Akademia Sztuki w Szczecinie
		Wydział	Edukacji Muzycznej
		kierunek:	Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
		specjalność:	edukacja muzyczna
		poziom:	studia I stopnia
		forma:	stacjonarne
		profil:	ogólnoakademicki

KARTA KURSU

A. Informacje ogólne
nazwa kursu		Dydaktyka ogólna		kod kursu (wypełnia spec. ds. JK)		przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK)
prowadzący		dr A. Delecka-Bury				e-mail	alicja.delecka-bury @akademiasztuki.eu
rok	III	semestr	5 - 6			punkty ECTS	1+1
typ kursu		obowiązkowy				język wykładowy	polski
liczba godzin		wykłady	15+15			suma	30
				ćwiczenia
				warsztaty
				E-learning

B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji

wiedza pedagogiczna i psychologiczna z 1-4 semestru, umiejętność formułowania myśli w mowie i na piśmie

C. Informacje dotyczące celów kursu

C1 - dostarczenie syntetycznej wiedzy dotyczącej dydaktyki jako nauki, jej genezy, rozwoju i uwarunkowań C2 - poznanie i zrozumienie zasad funkcjonowania szkoły oraz systemu oświatowego, jak również problemów współczesnej edukacji C3 - nabycie przez studentów podstaw wiedzy związanej ze skutecznym i efektywnym nauczaniem C4 - wspomaganie i ukierunkowanie samodzielnego rozwoju studentów jako przyszłych nauczycieli - refleksyjnych praktyków

D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu)	Efekty bloku (wyp. spec. ds. JK) (EKB)	Efekty kierunkowe (w.sp.ds.JK) (EKK)	Efekty obszarowe (w.sp.ds.JK) (EKO)
Wiedza:
EK_W01 - zna podstawowe teorie dotyczące uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów
EK_W02 - ma elementarną, uporządkowaną wiedzę na temat nauczania i uczenia się w zakresie edukacji wczesnej, obejmującą terminologię, teorię i metodykę
EK_W03 - zna elementarną terminologię używaną w dydaktyce i dydaktyce muzycznej oraz rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych
Umiejętności:
EK_U01 - posiada przygotowanie do uczenia w zakresie kierunku studiów i specjalności na poziomie edukacji przedszkolnej i szkolnej (klasy I-VI)
EK_U02 - potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje
EK_K02 - jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie

E. Treści programowe
wykład				ćwiczenia
typ	temat	ilość godz.		typ	temat	ilość godz.
Wd Wd	1 semestr: Dydaktyka jako nauka. Metody badawcze stosowane w dydaktyce. Cele kształcenia. Wyniki kształcenia. Nowożytne systemy dydaktyczne. Proces kształcenia. Składniki procesu kształcenia - uczeń, nauczyciel, treści, szkoła. Nauczyciel jako składnik procesu kształcenia. Treści kształcenia. Szkoła jako składnik procesu kształcenia. 2 semestr: Indywidualizacja kształcenia. Nauczanie i uczenie się faktów, pojęć i zasad Nauczanie i uczenie się rozwiązywania problemów Metody nauczania, w tym metody nauczania muzyki. Aktywizujące metody nauczania. Gry dydaktyczne Zasady dydaktyczne Niepowodzenia szkolne. Przyczyny i dydaktyczne środki zaradcze Środki nauczania	15 15
warsztaty			E-learning
typ		ilość godz.	typ				ilość godz.
Uwagi:

F1. Literatura obowiązkowa

1. Kupisiewicz Cz., Dydaktyka. Kraków 2012 2. Red. K. Konarzewski, Sztuka nauczania. Szkoła. Warszawa 2005 3. Niemierko B., Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2012

F2. Literatura uzupełniająca

G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny Wk wykład konwersatoryjny Wd wykład monograficzny/problemowy Wp ćwiczenia audytoryjne Ćwa ćwiczenia klauzurowe Ćwk ćwiczenia projektowe Ćwp ćwiczenia laboratoryjne Ćwl ćwiczenia studyjne Ćws ćwiczenia terenowe Ćwt lektorat L konwersatorium K seminarium S warsztaty Wa E-learning El

Efekty kształcenia dla kursu

Wk

Wd

Wp

Ćwa

Ćwk

Ćwp

Ćwl

Ćws

Ćwt

L

K

S

Wa

El

EK_W01

X

EK_W02

X

EK_W03

X

EK_U01

X

EK_U02

X

EK_K01

X

EK_K02

X

H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc przegląd/przesłuchanie semestralne Ps przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk ocena ciągła Oc ocena formatywna Of ocena sumatywna Os

Efekty kształcenia dla kursu

Oc

Of

Os

Eus

Euns

Eps

Epns

Epok

Epto

Eptz

Epr

Ku

Kp

Su

Sp

Kl

Ko

Pc

Ps

Pk

EK_W01

X

X

X

EK_W02

X

X

X

EK_W03

X

X

X

EK_U01

X

X

EK_U02

X

X

EK_K01

X

X

X

EK_K02

X

X

X

I. Forma i warunki zaliczenia kursu
Warunki zaliczenia				Warunki egzaminu
Każdy semestr kończy się zaliczeniem, na podstawie - pracy pisemnej dotyczącej treści danego semestru - aktywności studenta na zajęciach				Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest: zaliczenie obu semestrów zgodnie z warunkami ich zaliczenia
Inne: Egzamin pisemny niestandaryzowany
ocena celująca (25)	ocena bardzo dobry (21-24)	ocena dobry plus (19-20)	ocena dobry (16-18)		ocena dostateczny plus (14-15)	ocena dostateczny (11-13)	ocena niedostateczny (10)

J. Nakład pracy studenta
Forma aktywności	średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem	15+15
przygotowanie do zajęć	15+5
opracowanie materiału po zajęciach
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania	0+10
suma godzin	30+30
liczba punktów ECTS	1+1

......................................................................... ................................................................

Podpis Autora treści Kursu

................................................................

Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie

......................................................................... ...........................................................

Podpis Przewodniczącego Rady Programowej Kierunku Podpis Specjalisty ds. Jakości Kształcenia

....................................................
Data sporządzenia karty kursu

---