DSC00825

DSC00825



• PODSYSTEMY MATER.Al^Ti^S^I


§~^ - wzajemnie sprzężone i zazębiające się podsystemy dynamiczne

SKŁADAJĄCE SIĘ Z WYPOSAŻENIA RZECZOWO FINANSOWEGO O OKREŚLONEJ STRUKTURZE MATERIALNEJ, TECHNOLOGICZNEJ, PRZESTRZENNO -CZASOWEJ I ENERGETYCZNEJ.

• PODSYSTEMY SPOŁECZNE

ODPOWIEDNIO USTRUKTURALIZOWANE, SKŁADAJĄCE SIĘ Z LUDZI POWIĄZANYCH ZWIĄZKAMI FORMALNYMI I NIEFORMALNYMI, GENERUĄCE DZIAŁANIA ZORIENTOWANE NA WSPÓŁPRZYCZYNIANIE SIĘ CZĘŚCI DO POWODZENIA CAŁOŚCI.

• PODSYSTEMY INFORMACYJNE

POŁĄCZONE KANAŁAMI KOMUNIKACYJNYMI, WZDŁUŻ. KTÓRYCH PODSYSTEM KIEROWNICZY PRZEKAZUJE PODSYSTEMOM    WYKONAWCZYM    DECYZJE.

POLECENIA, SUGESTIE I ZAPYTANIA. OTRZYMUJE OD NICH MELDUNKI O ICH REALIZCJI ORAZ ODF OWIEDZI

NA ZADANE PYTANIA.____—--


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PRZEKŁADNIE ZEBATE PROSTE (POJEDYNCZE! I ZLOZONE Ruch przekazywany jest dzieła wzajemnemu zazębianiu
proces metalurgiczny W procesie metalurgicznym są one silnie odazotowane i odtleniane Al. Lub Al. i
DSC00859 najważniejszych należeli: al-Farabi (ok. 875-950), Awicenna (980-1037) i przede wszystkim A
DSC00868 oci NA 0/1 Al KI C Pomiar krzywych * Wyznaczamy oś równoległą lub prosto/Kidlą do
• f ■ M W i mm ^^■ApJL 1 f i n JCT; N r* _ « •*•. taU L/l . > * Sjk**aŁ Ti. - w
DSC61 •al --Ti C- ” ni -w § -—I o d> 1 3■ i fi M I Bi Ul 3 ę> -o *■- "3
IMG44 kąpieli metalowej w wystarczającej ilości odtleniacze, takie jak Mn, Si, Al, Ti (rys. 4.15).
Romuald OramusOko i mózg Dzieło sztuki jest owocem różnych okoliczności wzajemnie sprzężonych.
DSC00835 ijzMi ( tf ri B i_____________ * ti+Tć-. 11 1 ■ i
SAM78 • > 1*1,04 b)a..aL d)pn& •) U- 04 ( 3 M Receptory 0, znajdują się w b)
metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym stronah 69 dzycy jest spychany na drugi plan u wzajemn
pi8 zamykania się zastawek serca. I tak Ti jest wynikiem zamknięcia się zastawek przedsionkowo- komo
Zakres pracy menedżerów obejmuje 5 zazębiających się rodzajów działań 1    Praca
SAM78 • > 1*1,04 b)a..aL d)pn& •) U- 04 ( 3 M Receptory 0, znajdują się w b)
I. Wprowadzenie Pracując z uczniami z niepełnosprawnością sprzężoną zwraca się uwagę na sytuacje czy

więcej podobnych podstron