Wychowanie jest zawsze ingerencją w układ żywy, rozwijający się obdarzony własną historią i aspirujący do jakiejś przyszłości. Dotyczy to zarówno osób, jak i grup czy całych społeczności. Nieuwzględnianie takiej dynamicznej perspektywy jest podstawowym źródłem błędów I niepowodzeń wychowawczych.