2011012815333859603

kcd przedmicm:11-2

PROCESY FOZNAWCZEf

1. Ten sam problem mcżkbyć łatwy luo trudny ćo rozwiązania w zależności cd tego, w jakiej formie go przedstawimy. Zjawisko io świadczy, żs w rorwiązy-waniu problemów doniesie roię odgrywa:

(a)    wybór skutecznego ałgorytmu

(b)    wybór skuteczne: hsurystYki Rc) reprezentacja prebiemu w iznyśie

\ (d) reprezentacja przesłanek w probiernie

Z Im większa odległość w sieci, tym ćiużsj trwa podejmowanie decyzji. Efekt len jest charakterystyczny dla pamięć

(a) krótkotrwałej Rb) semantycznej ~f ' (c) epizodycznej (d) praspełzywnej

3. Podczas prowadzonej przez ciebie interesującej rozmowy telefonicznej kteś poprosi! cę o chusteczkę dó nesa. Nie słyszałeś tej prośby. Jaka koncepcja uwagi wyjaśnia (o zjawisko?

(a) teoria selekcji uz poziomie reakcji _ (bjj-model zwrotnicy

(c) model szyjki cd butelki • \

^J C(d) teoria selekcji na poziomic cc-ćma

«ł .

4. Badania nad przetwarzaniem przeduwagowym wyfcś-. żary, ts pod progiem świadomości '

(a) trudniej nam korurulować popęd seksualny fo) rotacje umysłowe są oniej regularne

7.    Sytuacje problemowe zawierające realny cel. który nie jest jasny, to sytuacje

(2) otwarte

(b) ćcorze okreiicr.c (o) słabo określone ~T

(d) moknie te

8.    Stwierdzenie, ze podanie informacji o długości szeregu znosi efekt pierwszeństwa i efekt świeżości, jest traktowane jako ćewód prawdziwości teorii

(a) pamięci roboczej (Bacdeir.a)

f głębokości przetwarzania (Crzika i Lockżarta) -j-pedwójnego kodowania (raźno)

" (d) oruerwamnia rćwmoieriozc i mznrcszcnerc (?„umei-

km)

9.    Czas przechowania w pamięci sensorycznej ’wyncsi

(a) około 500 milisekund nzjednomkę inform.-ri: ifg) ojmłoriOOmiUseknad¹

(c)    około 200 milisekund na jednostkę informacji

(d)    około 200 milisekund

10. Przetwarzanie infermaql ma charakter (a) wyacziie sekwencyjny

*^^/yiacunie równoległy    1

'"''KS^w prwmycu przypadłncu sekwencyjny, w* por,-nycń^*’"

^L v'~-^/ równoległy

(d) najpierw sekwencyjny, potem równoległy

11. Czas wykonywania rotacji umysłowych jest

||wuros: proporcjonalny do wielkość kam rotacji dla . ę-

^^bwr^g^oćrwała, trwała,

4». /Tiftrwała, Rólko trwała. szoso ryczza

iSri' 1 kuuEriziRriirrf

M trwała, sepsorrtzna. krótkotrwała sensorycur*, trwam, krótkotrwała

S. Problem sjcwtyalantcśd funkcjonalnej jest problemem, który trzeć a rozwiązać w badaniach nad

^(a^jiznułacją myślenia “+-Cb) p_rzerwarzaaiem przeduwagowym

(c)    snerzneguniem pedpreenwym

(d)    pedejmowaniem dec.aii

faipr.zmy -ej-acur/sr/łż (c) piany (d) ćzypty

j 12.,Jebfltc* w kategorii cwccs, a .pies’ w kategorii zwie-! ^ 'rzeta :c przykłady

r    *    '

!    . (a) pojęć jednostkowych

Co) zbsuzktów aezar.wr—ren

I    ”    '

| ■    (c) -bmaizów' pczytywnycu

j -T@> prototypów ^

I Pr:

^:cssy poznawcze (A), ^-07-3S, wyda. 1, rek 2. tac., prof. E. Węcka

strona 1