Obraz36

XXIX. TEMAT

tęczy. Rozwijanie pomysłowości. Doskonalenie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami.

III. „Tęcza” - malowanie farbami. Odzwierciedlanie w' pracy plastycznej własnych spostrzeżeń. Nauka rozplanowania pracy na kartce. Zwracanie uwagi na estetyczne wykonanie pracy.

zajęcia 6. W czasie burzy grzmi i błyska

Rozwiązanie zagadki Marcina Przewoźniaka Burza połączone z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka.

„Co słyszysz?" - ćwiczenia słuchowe połączone z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka. „Błyskawice i pioruny" - praca z obrazkami połączona z rysowaniem pastelami.

Przebieg zajęć

1.    „Błyskawice” - składanie obrazka według wzoru. Wyjaśnienie, że błyskawica pojawia się w czasie burzy. To ogromna iskra elektryczna.

2.    Rozwiązanie zagadki Marcina Przewoźniaka Burza.

Co się dzieje tam u góry?

Wielką wojnę toczą chmury? Wciąż na siebie nacierają I strzelają i błyskają?

Co się tam na górze dzieje?

Że się nam na głow'y leje?

Od błyskawic niebo trzeszczy,

A nam w butach chlupie deszczyk.

Rozmowa na temat: Jak należy zachować się w czasie burzy?

W czasie burzy:

-    należy unikać wysokich obiektów;

-    nie wolno przebywać w wodzie ani na odkrytym terenie, chować się pod drzewami;

-    należy unikać metalowych przedmiotów i nie przebywać w ich pobliżu;

-    nie wolno rozmawiać przez telefon komórkowy.

3.    Wykonanie zadania karty pięciolatka (cz. 5, s. 24). Opowiadanie, co dzieje się na kolejnych obrazkach.

Jaka pogoda jest na obrazku?

Co robiq postacie na obrazku?

Ocenianie zachowania postaci na obrazkach. Wprowadzenie do globalnego czytania podpisów Tak wolno!, A tak nie wolno! Kolorowanie obrazków’. Kolorowanie ramek obrazków⁷, na których pokazano, jak należy się w-łaściwie zachować.

4.    „Co słyszysz?” - ćwiczenia słuchowe. Słuchanie, rozpoznawanie, nazywanie i przyporządkowanie do obrazka odgłosów- z płyty CD, np. ulewa, grzmot, mały deszczyk, wichura.

5.    „Burza” - zabaw⁷a ruchowa. Nauczycielka opowiada historię, ilustrując ją ruchem, a dzieci słuchają uważnie i robią to samo co ona.

Jest piękny słoneczny dzień. Jesteśmy w lesie na polanie i bawimy się wesoło (bieg w miejscu, podskoki obunóż, podskoki z nogi na nogę itp.)

Nagle zerwał się wiatr (w'ymachy rąk w górze).

K5 s. 24

K5 s. 28

Ciemne niebo dudni, świeci... Co się dzieje tam na górze? Wiedzą to na pewno dzieci: Oglądamy groźną......

po 2 takie same obrazki przedstawiające błyskawice (cały i pocięty na 6 części)

zagadka Marcina Przewoźnika Burza

K5 s. 24, kredki

odtwarzacz, CD z odgłosami: wiatr, ulewa, grzmot

35