P62400961

P62400961




■i


/


V.


Zastaw pytar. nr 5


/


j

i

i

j


Puszka konserwy o kształcie walca o promieniu podstawy 5 cm i wysokości 4 cm zawiera micloriJ '^^^ '

wieprzowa. Konserwa ta wrzucona do wody tonie mimo, że działa na nią siła wyporu. Na koni ^

dwukrotnie większą tzn. taką, której wymiary są dwukrotnie większe (odpowiednio 10 cm i 8 cm'! h ~    ^

działała w wodzie siła wyporu:    —    _    -    '* •' °xc^-Je .

A. Dwu kromie większa, ale duża konserwa również utonie    vi " J- (4lO ' «(    ^    - »

*--- * * —*--—*    E!    a    **t ]**


X

\


\


1


ń. LłWUKTOUlC więw^ u.v «,— --------------------------- _    _^    v -^4-

B. Dwukrotnie większa, dzięki czemu duża konserwa będzie pływać    ł\o - /l) M} u,\ h - r\

C. Czterokrotnie większa i duża konserwa również utonie    ^ J    ~    “J tf ' k

D.    Czterokrotnie większa, dzięki czemu duża konserwa będzie pływać ^    __    _    ^    ^

■@rOśmiokrouuc większa, ale mimo to duża konserwa również utonie * A. ~    J    -j

r. Ośmiokrotnie większa, dzięki czemu duża konserwa będzie pływać    '    *    ^

Przy bezwietrznej pogodzie wioślarz przepływa rzekę wszerz w ciągu l minuty. Szerokość rzeki wynosi 0.18 km. Ue czasu zajmie mu przepłyniecie tej rzeki przy bocznym wietrze wiejącym z prędkością 4 rr;s jeżeli wiosłuje tak samo intensywnie?    z .    ^    7* i 7

A. 20 s, bo.jego prędkość będzie wynosiła 7m/s    - "    - .X ---

5. 36 s, bo jego prędkość będzie wynosiła 5 m/s

^^50s fco boczny wiatr r.ie ma v.pi\*w“c na jego Drędkcść w poprzek rze-u    ^

3oom

• '-30* = —DO Wioślarz prziDywa dłuższadrogi, a boczny --lar ni: rr.a wpjywy na --cćkoś: w

r. J

poprzek rzeiti

;9fi-

_    Ł uO/il



r.r-Przy tak silnym wietrze wioślarz, teoretycznie w ogóle nie dopłynie dc drugiego brzegu; będzie się tylko

rdegp asymptotycznie zbliżał.    _c\ ,    . j ~ o

4 - ę-ir-o' r c.-v £„«


r-    -".O’-' -

2J    r- V-    jx a.-c-o    m

j. Na atom urarfub masie 4,0 -10 “ kg działała siła 2-10 "N przez czas O.lrs^ ^.miar.a pędu atomu wsKUtcs; J Jj działania tej siły wyniosła:    jj

* A-S-IO^N B.2-lO"sN-s C. 4-l0~lsN/s *'K^2-10“30k|:m/s ’ E. 8-iO_3SkgXs_F. 0,5*10“^ ki^i/d

'..X„o    ' -v«,    -• ">>0'<3 r r-r - ' &/£ 1 j[4 z    1

- io'.«to pływa w wodzie'zanurzone tal-;, ze 8/10 jego objętości jest pod woda. Sredhiz-gęstość jaołka wynosi:


iW


A. P.S kg/m’ 3. S000 N/ra3 (g^iOO kg/m3 . D. 8 kg/dcm3 E. i0/8 gtscośc: F. Jts; róv--JI

dokładnie gęstości,,--, wody


■ A. g,s kg/m B. S000

KM M


/


• •CO * f.

D., prędkość 40 m/s ciało osiągnie po 4 s od chwili rozpoczęcia rucrtu. w ^ prędkość 40 m/s ciało osiągnie po 3 s od chwili rozpoczęcia ruchu,    «. _

I    • Ł.

\ Dwie kulki o tych samych masach m i prędkościach V zderzają sic doskonale sprężyście. O e n c r § i a c a ■    k:»c*.(.czepił i pędach tych kul p * zderzeniu możemy powiedzieć, zc    u ,





Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pojemnik z kremem ma kształt walca o promieniu podstawy 4 cm i wysokości 4,5 cm. Po jego otwarciu ok
lista 4 Vw ■ li Fizyka - lista 4 1    Szpulkę " kształcie walca o promieniu R p
Obraz134 Zestaw MB/04/Dz 1.Oblicz wytrzymałość na ściskanie dla próbki w kształcie walca o wys. 30
IMG97 Hydrostatyka - zadania 1. Zbiornik w kształcie walca o u średnicy D = 20 cm jest wypełniony&n
zestaw zada? nr*`a` 10. Puszki farby w kształcie walca (rysunek obok) przechowywano w sześciennym ka
VI. Efekty kształcenia: Nr efektu Efekt kształcenia Student, który zaliczył przedmiot
VI. Efekty kształcenia: Nr efektu Efekt kształcenia Student, który zaliczył przedmiot
VI. Efekty kształcenia: Nr efektu Efekt kształcenia Student, który zaliczył przedmiot
Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe _EFEKTY
Ratujemy I Uczymy Ratować - WOSPKonspekt zajęć nr 1 dla uczniów kształcenia zintegrowanego Prowadząc
Scenariusz zajęć nr 2 dla uczniów kształcenia zintegrowanegoTemat: Podstawowe czynności ratujące życ
Scenariusz zajęć nr 3 dla uczniów kształcenia zintegrowanegoTemat: Podstawowe czynności ratujące życ
Załącznik nr 25 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Energetyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
VI. Efekty kształcenia: Nr efektu Efekt kształcenia Student, który zaliczy! przedmiot
VI. Efekty kształcenia: Nr efektu Efekt kształcenia Student, który zaliczył przedmiot

więcej podobnych podstron