arteterapia0013

.,Zabawa jest nauką, nauka jest zabawą, lin więcej zabawy, tym więcej nauki”

Glenn Doman

1 Metody i techniki integracyjne

Integracja - w edukacji to propozycja pracy zorientowanej na podmiot i indywidualność.

Metody i techniki integracyjne mają swój rodowód w pedagogice zabawy. Pedagogika zabawy jest symboliczną nazwą poszukiwań metodycznych, ułatwiających proces uczenia się.

W teorii humanistycznej, pedagogika zabawy stwarza różne sytuacje, w których uczeń ma możliwość bez lęku rozwijać swoje najlepsze strony.

Zabawa jest przydatna wszędzie tam, gdzie zależy nam na integracji grupy, na ośmieleniu i pozytywnym wzmocnieniu jej uczestników.

Zabawy rozluźniają, wprowadzają w dobry nastrój, a potem już tylko pomagają w skupieniu i koncentracji uwagi.

Wybieramy takie zabawy, które spełniają określone zasady i warunki

-    zapewniają dobrowolność uczestnictwa

(n-1 pełni rolę animatora, zaprasza, zachęca i inspiruje)

-    uznają pozytywne przeżycia jako waitość i unikają rywalizacji

(zabawa preferuje pozytywne doświadczenia, unika rywalizacji, przypadkowych zwycięstw i konkurencji)

-    posługują się różnorodnymi środkami wyrazu

(treści i emocje przekazywane są za pomocą różnych zmysłów )

-    uwzględniają dw'a poziomy komunikowania

a więc rzeczowy (logiczne i obiektywne informacje)

oraz emocjonalny (treści przyjmowane w zależności od emocji)