Trójc/ynnikowy składnik interakcyjny dotyczy Interakcji wierv wantwn Dokładne znaczenie każdego z tych składników om.os, M ‘ 1' ^ir W podrozdziale 17.5. Gdy w każdej / RCL kombinacji mani> ^ pomiar. wówczas całkowitą miiiic kwadratów można podziela „i ' 7 nych c/ięści. trzy efekty główne: dla wierszy, kolumn i warstw ,r/ i we składniki interakcyjne, jeden trójczynnikowy składnik intcr.dv. w nątrzkratkową sumę kwadratów. ‘ ■ 1 |C^t
Prweduru stosowana przy podziale sumy kwadratów jest anj|()„ ccdury stosowanej w przypadku klasyfikacji dwuczynnikowcj. chi* n " skomplikowana Przy n > 1 zaczynamy od do.se zawiłego równam.,
♦ (X4i - Xe -X.,+ X )♦
♦ (X,r/ ~ Xrr. - X,i - X. X, + X. + .Y , - \ ,.
+ (Xlrti - Xn!).
Tak samo jak w przypadku klasyfikacji dwuczynnikowcj. obie struny t -., nania podnosimy do kwadratu, sumujemy po R wierszach. C kolumnach. / i n pomiarach z każdej kraiki. Niektóre składniki tego równania /awicm . v -<'V chyleń ixl średniej. Po podniesieniu do kwadratu składniki te znikają i poz».,ij>c sum kwadratów , pokazanych w tabeli 17.1. Zwróćmy uwagę, ze otrzymuiorm ; sumy kwadratów dla efektów głównych, trzy dwaiczynikowe interakcyjne \uńv. drutów, jedną łrójczynnikową interakcyjną sumę kwadratów oraz jedna uewn kową sumę kwadratów. Przy jednym pomiarze w każdej kratce wymagane -.umil dratów otrzymujemy z tabeli 17.1. po prostu wpisując n = 1. Wewnątr/kratkowi kwadratów jest równa O, tak że w tym przypadku całkowita suma kwadr.,:, się nic na osiem, lecz na siedem addytywnych części.
Jak pokazano w tabeli 17.1. Iiczb3 stopni swobody dla wierszy wymm K - l kolumn C - 1. a dla warstw L - l. Dwuczynnikowa interakcja wiersza / kc ma (R - l)(C - ll stopni swobody. Podobnie interakcje wiersza / warstwą i lumny z warstwą mają odpowiednio (/? - 1)(£. - 1) i (C - 1)(£. - l) stopni w> body. Składnik interakcji trójczynnikowcj ma (R - l)(C - 1)(L - I) stopni w dy Z każdą kratką związane jest n - I stopni swobody. Ponieważ, kratek |cst całkowita liczba stopni swobody związanych z wewnątrzkratkową sumą kwadr..» wynosi RCUn - I). Stopnie swobody są bezpośrednio addytywne. c/yli wykazać, że:
^ - I = nRCL - 1 * {R - I) + (C - 1) ♦ (L - I) *
♦ (R- 1)(C- Da - I) ♦ RCUn - li
Aftaluj w»n«fK|i *««ur klaiyfik*,. t»łc/yim.k«Pwn,; „
h**> |
Sunu kwwldtnws |
4 |
► »*ar*r |
ttr# |
M-lf tV, -X V |
1. 1 |
#> |
M. I' V X t |
r-1 | ||
Lc*t<T--)T f |
1-1 |
tf | |
Hit!#"'*' -*• ♦* r |
tir - mc - h |
i | |
•* - tut - l» |
4 | ||
C'l |
-X «♦* r |
(C- lxL - li | |
*«CxŁ |
n ^ ^ ^ (Xml ~ Xn * X, 1 R ,1 • ; + x, + Xj-x r |
i <#- IHC-IW.- It | |
*CUn - 1) |
fi | ||
ttti" <-* |
nRCL - 1 |
Prp, « = I stopnic swobody $4 takie same jak pr/v ,, > | / wyjątkiem tego. ze i<«wtr/kraikowa suma kwadratów jest równa /ero z /ero stopniami swołvxly. uk te i; jest nieokreślone.
Sumy kwadratów dzielimy przez związane / mmi liczby stopni swoKdy. aby (tnvnul średnie kwadraty. Tak jak poprzednio, średnie kwadraty wykorzystujemy &> sformułowania stosunków F w celu przeprowadzenia testów istotności elektów jkw,nych 1 efektów interakcyjnych. Tak samo jak w przypadku klasyfikacji i*oc/\nmkowej. poprawny wybór składnika błędu. czyli właściwego średniego Ołjdriiu w mianowniku stosunku F. zależy od tego. czy naszemu eksperymentowi odpowiada model stały, losowy czy mieszany
Efekty główne oraz interakcje dwuczynnikowc mo/na interpretować w taki sam ijosob. jak w planie dwuczynnikowym. Test cleklu głównego polega na badaniu r.i/iuc niigdzy średnimi brzegowymi dla jednego czynnika z uwzględnieniem powstałych dwóch czynników. Na przykład leM elckiu głównego wierszowego Heca
tu badaniu różnic między X, dla r = 1.....R Dwuczynmkowy elekt interakcyjny
olredx w jakim stopniu efekt jednego czynnika zależy od drugiego czynnika, przy •Mtdnictnu wobec trzeciego czynnika. Na przykład test interakcji R ■ t polega na
325