100c71

;'Ł Sporty całego żyda i wypoczynek Uczcair

1)    organizuje w gronie rówieśników zabawę, grę ruchową, rekreacyjoa, stosuiac przepisy w formie uproszczonej:

2)    stosuje w grze: kozłowanie piłki w biegu ze zmianą kierunku ruchu, prowadzenie piłki w biegu ze zmianą kierunku ruchu, podanie piłki oburącz i jednorącz rzut piłki do kosza, rzut i strzał piłki do bramki, odbicie pi&i oburącz sposobem górnym.

3)    omawia zasad}’ aktywnego wypoczynku

4.    Bezpieczna akrvwnosc fizjjjzna i higiena osobista. Uczeń;

1)    omawia sposoby postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia hib żyda; li| korzyła bezpiecznie ze sprzętu i urządzeń sportowych;

3)    stosuje zasady samoasekumcL

4)    omawuaijzasady bezpiecznego zachowania się nad wodą i w górach;

5)    omawii sposoby ochrony praeiaj nadmiernym nasłonecznieniem;

6)    dobiera stro* i obuwie sportowe do cwiczen w zależności od miejsca zajęć oraz w'anmkow atmosferycznych

5.    Spoat, Uczeń:

jj|| wyjaśnia, dlaczego należy przestrzegać ustalonych reguł w trakcie rywalizacji sportowej;

2)    uczestniczy w sportowych rozgrywkach klasowych w roli zawodnika, stosując zasady ..czystej ery**: szacunku dla rywala, respektowania przepisów ery', podporządkowania się dechom sędziego, podziękowania za wspólną grę;

3)    wyjaśnia zasady kulturalnego kibicowania

ÓTamecUczen

1) wykonuje improwizację ruchową do wybranej muzyku

1) wyjaśnia, jak należy zachować się na zabawie tanecznej, w dyskotece.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZIME

Cele kształcenia - wymagania ogólne

Ukazywanie wmtosd rodziny w żydu osobistym człowieka oraz pomoc w przygotowaniu się dnl.^jmk^riija!ijl&kceptacji przemian okresu dojrzewania.

Treki nauczania - wymagania szczegółowe

1||| Podstawowe funkcje rodziny z podkreśleniem miejsca dziecka w rodzinie

||||i, Przekaz wartości i tradycji w rodzinie, wspólne świętowanie, spędzanie wolnego cza*u.

3 Więź rodziima. związki uczuciowe i inne relacje w rodzinie, konflikty i ich rozwiązywanie.

4|[_;MacierzyTistwo i ojcostwo, podstawowa wiedza dotycząca budowy i tunkc jonowania W lik Indu rozrodczego człowieka,,

5. ĆJiąża. rozwój płodu, poród, przyjęcie dziecka ;ako nowego członka rodziny

49