scenariusze zajęć, literatura specjalistyczna.	Pedagog, nauczyciele, dyrektor, pracownicy GOPS, Gminna Komisja d/s Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.	Dołączyć program do statutu szkoły i realizować go systematycznie: godz. wychowawcze, spotkania z pedagogiem, przedstawicielami komisji.	Zapisy w dzienniku zaświadczenie, scenariusze zajęć.
6. Aktywny udział w ogólnopolskim konkursie ”Szkoła z klasą”.	Organizacyjna	Wykonywanie zadań związanych z konkursem.	Rok szkolny 2002/2003	Ankieta, zestawienia, regulamin konkursu, dokumentacja przebiegu konkursu.	Dyrektor, nauczyciele, uczniowie, rodzice.	Udokumentowanie zrealizowanych zadań, uzyskanie certyfikatu ”Szkoła z klasą”.	Zapisy w dzienniku, zestawienia, sprawozdania.
7. Poszerzenie wiedzy na temat rozwoju i awansu zawodowego.	Organizacyjna	Uczestnictwo w seminariach na temat ”Awans zawodowy nauczyciela”.	XII 2002	literatura specjalistyczna, materiały pomocnicze na temat ”Awans zawodowy nauczyciela”.	Pracownicy MCDN	Nabycie kompetencji, wdrażanie planu rozwoju zawodowego nauczyciela.	Zaświadczenie

§ 5 ust. 2 pkt 2

Umiejętność dzielenia się swoja wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły.

Cele :

1. Upowszechnienie swojej wiedzy i doświadczeń na rzecz doskonalenia jakości pracy szkoły.

2. Doskonalenie własnego warsztatu pracy.

3. Promowanie własnego doświadczenia.

ZADANIA	SFERA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	MATERIAŁY POMOCNICZE	OSOBY WSPOMAGAJĄCE	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA FAKTÓW
1. Opracowanie harmonogramu zajęć otwartych.	Organizacyjna	Wdrażanie harmonogramu do realizacji.	W zależności od potrzeb	Rozkład zajęć lekcyjnych , rozkład materiału	Dyrektor , nauczyciele przedmiotów , doradca metodyczny.	Umiejętność prezentacji rozwiązania danego problemu w określonej sytuacji.	Harmonogram zajęć otwartych , potwierdzenie udziału w zajęciach , notatki z rozmów z nauczycielem.
2. Przeprowadzenie zajęć edukacyjnych dla nauczycieli w ramach WDN na temat : ”Struktura charakteru a osobowość” lub ”Technika pracy w grupie.”	Dydaktyczna	Przeprowadzanie zajęć w ramach konferencji samokształceniowych..	2003/2004	Notatki , scenariusze zajęć , rysunki.	Nauczyciele , pedagog , dyrektor.	Dydaktyczne	Notatki , potwierdzenie przez dyrektora , przeprowadzenie konferencji samokształceniowej.
3. Stosowanie działań profilaktycznych związanych z tematem: narkomania.	Opiekuńczo-wychowawcza	Opracowanie scenariusza do zajęć zintegrowanych związanych z wybranym filmem. Przeprowadzenie zajęć zintegrowanych na temat niebezpieczeństw związanych z narkomanią na podstawie wybranego filmu.	II 2003	Scenariusze zajęć, film, ewaluacja.	Pedagog, wychowawcy.	Uczulenie uczniów na niebezpieczeństwo związane z narkomanią.	Zapisy w dzienniku, scenariusz zajęć, podsumowanie.
4. Podejmowanie dodatkowych zadań.	Osobista	Praca w szkole: - redagowanie gazetki szkolnej - przygotowanie uczniów do konkursu - przygotowanie imprez i uroczystości szkolnych - opiekun stażu.	Cały rok	Scenariusze, ankiety, regulaminy konkursów, literatura fachowa.	Wychowawcy, nauczyciele, uczniowie	Opracowanie nowej szaty graficznej gazetki szkolnej. Uzyskanie wysokich lokat w organizowanych konkursach. Integracja społeczności szkolnej.	Ankiety, gazetka szkolna, scenariusze uroczystości, regulaminy konkursów, dyplomy, osiągnięcia.
5. Uściślenie współpracy z rodzicami.	Opiekuńczo-wychowawcza	Rozmowy indywidualne nauczyciel - rodzice.	Cały rok	Wywiad środowiskowy	Pedagog szkolny	Dokładne poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.	Zapisy w dzienniku.
6. Angażowanie rodziców do pracy na rzecz klasy i szkoły.	Opiekuńczo-wychowawcza	Wspólne organizowanie imprez szkolnych: - pieczone ziemniaki, Andrzejki, zabawa karnawałowa, - wspólne organizowanie wycieczki klasowej do Gniezna.	Cały rok IV/V 2003	Opracowanie harmonogramu przebiegu wycieczki oraz harmonogramów imprez.	Rodzice	Umocnienie więzi między rodzicami, dziećmi a nauczycielem. Rodzice są czuli na problemy swoich dzieci.	Zapisy w dzienniku, karta wycieczki oraz zdjęcia z wycieczki, imprez klasowych.

§ 5 ust. 2 pkt 3a

Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych , wychowawczych , opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Cele :

1. Przygotowanie uczniów do nowej formy egzaminów.

2. Opracowanie programu autorskiego.

ZADANIA	SFERA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	MATERIAŁY POMOCNICZE	OSOBY WSPOMAGAJĄCE	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA FAKTÓW
1. Wdrożenie programu wychowawczego ”Sobą być - dobrze żyć' do realizacji.	Dydaktyczno -wychowawcza	Zajęcia warsztatowe na godzinach z wychowawcą , pogadanki.	Rok szkolny 2002/2003	Scenariusze zajęć , tabelki , kontrakt , ankieta.	Pedagog , dyrektor i rodzice.	Nabycie umiejętności pracy w grupie , konsolidacja klasy.	Zapisy w dzienniku , scenariusze lekcji, oświadczenia rodziców , wyniki pracy uczniów (tabelki ,ankiety , wykonywane rysunki).
2. Opracowanie testów sprawdzających wiadomości i umiejętności zgodnie ze standardami wymagań.	Organizacyjna	Przeprowadzenie egzaminów wewnątrz szkolnych na podstawie przygotowanych testów.	Rok szkolny 2002/2003	Standardy wymagań	Dyrektor , nauczyciele , doradca metodyczny.	Sporządzanie testów pomocniczych w przygotowaniu uczniów do egzaminów końcowych.	Notatki , zapisy w dzienniku , plany testów.
3. Analiza i omówienie wyników egzaminu gimnazjalnego.	Dydaktyczno -wychowawcza	Przygotowanie zestawienia wyników.	Czerwiec 2003	Zestawienie wyników nadesłanych przez OKE.	Nauczyciele, dyrektor	Wzrost poziomu efektywności procesu kształcenia. Poprawienie jakości pracy uczniów.	Wykresy, zestawienia
4. wdrożenie programu autorskiego.	Dydaktyczno -wychowawcza i osobista.	Opracowanie programu autorskiego do realizacji w klasach gimnazjalnych.	Rok szkolny 2004/2005	Literatura fachowa, materiały własne, podstawa programowa.	Dyrektor, doradca metodyczny.	Zainteresowanie uczniów określoną problematyką, poszerzenie ich wiedzy i umiejętności, doskonalenie własnego warsztatu pracy.	Publikacja programu autorskiego zapis w protokole i w dzienniku, scenariusze zajęć.

§ 5 ust. 2 pkt 3b

Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą i opublikowanie ich, wygłoszenie lub popularyzację w innej formie.

Cele :

1. Pedagogizacja rodziców, szkolenia Rady Pedagogicznej.

2. Publikacje własne o tematyce regionalnej i historycznej.

ZADANIA	STREFA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	MATERIAŁY POMOCNICZE	OSOBY WSPOMAGAJĄCE	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA FAKTÓW
1. Poszerzenie wiedzy nauczycieli z tematów związanych z działalnością wychowawczą szkoły	Dydaktyczno -wychowawcza	Przygotowanie referatów na konferencje szkoleniowe.	W zależności od potrzeb	literatura fachowa.	Pedagog	Wzrost poziomu efektywności procesu wychowania	przeprowadzenie konferencji samokształceniowej, potwierdzenie w protokole, publikacja referatu.
2. Podniesienie poziomu wiedzy rodziców zakresie różnych sytuacji problemowych oraz zagrożeń współczesnego świata.	Dydaktyczno-wychowawcza	Przygotowanie referatów.	W zależności od problemów wychowawczych w danym zespole klasowym.	Literatura fachowa.	Pedagog, Dyrektor	Wzrost poziomu efektywności procesu wychowania oparty na współpracy rodziny ze szkołą, podniesienie poziomu wiedzy rodziców	Zapis w dzienniku, publikacja referatu.
3. Utrwalenie dziedzictwa narodowego. Zainteresowanie uczniów dziejami regionu.	Dydaktyczno-wychowawcza i osobista	Opracowanie i wydanie publikacji.	W zależności od potrzeb i zainteresowań uczniów.	Wywiady, materiały zebrane przez uczniów, literatura fachowa, materiały własne.	Pracownicy GBP i GOK w Bolesławiu.	Popularyzacja wiedzy o regionie wśród uczniów zaprezentowanie efektów pracy własnej i uczniów.	Publikacje wydane w formie książek, przekazanie ich do GBP i bibliotek szkolnych na terenie gminy Bolesław.

§ 5 ust. 2 pkt 3c

Prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych lub podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym.

Cele:

1. Doskonalenie własnego warsztatu pracy.

2. Wymiana doświadczeń.

3. Dzielenie się swoją wiedzą i umiejętnościami.

4. Aktywny udział w życiu szkoły.

ZADANIA	STREFA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	MATERIAŁY POMOCNICZE	OSOBY WSPOMAGAJĄCE	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA FAKTÓW
1. Opracowanie harmonogramu zajęć otwartych.	Organizacyjna	Wdrażanie programu do realizacji.	Zgodnie z harmonogramem	Scenariusze lekcji, notatki.	Dyrektor, nauczyciele przedmiotów.	Umiejętność prezentacji ciekawych form pracy z uczniem, rozwiązania danego problemu w określonej sytuacji.	Harmonogram zajęć, wpis w dzienniku, notatki.
2. Pełnienie funkcji opiekuna stażu dla nauczycieli i stażystów i nauczycieli kontraktowych.	Dydaktyczno- wychowawcza	Spisanie kontraktu, opracowanie i realizowanie harmonogramu hospitacji, terminarzu spotkań z podopiecznym	Zgodnie z przyjętym planem przebiegu stażu.	Literatura fachowa, notatki, scenariusze zajęć.	Dyrektor, nauczyciel.	Doskonalenie zarówno własnego warsztatu pracy jak i podopiecznego, wymiana doświadczeń, uzyskanie przez podopiecznego pozytywnej oceny z przebiegu awansu.	Dokumentacja z przebiegu stażu, zapisy w protokole i w dzienniku.
3. Aktywny udział w konferencjach RP, przygotowanie konferencji szkoleniowych.	Osobista	Opracowanie referatów na konferencje szkoleniowe, notatki z konferencji.	Zgodnie z przyjętym harmonogramem posiedzeń RP.	Literatura fachowa.	Dyrektor, pedagog, nauczyciele.	Dzielenie się wiedzą, poszerzenie wiadomości i umiejętności w celu efektywniejszego rozwiązywania różnych sytuacji problemowych.	Publikacja referatów, zapis w protokole, notatki, zaświadczenia.

§ 5 ust. 2 pkt 3g

Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych umożliwiających poszerzenie zakresu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z zadaniami szkoły.

Cele:

1. Ukończenie studiów podyplomowych, kursu kwalifikacyjnego

2. Doskonalenie własnego warsztatu pracy.

3. Podnoszenie własnych kwalifikacji zawodowych w procesie aktywnego udziału w wewnątrz szkolnym i zewnątrz szkolnym doskonaleniu.

ZADANIA	SFERA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	MATERIAŁY POMOCNICZE	OSOBY WSPOMAGAJĄCE	SPODZIEWANE EFEKTY	SPOSÓB DOKUMENTOWANIA FAKTÓW
1.Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji z zakresu edukacji europejskiej oraz edukacji regionalnej.	Osobista	Szkolenia, warsztaty, kursy z zakresu ”Edukacja regionalna” studia podyplomowe z zakresu: Edukacji europejskiej.	2003/2004, w zależności od oferty szkoleniowej	Notatki, literatura fachowa	Dyrektor	Poszerzenie swojej wiedzy, kształtowanie nowych umiejętności. Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych z realizacją ścieżek między-przedmiotowych.	Dyplom ukończenia studiów, zaświadczenia.
2. Uczestniczyć w różnego rodzaju formach doskonalenia zawodowego podnoszącego moje kwalifikacje zawodowe.	Osobista	Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego , warsztatach , szkoleniach	W zależności od potrzeb ( do ustalenia)	Propozycje różnych form szkolenia.	Dyrektor , doradca metodyczny.	Podnoszenie własnych kwalifikacji. Dzielenie się doświadczeniem, wykorzystywanie zdobytej wiedzy w praktyce.	Notatki , zaświadczenia o udziale w szkoleniach.




IV Faza końcowa

1. Sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

2. Autorefleksje.

3. Wnioski do dalszej pracy

Opracowała:

---