Obraz29

Hurra! Niedługo lato i wakacje!

Nauczycielka przesuwa wskaźnikiem po wzorze dookoła. I znowu polecenie

brzmi: ułóżcie taki sam wzór. Następne ułożenia to:

ukośnie od góry w prawo: ukośnie od góry w lewo:

O O

□ □

A A

Dzieci podczas układania szlaczków' mogą zaglądać do wzoru, aby sprawdzić, czy wykonały zadanie prawidłowo. Kiedy dzieci poprawnie układają proste wzory, można zadanie utrudnić, układając je sekwencyjnie według kolorów i rodzajów figur.

2. „Co kojarzy mi się z latem? - zabawa dydaktyczna. Można wykorzystać piosenkę Po łąkach chodzi lato. Wprowadzenie do globalnego czytania wyrazu lato. Wybrane dzieci wybierają spośród obrazków kojarzących się z latem, np.: słońce, kapelusz słomkowy, motyl, okulary przeciwsłoneczne, wydka, rower, lody oraz kojarzących się z innymi porami roku, np.: sanki, karmnik, gwiazdka śniegowa, kasztan, umieszczonych na tablicy, jeden, który kojarzy się z latem. Krótko uzasadniają sw'ój wybór.

Umieszczanie wybranych obrazków przy wyrazie lato.

3. Wykonanie zadania - karty pięciolatka (cz. 5, s. 17). Projektowanie sukni Pani Lato.

4. Słuchanie wiersza Ewy Bełczewskiej Za co lubimy lato?

Za co lubimy lato?

Za słońce co jasno świeci,

za bawiące się na podwórku dzieci,

za leśne poziomki, maliny, jagody,

za spacery z rodzicami do parku, na lody,

za wakacje, wyjazdy nad morze, jeziora i w góry,

za babki z piasku i lot latawca hen wysoko w chmury.

A za co jeszcze lubimy lato?

Za łąkę pełną kwiatów, biedronek i bąków, za żabki kumkające koncerty wieczorne, za kolorowy tęczę co cudnie się mieni, za parki ze śpiewem ptaków w soczystej zieleni.

I lato za to lubimy...

Że daleko jeszcze do zimy!

Udzielanie odpowiedzi na pytanie: Za co lubimy lato?

Wypowiedzi dzieci dotyczące ich ulubionych letnich zajęć.

5. „Zgadnij, co robię latem?” - rozwiązywanie zagadek ruchowych. Podział dzieci na zespoły. Każdy z zespołów' dostaje za zadanie przedstawienie ruchem ciała i gestem różnych czynności, np. jazdy na rowerze, grania w piłkę, skakania na skakance, łowienia ryb.

6. „Letnie zabawy” - rysowanie pastelami. Planowanie swojej pracy. Umiejętne rozmieszczenie rysowanych elementów na kartonie. Zapełnianie kolorem rysowanych postaci i rzeczy. Nalepianie (przez chętne dzieci) liter z wyprawki, tak aby powstał wyraz lato.

7. „Łowimy ryby” - zabawa zręcznościowa. Łowienie wędką rybek z misek z wodą. Cztery zespoły otrzymują po jednej w'ędce i kolejno każde z dzieci łowi rybkę. Wygrywa zespół, który w określonym czasie złapie więcej rybek. Czas jest mierzony minutnikiem.

wyraz do globalnego czytania lato, CD

K5 s. 17,

kredki ołówkowe

wiersz Ewy Bełczewskiej Za co lubimy lato?

kartony, pastele, litery z wyprawki

4 zestawy: plastikowe rybki i wędki z magnesami, miski z wodą; minutnik