199

dokumentacja i informacja w naukach społecznych 199

rozwoju”. Nauki społeczne znajdują się obecnie na etapie teoretyzacji który charakteryzuje się przechodzeniem „od narracji opisującej do narracji wa/ niającej”. Zainteresowanie teorią wymaga od przedstawicieli poszczególnych nauk społecznych wychodzenia poza ramy własnej dyscypliny wymaga spojrzenia bardziej ogólnego, integralnego, a zarazem interdyscyplinarnego” Teoretyczny etap rozwoju nauk społecznych, ich interdyscyplinarny charakter wymaga także bardziej rozwiniętej informacji naukowej. Badacze powinni być informowani o postępach w innych dyscyplinach nauk społecznych, o nowych kierunkach w metodologii poszczególnych nauk. Istotną rolę „w przepływie wiedzy naukowej między przedstawicielami różnych dyscyplin ma do odegrania wyspecjalizowana, stojąca na wysokim poziomie informacja naukowa” która powinna rozwijać się równolegle do rozwoju nauki.

WNIOSKI

Warunkiem usprawienia prac dokumentacyjno-informacyjnych w naukach społecznych jest:

1)    zorganizowanie ogólnokrajowego systemu informacji naukowej, opartego na współpracy różnych placówek dokumentacyjno-informacyjnych (ośrodków dokumentacji i informacji, bibliotek, archiwów), w szczególności: wprowadzenie w życie planu specjalizacji bibliotek naukowych, zapewnienie dopływu do kraju niezbędnego piśmiennictwa zagranicznego, zwłaszcza bieżących czasopism naukowych, zastosowanie techniki komputerowej (automatyzacji) w procesach dokumentacyjno-informacyjnych.

2)    zorganizowanie współpracy pomiędzy placówkami dokumentacyj-no-informacyjnymi działającymi w różnych dziedzinach (dyscyplinach) nauk społecznych;

3)    kształcenie pracowników służby dokumentacyjno-infonnacyjnej w ramach studiów wyższych na poszczególnych kierunkach humanistycznych.

BIBLIOGRAFIA

1.    H. Chamerska: UNISIST — program światowego systemu informacji naukowej.

Przegląd Biblioteczny** 1975 z. 2 s. 139-148.

2.    R. C y b u I s k i: Z doświadczeń I Biblioteki Centralnej Nauk Społecznych. W: Problemy

iformacji naukowej o kulturze. Warszawa 1988 s. 86-98.

3.    J. Czachowska: Dokumentacja w badaniach literackich. Z problemów specyfiki bkumentacji w naukach humanistycznych. W; Z problemów bibliografii. Warszawa 1970 s. 45-64.

4.    J. Czachowska: Rozwój bibliografii literackiej w Połsce. Wrocław 1979.

5.    M. Dembowska: Dokumentacja / informacja naukowa. Zarys problematyki i kierunki

ozwoju. Warszawa 1965 s. 25-30: Geneza dokumentacji.

6.    M.Dembowska: Stan i problemy polskiej bibliografii naukoznawstwa. W: Z problemów

ibliografii. Warszawa 1970 s. 269-287.

7.    M- Dembowska: Stan informacji naukowej w Polsce. Ekspertyza opracowana przez lekcję Informacji Naukowej Komitetu Naukoznawstwa PAN, Warszawa 1984.

8.    M. Dembowska: System biblioteczna-informacyjny resortu oświaty i wychowania.

„Aktualne Problemy Informacji I Dokumentacji” 1983 nr I s, 14-18.

y. , u e m o o w » o- ” -v rabiematyki ruiuk. społecznych).

9.    M. Dembowska: Współczesne kierunki rozwoju informacji naukowej (z uwzględnieniem rcznych). „Przegląd Pedagogiczny" 1974 nr 2 s. 7-19.