Obraz50

XXX. TEMAT

4.    „Gdzie stoi pani?” - zabawa ruchowa. Dzieci biegają w rytm uderzeń kołatki. Na mocne uderzenie i sygnał nauczycielki: Przodem do mnie, hop! zatrzymują się i lekkim podskokiem ustawiają przodem do nauczycielki. Ponownie biegają. Nauczycielka zmienia miejsce, w którym stoi. Następuje zmiana poleceń:

Tyłem do mnie, hop.

Prawym bokiem do mnie, hop.

Lewym bokiem do mnie, hop.

5.    „Liczymy” - zabawa dydaktyczna - wyprawka pięciolatka (cz. 5, s. 23). Wykonywanie poleceń nauczycielki, np.:

Weź 3 piłki i połóż przed sobq. Dołóż tyle piłek, aby razem było ich 7.

Weź 5 rakietek i połóż przed sobą. Dołóż tyle rakietek, aby razem było ich 9.

6.    Wykonanie zadania - karty pięciolatka (cz. 5, s. 38). Nazywanie rysunków i liczby w kole. Liczenie elementów zbioru na palcach. Uzupełnianie tylu palców, aby razem było ich tyle, ile wskazuje liczba.

Dorysowywanie w każdym kole tylu rysunków, ile wskazuje cyfra.

Proponowany zapis w dzienniku zajęć

I.    „Roboty” - zabawa naśladowcza. Wdrażanie do uważnego słuchania i wykonywania poleceń.

II.    1. Słuchanie wiersza Danuty Wawiłow O Rupakach połączone z lepieniem

z plasteliny. Uważne słuchanie wiersza i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści. Rozwijanie wyobraźni. Kształtowanie sprawności manualnej.

2. „Gdzie stoi pani?” - zabawa ruchowa. Odróżnianie stron własnego ciała - strona lewa i prawa. Doskonalenie szybkiej reakcji na sygnał słuchowy.

III.    „Liczymy” - zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka. Doskonalenie koncentracji uwagi. Dopełnianie elementów zbioru według podanych liczb. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

zajęcia 7. Razem bawić się weselej

Słuchanie wiersza Doroty Gellner Dziki taniec połączone z rysowaniem „To ja".

„Szukamy skarbu" - zabawy w ogrodzie polegające na szukaniu ukrytego przedmiotu. „Wzory" - ćwiczenie graficzne - wykonanie zadania w kartach pięciolatka.

Przebieg zajęć

kołatka; liczmany z wyprawki

W5, s. 23

K5 s. 38,

kredki ołówkowe

K5 s. 38

1. „Co słyszysz?” - ćwiczenia słuchowe. Rozpoznawanie i nazywanie różnych dźwięków, podczas gdy ich źródło jest ukryte, np. gniecenie papieru, nalewanie wody, tamburyn, budzik, cięcie papieru, klucze, kołatka.

2. Słuchanie wiersza Doroty Gellner Dziki taniec.

Dziki taniec

To jest taniec! Taniec dziki! Tańczy grzywka! I kucyki!

Tańczą ręce!

Tańczy głowa 1 sukienka kolorowa. Koraliki! I buciki! Tańczą taniec!

Taniec dziki!

W oczach taniec mam i w uszach i na czubku kapelusza.

I w kieszeni, tej dziurawej.

kartka papieru, tamburyn, szklane naczynia z wodą, nożyczki, klucze, budzik, kołatka itp.

wiersz

Doroty Gellner Dziki taniec

49