Jak podróżujemy
Ewa Stolarczyk
Edukacja: polonistyczna, matematyczna, muzyczna, plastyczna, techniczna.
Cele:
- utrwalanie wiadomości dotyczących środków transportu,
- zdobywanie umiejętności posługiwania się rozkładem jazdy,
- wzbogacanie słownictwa w wyrażenia związane z podróżowaniem,
- formułowanie dłuższych wypowiedzi,
- wykonywanie działań matematycznych w zakresie 1000 (dodawanie).
Metody pracy: ćwiczenia praktyczne, metoda słowna - dialog, drama.
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: puzzle, kartoniki z nazwami pojazdów i obrazki przedstawiające środki transportu, Karta pracy.
Przebieg zajęć
1. Wprowadzenie tematu lekcji - ułożenie hasła.
Podróżujemy samolotem, statkiem, pociągiem, autobusem. |
2. Składanie całości z części - dzieci układają puzzle i naklejają na karton.
3. Poznajemy dawne i współczesne środki transportu.
Dzieci grupują obrazki oraz kartoniki z nazwami pojazdów w pary (dawniej - dziś).
Wklejają nazwy pojazdów do zeszytów.
4. Wyruszamy w podróż.
Dzieci układają dialog na temat: Kupujemy bilet. Przedstawiają go w scence dramowej. Korzystają z rozkładu jazdy i słowniczka (Karta pracy).
5. Śpiewamy piosenkę.
Uczniowie śpiewają piosenkę pt. "Jadą rowery" (muz. F. Rybicki,
sł. Z. Holska-Albekier) z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych.
6. Utrwalamy pisownię wyrazów z "ż".
Dzieci podają wyrazy z "ż" związane z podróżowaniem.
7. Podsumowanie lekcji, ocena aktywności uczniów.
Dzieci rozwiązują zadanie matematyczne dotyczące czasu trwania podróży. Rysują widok z okna pojazdu, którym podróżowały.
Puzzle
|
|
|
Kartoniki z nazwami pojazdów
dawniej: |
dziś: |
dyliżans |
autobus |
sanie |
skuter śnieżny |
żaglowiec |
statek pasażerski |
dorożka |
samochód |
wóz |
ciężarówka |
aeroplan |
samolot |
bicykl |
rower |
beczkowóz |
wóz strażacki |
Obrazki
|
KARTA PRACY
WYRUSZAMY W PODRÓŻ
1. Napisz: |
Imię i nazwisko podróżnego:..................................................
Datę podróży:.......................................................................
Środek komunikacji:...............................................................
Trasę:.......................................................................................
2. Napisz, w jaki sposób kupisz bilet na wyznaczoną trasę. |
Podróżny:
- .............................................................................................
Kasjer:
- .............................................................................................
Podróżny:
- .............................................................................................
Kasjer:
- .............................................................................................
Podróżny:
- .............................................................................................
Kasjer:
- .............................................................................................
Podróżny:
-..............................................................................................
Kasjer:
- .............................................................................................
Słowniczek
bilet, rezerwacja, osobowy, pospieszny, ekspresowy, peron, tor, stanowisko, trasa, odległość, rozkład jazdy, informacja, czas, przyjazdu, czas odjazdu, opóźnienie, klasa pierwsza, klasa druga, przechowalnia bagażu, poczekalnia, pokład, rejs, lot.
Rozkład jazdy PKP
Rozkład jazdy PKS
Rozkład rejsów ŻP
Rozkład lotów PL LOT
|
3. Rozwiąż zadanie, a dowiesz się, ile czasu zajmuje podróż różnymi środkami transportu. |
Samolot leci z Gdańska do Szczecina 120 min. Pociąg pospieszny tę samą odległość pokonuje 2 razy dłużej, autobus o 2godziny dłużej niż pociąg, a statek 2 razy dłużej niż pociąg. Ile godzin zajmuje ci ta podróż każdym środkiem transportu?