Dyskusja = metoda kształcenia polegająca na wymianie zdań między nauczycielem a uczniami lub między samymi uczniami, przy czym zdania te odbijają poglądy własne uczestników lub odwołują się do poglądów innych osób [W. Okoń]
Kategoria: metody asymilacji wiedzy
Funkcja/ cele:
- wymiana zdań między nauczycielem a uczniami lub między samymi uczniami
- kształtowanie samodzielnego i krytycznego myślenia
- klarowanie przekonań i poglądów na świat uczniów
Gwarancje sukcesu:
- dojrzałość i samodzielność uczniów
- stosowanie metody w wyższych klasach szkoły średniej
- przygotowanie formalne i merytoryczne
- umiejętność artykułowanie własnego zdania
Błędy:
- brak przygotowania formalnego (uczniowie nie wiedzą jak ma wyglądać dyskusja, jakie są jej zasady i cele) i merytorycznego (nie posiadają wiedzy potrzebnej do podejmowania danego tematu) uczniów
- niedojrzałość uczniów, brak własnego zdania
- zbyt liczna grupa
Typy dyskusji:
Wspólne rozwiązywanie problemu - dyskusja zmierza do uzyskania rozwiązania, rozwija się spontanicznie, uczniowie przygotowani do tematu
Kształtowanie przekonań - dotyczy osobistego stosunku do pewnych idei np. dobra i zła, odnosi się do systemów wartości uczniów
Uzupełnianie własnej wiedzy - uczniowie muszą dysponować wiedzą na dany temat, mało dynamiczna odmiana