wprowadzenie do pedagogiki 5
|
Cechy systemu dydaktycznego szkoły | |
|
aktywnej | |
|
mm® |
■ Niedocenianie znaczenia zdobywania |
|
usystematyzowanej wiedzy | |
|
£?1I {\ : ' ■■■ aam |
■ Wiedza fragmentaryczna |
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
wprowadzenie do pedagogiki 2 2010-01-07 Aktywność stanowi naturalną cechę dzieciństwa, stąd kształce
wprowadzenie do pedagogiki 6 Cele kształcenia szkoła tradycyjna szkoła aktywna ♦ Przekazanie uczni
wprowadzenie do pedagogiki 7 Formy organizacyjne szkoła tradycyjna szkoła aktywna • Praca zbiorowa
wprowadzenie do pedagogiki 2010-01-07 Założenia koncepcji System edukacji musi odpowiadać możli
pic 10 11 183416 Sękowska Z., 2001, Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej, APS, Warszawa. Tojza A.,
IMGt42 t. Wprowadzenie do pedagogiki niedosłyszących ............................I5g &Wk6 Mtmedj
wprowadzenie do pedagogiki WfiiioS O. A\ w^fltz
wprowadzenie do pedagogiki (10) Obszar zainteresowań Andragogika zajmuje się procesami kształcenia,
wprowadzenie do pedagogiki (1) < 6 ■ ■Oul ^ VvOO /r^
wprowadzenie do pedagogiki (2) czania, prakseologia w „dobrej robocie wychowawców, etyka w wychow
wprowadzenie do pedagogiki (3) UA,to jUęć> ^Uiu^jip^ ^ &nbs
wprowadzenie do pedagogiki (4) r • Oo^X)^ u/CCKi uWftruRftueWcRNlA(jsZTptpi^k. ^Ł
wprowadzenie do pedagogiki (5) f^£.aC
więcej podobnych podstron