Obraz38

XXIX. TEMAT

Przebieg zajęć

1.    „Na plaży” - praca z obrazkiem. Opowiadanie, co dzieje się na obrazku. Wyszukiwanie na obrazku rzeczy, których nazwy nauczycielka wypowiada głoskami, lub tych, których nazwa ma na początku określoną głoskę. Odtwarzanie z pamięci treści i szczegółów zasłoniętego fragmentu obrazka.

2.    „Co nas chroni przed słońcem?” - rozwiązywanie zagadek Magdaleny Wosik.

„Na plaży" - obrazek

By chronić skórę latem przed słońca nadmiarem, smaruj się nim, a potem opalaj z umiarem.

(krem przeciwsłoneczny)

Gdy upał nad morzem, cień zapewnić może.

Choć jesienią jeszcze chronił Cię przed deszczem. (parasol)

zagadki Magdaleny Wosik: kapelusz, okulary przeciwsłoneczne, krem, parasol przeciwsłoneczny

Słońce nie poparzy noska ani uszu jeśli się opalać

będziesz w..........

(kapelusz)

Za uszy wkładaj ich oba końce i noś na nosie, gdy razi słońce.

(okulary przeciwsłoneczne)

Rozmowa na temat konieczności chronienia głowy, oczu i skóry przed nadmiarem słońca.

3.    Wykonanie zadania - karty pięciolatka (cz. 5, s. 25). Kończenie ozdabiania parasola plażowego. Wymyślanie własnych wzorków, rysowanie frędzli. Nalepianie słonika Izydora na leżaku.

4.    „Korowe kapelusze” - zabawa dydaktyczna. Liczenie kapeluszy ułożonych w rzędzie i określanie ich liczby (10).

Układanie kapeluszy w dwóch rzędach po pięć/w kole/jeden na drugim. Pokazywanie na palcach, ile jest kapeluszy po każdej zmianie ułożenia. Za każdym razem, gdy dzieci pokażą na palcach określoną liczbę, należy przeliczyć kapelusze.

5.    „Kapelusz” - wydzieranka z kolorowego papieru - wykonanie zadania z wyprawki pięciolatka (cz. 5, s. 17). Dokładne zapełnianie barwą konturu bez przekraczania linii, kawałkami kolorowego papieru. Zwracanie uwagi na doprowadzenie pracy do końca i zachowanie porządku w miejscu pracy.

6.    W ogrodzie przedszkolnym - obserwacje dzieci. Oglądanie cieni rzucanych przez różne obiekty: ludzi, drzewa, kwiaty, zabawki w ogrodzie.

7.    „Niedokończony rysunek” - wykonanie zadania w kartach pięciolatka (cz. 5, s. 30). Nazywanie zabawek. Dzielenie ich nazw na sylaby. Określanie, jaką głoskę słychać na początku i na końcu wyrazu. Układanie zdań z tymi wyrazami. Kończenie rysowania zabawek. Kolorowanie.

Na dole strony rysowanie szlaczka w liniaturze.

K5 s. 25, kredki

10 kapeluszy wyciętych z kartonu

W5 s. 17, kolorowy papier, klej

K5 s. 30,

kredki ołówkowe

Proponowany zapis w dzienniku zajęć

I.    „Na plaży” - praca z obrazkiem. Doskonalenie słuchu fonematycznego i spostrzegawczości.

II.    1. „Co nas chroni przed słońcem?” - rozwiązywanie zagadek połączone

z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka. Rozwijanie logicznego myślenia. Rozumienie potrzeby chronienia się przed nadmiernym słońcem. Rozwijanie pomysłowości. Nabywanie umiejętności rysowania wzorów w liniaturze.

37