Porównanie charakteru zbiorowisk roślinnych na podstawie analizy tabel fitosocjologicznych
Opis doświadczenia
Analizując wykonane wcześniej zdjęcia fitosocjologiczne możemy wnioskować o rodzaju
zbiorowiska tam występującego. Znajomość zbiorowiska może nam również przybliżyć
charakter danego terenu, zdiagnozować i ocenić stan środowiska
Przebieg analizy
Po uzyskaniu tabel fitosocjologicznych zapoznajemy się z ich treścią . Niezbędny do
przeprowadzenia analizy będzie również klucz „Przewodnik do oznaczania zbiorowisk
roślinnych Polski” Władysława Matuszkiewicza wydany przez PWN. Każda z tabel zawiera
informacje o gatunkach przewodnich, towarzyszących czy rzadkich, o miejscu ich
występowania oraz charakterystykę. Po analizie odpowiedz na zadane w karcie pracy
polecenia
Materiały
- gotowe tabele fitosocjologiczne
- Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski
Tabela 2
Nr kolejny |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
S |
Nr zdjęcia |
30 |
11 |
23 |
41 |
XLV |
X |
XLVIII |
XIII |
XXVI |
S |
|
Zwarcie (%) |
40 |
70 |
60 |
80 |
80 |
80 |
60 |
60 |
80 |
80 |
|
Głębokość (m) |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
|
Wysokość (m) |
1 |
1 |
1,5 |
1 |
1 - 1,5 |
1 - 2 |
1 - 1,5 |
1 - 1,5 |
1 - 2 |
1 - 2 |
|
Ilość gat. w zdjęciu |
2 |
2 |
2 |
5 |
4 |
6 |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
Powierzchnia (m2) |
18 |
15 |
20 |
20 |
12 |
15 |
20 |
50 |
16 |
20 |
|
Gatunki charakterystyczne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phragmition |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Typha angustifolia |
2.2 |
4.4 |
3.3 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
V |
2. Phragmites communis |
+ |
1.1 |
2.2 |
1.1 |
2.2 |
+ |
+ |
+ |
● |
● |
IV |
3. Lycopus europaeus |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
I |
4. Nuphar luteum |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
2.2 |
2.2 |
I |
5. Acorus calamus |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
6. Rorippa amphibia |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
I |
Gatunki charakterystyczne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Magnocaricion |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Carex acutiformis |
● |
● |
● |
● |
● |
2.2 |
● |
● |
● |
● |
I |
2. Galium palustre |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
I |
3. Dryopteris thelypteris |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
I |
Gatunki towarzyszące |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Batrachium circinatum |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Bromus inermis |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
+ |
● |
● |
● |
I |
Ceratophyllum demersum |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Cirsium palustre |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
I |
Lemna minor |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
I |
Myriophyllum spicatum |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Polygonum amphibia |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
I |
Tabela 1
Nr kolejny |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
S |
Nr zdjęcia |
XXXVIII |
XXXVII |
XXXVI |
XXXI |
XXXII |
XXXIII |
XXX |
XXI |
XXXV |
XXXIV |
XVIII |
XXV |
XXVII |
XIX |
XI |
XXIV |
XXIII |
XXI |
XX |
XXIX |
IV |
|
Powierzchnia (m2) |
15 |
16 |
16 |
16 |
20 |
15 |
16 |
16 |
16 |
16 |
4 |
16 |
16 |
20 |
100 |
12 |
16 |
12 |
16 |
16 |
20 |
|
Zwarcie (%) |
70 |
70 |
70 |
80 |
70 |
70 |
80 |
60 |
70 |
80 |
70 |
50 |
60 |
40 |
70 |
70 |
70 |
70 |
70 |
90 |
90 |
|
Ilość gat. w zdjęciu |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
5 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
6 |
8 |
3 |
3 |
4 |
5 |
4 |
7 |
|
Ch.Cl.Phragmitetea |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phragmites communis |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
3.3 |
2.2 |
4.4 |
3.3 |
1.1 |
2.2 |
4.4 |
+ |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
+ |
+ |
V |
Dryopteris thelypteris |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
3.3 |
2.2 |
2.2 |
2.2 |
3.3 |
1.1 |
1.1 |
2.2 |
+ |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
4.4 |
5.5 |
5.5 |
V |
Acorus calamus |
● |
+ |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Sparganium Ramusom |
● |
+ |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Typha angustifolia |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
2.2 |
2.2 |
+ |
+ |
4.4 |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
II |
Iris pseudoacorus |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
1.1 |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Lycopus europaeus |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
2.2 |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Carex disticha |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
4.4 |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Typha latifolia |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
+ |
+ |
I |
Ch.Cl. Lemnetea |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lemna minor |
+ |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
II |
Lemna trisulca |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Gatunki towarzyszące |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Urtica dioica |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Calystegia sepium |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
I |
Equisetum limosum |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Epilobium palustre |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Utricularia vulgaris |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
I |
Tussilago farfara |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Bidens cernuus |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
+ |
I |
Bidens tripartitus |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Rubus idaeus |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
+ |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
I |
Karta pracy
Temat: Porównanie charakteru zbiorowisk roślinnych na podstawie analizy tabel fitosocjologicznych
Grupa nr ……………
Lider …………….. Sekretarz ………………….. Prezenterzy …………………..
Członkowie grupy ………………………………………
Po analizie tablic fitosocjologicznych odpowiedz na zadane pytania
W jakim środowisku wykonywane były zdjęcia fitosocjologiczne?
Podaj różnicę między zdjęciem a tabelą fitosocjologiczną?
Wyjaśnij znaczenie gatunków towarzyszących?
Jaki gatunek nazywamy rzadkim lub sporadycznym?
Jakiego zbiorowiska dotyczy tabela nr1 .Podaj cechy charakterystyczne
Jakiego zbiorowiska dotyczy tabela nr 2. Podaj cechy charakterystyczne
Pytania kontrolne
Dla Ucznia:
|
Tak |
Nie |
1. Czy dane zostały zebrane w odpowiedni sposób? |
|
|
2. Czy wyniki zaprezentowano w odpowiedni sposób? |
|
|
3. Czy odpowiednio analizowano dane? |
|
|
Dla Nauczyciela:
|
Tak |
Nie |
1. Czy uczeń prawidłowo sformułował wnioski? |
|
|
2. Czy uczeń właściwie zaprezentował wyniki? |
|
|
3. Czy uczeń potrafi samodzielnie zbierać dane? |
|
|
4. Czy uczeń potrafi posługiwać się literaturą? |
|
|
5. Czy uczeń wyjaśnia znaczenie pojęć? |
|
|