zdjęcie szkolne2 4

•    Zabawa w

A Wyróżnianie głosek w nagłosie: osa. aparat, igła, ekran, cytryna, pomidor, tort. krowa li Wyróżnianie głosek w wygłosie motyl, kot. sklep, (tom. zegar, koza, sanki, mydło.

C Wyróżnianie głosek w śródgłosie rak, lis. nos. but, oko. ule, ser. dym, osa. kra

D Wyróżnianie kolejnych głosek: mak. garnek, samolot.

•    Zabawa pt."Obrazkr.

CEL: Dziecko narysuje obrazki (od 2 do 6) przedstawiające przedmioty, któro mają w nazwie do 5 głosek Udoskonali analizę słuchową tych wyrazów, podzieli ramkę na tyle okienek ile jest w nazwie głosek

•    Analiza i synteza wyrazów bez konkretu:

powiedz słowo, w którym słyszysz trzy głoski Wymień je.

-    powiedz słowo, a kolega policzy głoski

-    co słyszysz gdy mówię .nos" (ile głosek, jakie?)

•    Klasyfikowanie obrazków parami z uwzględnieniem spółgłosek podobnych : b - p, k - g.

•    Analiza i synteza dźwiękowa.

Głoskowame wyrazów o prostej budowie fonetycznej (mama. tata. igła, pogoda, wosek, rower). ¹

•    Układanie dydaktyczne

-    puzzle

-    PUS

-    domino obrazkowe

-    układanie obrazka z części bez wzoru

•    Zabawa „Kto znajdzie więcej?

CEL: dziecko odszuka obrazki na zadaną głoskę (M. I) Odszuka wyrazy zawierające głoski w nagłosie, zauwazy jej obecność w innym miejscu określić to miejsce

•    Prace plastyczne.

CEI Dziecko wykona, odtworzy obraz okieślonej litery z plasteliny, nazwie literę, utrwali jej obraz

GRUDZIEŃ

1 Słuchanie wiersza W Chotoinskiej pt. .Kram z literami" CEI.: Dziecko pozna literę „E" na podstawie wyrazów ELA, EKRAN, ESKIMOS. Pozna zasadę pisowni nazw państw i narodowości, imion wielką literą. Udoskonali umiejętność wyodrębniania samogłosek w wyrazach z zastosowaniem czerwonych cegiełek Utworzy wyrazy w oparciu o usłyszana głoskę ¹•

2. Opowiadanie nauczycielki pt .Urodziny kotka’

CEL: Dziecko pozna literę „K na podstawie wyrazów KAROL. KOI Wyszuka wyraz na zadaną głoskę, wskaże miejsce głoski w wyrazie, podzieli wyraz na sylaby i głoski - będzie kształcić słuch fonematyczny i spostrzegawczość wzrokową Nauczy się samokontroli w toku działania

137

1

   Wyodrębnianie wybranych głosek na początku, na końcu i w środku wyrazu, np. k - kot, lok. lalka

-    przeliczanie głosek

-    określanie ich kolejności