Klasyfikacja nauk w ^ | ||
tj naukoznawstwie - przykłady | ||
■ nauki stosowane - będące blisko praktyki (stawiają sobie za cel rozwiązywanie konkretnych problemów) |
J. J. Thomson, odkrywca elektronu, w przemówieniu wygłoszonym w roku 1916 powiedział: "Przez badania w czystej nauce rozumiem badania wykonane bez żadnego pomysłu na zastosowanie ich w przemyśle, ale mające na celu rozszerzenia naszej wiedzy o prawach przyrody. Podam tylko jeden przykład "użyteczności" takiego rodzaju badań - tego które zyskało rozgłos podczas wojny. Mam tu na myśli wykorzystanie promieniowania rentgenowskiego w chirurgii... . A jak tę metodę odkryto? Nie było to wynikiem badań w naukach stosowanych, zamierzających znaleźć lepszą metodę umiejscawiania ran od kuli. Takie badania mogły tytko spowodować zmodyfikowanie sondy chirurgicznej i trudno sobie wyobrazić, żeby doprowadziły one do odkrycia promieniowania rentgenowskiego. Nowa metoda powstała dzięki badaniom, których celem było odkrycie natury elektryczności Quoted on p. 198 of “The Lifeof Sir JJ. Thomson", LordRayieigh, Cambridge University Press, 1942 | |
■ nauki podstawowe, teoretyczne, które oddalone są od praktyki (rozwijane przez ludzką ciekawość świata) |
Klasyfikacja nauk w | |||
•» |
naukoznawstwie - przykłady |
J Organizacja - ujęcia terminu | |
■ nauki nomotetyczne - odkrywają |
■ Czynnościowe - proces tworzenia złożonych rzeczy | ||
prawa - należą do nich wszelkie nauki |
(np. organizowanie przyjęcia) | ||
przyrodnicze, |
■ Atrybutowe- zespół cech charakterystycznych dla | ||
rzeczy zorganizowanej (np. dobra lub zła | |||
organizacja firmy) | |||
■ nauki idiograficzne - mają za zadanie |
■ Rzeczowy - rzecz złożona z części powiązanych ze | ||
opisać rzeczywistość i pomóc w jej |
sobą w sposób w sposób umożliwiający sprawne | ||
zrozumieniu, tworzyć syntezy i |
funkcjonowanie (znaczenie instytucjonalne) | ||
stymulować zmiany (do tej grupy należy | |||
nauka o organizacji). |
Uwarunkowania powstania nauk o organizacji i zarządzaniu ....... w I lvli /('ł.y | -r ;*) ,ir i | |
•.» ; ! n; , |
i ł |
W.ipT ,-np.ut. ,Folo,miel i | |
-----^ | |
.............. |
.. * |