W nurcie klasycznym człowiek był traktowany instrumentalnie na podstawie stereotypu człowieka ekonomicznego, biernego wykonawcy zadań, na którego należy oddziaływać głównie za pomocą bodźców materialnych.
Nurt behawioralny przyjął koncepcję człowieka społecznego. Zgodnie z nią stosunki interpersonalne są bardzo silnym źródłem motywacji zachowań ludzi, którzy dążą do osiągnięcia uznania własnej wartości w środowisku pracy, nie kierują się jedynie względami materialnymi, lecz również uczuciami i emocjami. Stąd można oddziaływać na nich za pomocą bodźców niematerialnych, społecznych.
: %
Polega na zastosowaniu metod i technik optymalizacyjnych w procesach technicznych i ekonomicznych, zwłaszcza w podejmowaniu decyzji. Stosownie metod ilościowych wymaga wykorzystania modeli matematycznych opisujących wzajemne zależności i powiązania występujące w ramach analizowanych zjawisk: programowania liniowego i nieliniowego, planowania sieciowego czy symulacji.
9
Mianem szkoły klasycznej nazywa się kierunki taylorowski (naukowy) i administracyjny.
Najwybitniejsi przedstawiciele tych kierunków uogólniali praktyczne doświadczenia w rozwiązywaniu problemów zarządzania, formułując ogólne zasady usprawniania funkcjonowania organizacji.
Przegląd szkół i kierunków w światowej teorii organizacji
10
Naukowe zarządzanie - kierunek7" ,j Taylerowski
Podejście do zarządzania zajmujące się poprawą wyników osiąganych przez poszczególnych robotników.
11