skanuj0001

LITERATURA PODSTA WOWA:

/Bogdanowie?. M.; O dysleksji. czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu. Lublin 1994

Czajkowska 1.. Herda K.; Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole WSiP - Wyd. 4. -Warszawa 2001

/ Gruszczyk- Kolczyńska li.: Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. WSiP. Warszawa 1994

Górnicwicz. li.; Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Toruń 1994

Górniewicz K.; Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci. Olsztyn: Wydaw. Uniwersytetu

Warmińsko-Mazurskiego, 2000

Kaja B.; Zarys terapii dziecka. Bydgoszcz 2001

Skorek E.M. (red.), Terapia pedagogiczna. Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków 2005.

/ Oszwa Urszula: Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej Wyd. impuls, Kraków

Skorek Lwa Małgorzata; Terapia pedagogiczna. Wybrane zagadnienia. Tom I. Impuls, Kraków

Skorek Ewa Małgorzata: Terapia pedagogiczna. Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć +CD, Tom 11, Impuls, Kraków

Skorek Ewa Małgorzata (red.)Terapia pedagogiczna. Zaburzenia rozwoju psychoruchowego tom 1

Skibińska U.; Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi z trudnościami w pisaniu i czytaniu. Bydgoszcz, WSP 1996

Zakrzewska B.; Moje dziecko źle czyta i pisze. WSiP, Warszawa 1997 LI TE RAT V RA U Z U PEŁNI AjĄCA;

Czchowski Jan; Trudności emocjonalne uczniów // Życie Szkoły.- 2001 nr 7 s.398-401 Franus /urna W poszukiwaniu skutecznej metody nauki czytania... / // Życie Szkoły.- 2003 nr 5 s.282-284

Gąsowska 42, Pietrzak-Stępkowska Z.; Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu. WSiP Warszawa 1994

Jastrząb Jadwiga; Jak przygotować Konspekt zajęć terapii pedagogicznej dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu?/ Wychowanie na co Dzień. 2005, nr 12, dod. s. 1-Y

Jastrząb Jadwiga: 'Terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się elementarnych umiejętności czytania i pisania // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 1/2, dod. s. 1-IV

Jagiełło Ewa; O niektórych trudnościach wychowawczych //Życie Szkoły.- 2004 nr 6 s.417-

4! 9

Jankowska Mariola; Trudności uczniów w pisaniu i czytania, // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze.- 2001 nr 10 s. 19-23

Kuchta Krystyna: TERAPIA pedagogiczna // Edukacja i Dialog. -2001, nr 9/10, s. 84-85 Kujawa E.. Kurzyna M.; Reedukacja dzieci z. trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych. WSiP. Warszawa 1994

Kutas Małgorzata; W lewo w prawo, w górę, w dól.. : zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w klasie 3 .Życic SzkoI) 2001 nr ki s.ó42-343

Nowicka Ewa; Niepowodzenia szkolne w edukacji wezesnoszkolnej // Nauczyciel i Szkola.-

2001 n: 3 s. i 38-140

Oszwa Urszula: Zaburzenia rozwoju umiejętność: arytmetycznych. Wyd. Impuls, Kraków Oszwa Urszula; Wczesna diagnoza dziecięcych trudności w liczeniu, wyd. Impuls. Kraków