3 (114)

Etap	Przebieg	Zamierzone osiągnięcia dziecka/ Kryteria sukcesu dziecka (Cele operacyjne)	Uwagi (po przeprowadzeniu)
Zajęcia poranne: 1. Powitanie	Dz. siedzą w kręgu. N. podaje dz. siedzącemu po jego prawej stronie drewniane pałeczki i prosi by wystukało swoje imię (A-nia). Następnie cala grupa wyklaskuje powitanie kolegi słowami: Wi-taj A-niu. Dz. przekazuje pałeczki osobie po swojej prawej stronie.	-    dzieli poprawnie wyrazy na sylaby -    utrwala imiona kolegów i koleżanek z grupy
2. Prezentacja piosenki „Królewski spacer” i ćwiczenia językowe do piosenki 1.    Klapu/ klapuZ klapuZ klapu// kopyt/kamiZ klapią/ konie// Jedzie/jedzie/ w dal ka/reta// a w ka/recie/ król w ko/ronie// 2.    Król z króAowąZ Kata/rzyną// i z króAewną/ KaroAiną/Z i króAewskiZ kot KacZperekZŻ jadąZ sobie/na spa/cerek/Z 3.    KlapuZ klapuZ klapuZ klapuZZ kopyt/kamiZ klapią/ konieZZ WracaZ wracaZ już kaZretaZZ a w kaZrecieZ król w koZronieZZ 4.    Król z króZlowąZ KataZrzynąZZ i z króZlewnąZ KaroZliną/Z i króAewskiZ kot KacZperekZZ zakoiiZczyliZ swój spaZcerekZZ	N. śpiewa lub puszcza dzieciom nagranie piosenki. Wcześniej prosi je, aby uważnie posłuchały o czyni opowiada piosenka. N. zadaje dzieciom pytania: -    0 kim opowiada piosenka? -    Gdzie wybrał się krół z rodziną? -    Czym/jakim pojazdem jechali na spacer? -    Jak miała na imię królowa? -    Jak miała na imię królewna? -    Jak miał na imię królewski kot? -    Na jaką głoskę rozpoczyna się wyraz Katarzyna? (co słyszymy na początku wyrazu Katarzyna?), a na jaką głoskę kończy się wyraz Katarzyna? (co słyszymy na końcu wyrazu Katarzyna) -    Na jaką głoskę rozpoczyna się wyraz Karolina? (co słyszymy na początku wyrazu Karolina?) a na jaką głoskę kończy się wyraz Karolina? (co słyszymy na końcu wyrazu Karolina) -    Na jaką głoskę rozpoczyna się wyraz Kacperek? (co słyszymy na początku wyrazu Kacperek?) a na jaką głoskę kończy się wyraz Kacperek? (co słyszymy na końcu wyrazu Kacperek) N. Posłuchajcie jeszcze raz piosenki i postarajcie się zapamiętać jeszcze inne wyrazy rozpoczynające się na głoskę „k”.	-    uważnie słuch tekstu piosenki i właściwie odpowiada na pytania zadawane przez nauczyciela -    wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie wyrazów -    wyszukuje wyrazy rozpoczynające się głoską „k”
3. Nauka piosenki „Królewski spacer”	N. prosi dzieci, by spróbowały dokończyć rozpoczęte przez niego kolejne wersy piosenki. (Klapu, klapu, klapu .... - zwraca uwagę, że słowo ”klapu” występuje 4 razy	- powtarza zapamiętane słowa piosenki