998386I100305096939158102234 n

24 Rozdział II. System oświaty

2)    kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół;

3)    wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez:

a)    organizowanie szkoleń i narad,

b)    motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego,

c)    przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły lub placówki nadzoru pedagogicznego.

W celu realizacji zadań związanych z cwaluacją wewnętrzną dyrektor szkoły w szczególności obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły.

Dyrektor szkoły publicznej opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan.

Plan nadzoru zawiera w szczególności: cele. przedmiot cwaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram; tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, w ychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; tematykę szkoleń i narad dla nauczycieli.

IX) ostatniego dnia sierpnia każdego roku dyrektor szkoły publicznej przedsta-wia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.

Pod pojęciem cwaluacji zewnętrznej należy rozumieć cwaluację przeprowadzaną przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Jest ona przeprowadzana w następujących obszarach:

efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki; procesy zachodzące w szkole lub placówce;

funkcjonowanie szkoły lub placówki w środow isku lokalnym, w szczególności w zakresie współpracy z rodzicami uczniów; zarządzanie szkolą lub placówką.

I wal nacja zewnętrzna obejmuje:

zbieranie i analizowanie informacji w obszarach działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły; ustalanie poziomu spełniania przez szkołę wymagań przewidzianych w prawic, W' obszarach działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.

Poziom spełniania przez szkołę lub placówkę poszczególnych wymagań w obszarach działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły jest ustalany jako:

poziom A oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;

poziom B - oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;

poziom C oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez szkolę lub placówkę;

poziom D - oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;

poziom I* - oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę.

Poziom A ustala się. jeżeli szkoła lub placówka spełnia dane wymaganie na poziomic wyższym niż poziom B. Poziom C ustala się, jeżeli szkoła lub placówka spełnia dane wymaganie na poziomic wyższym niż poziom D, ale niższym niż poziom B. Poziom II ustala się. jeżeli szkoła lub placówka nie spełnia danego wymagania na poziomie D.

Ewaluacja zewnętrzna jest przeprowadzana przez zespół wyznaczony przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny. W przypadku organu sprawującego nadzór |K'dagogiczny innego niż kurator oświaty, ewaluacja zewnętrzna może być rów nież przeprowadzona przez wyznaczoną przez ten organ osobę. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny, prowadząc cwaluację zewnętrzną, bierze pod uwagę wyniki cwaluacji wewnętrznej prowadzonej w szkole lub placówce.

Ewaluację zewnętrzną przeprowadza się na podstawie imiennego upoważnienia zawierającego:

datę wydania i numer upoważnienia: podstawę prawną przeprowadzenia cwaluacji; imię i nazwisko osoby przeprowadzającej ewaluację; nazwę i siedzibę szkoły lub placówki; zakres cwaluacji:

terminy rozpoczęcia i zakończenia ewaluacji;

pieczęć i podpis organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

Przed rozpoczęciem ewaluacji zewnętrznej w szkole lub placówce, zespół lub osoba wyznaczeni do jej przeprowadzenia przedstawiają radzie pedagogicznej zakres i harmonogram cwaluacji. Przeprowadzenie w szkole lub placówce czynności związanych / cwaluacją zewnętrzną nie może zakłócać pracy szkoły lub placówki. Ewaluacja nic powinna trwać dłużej niż 5 dni roboczych w ciągu kolejnych dwóch tygodni. W terminie 7 dni od dnia zakończenia ewaluacji zewnętrznej zespół lub osoba, którzy przeprowadzili ewaluację, przedstawiają wyniki i wnioski z ewaluacji na zebraniu rady pedagogicznej oraz sporządzaj raport z przeprowadzonej ewaluacji zawierający