Historia myśli pedagogicznej str 2

113. Kontrowersje wokół reformy oświatowej. Kierunki teorii i ideologii wychowawczej;

14.    Oświata i wychowanie w okresie okupacji hitlerowskiej w Polsce;

15.    Oświata i wychowanie w powojennej Polsce. Rozwój systemu oświatowego na tle społeczno-politycznych warunków Polski Ludowej.

Umiejętności i kompetencje

krytycyzm wobec źródeł informacji o minionych faktach edukacyjnych, jak i wobec upowszechnionych w piśmiennictwie historycznym i pedagogicznym standardowych interpretacji tych faktów;

przekonanie o fakcie, że współczesność edukacyjna jest rezultatem ciągłości i zmiany, występujących w historycznym procesie powszechnej działalności edukacyjnej człowieka;

- racjonalne poglądy i postawy studentów wobec najważniejszych przejawów teoretycznej i praktycznej aktywności edukacyjnej człowieka w przeszłości; podstawy wiedzy o wychowaniu człowieka w kontekście historycznym.

Sposób oceniania

znajomość tematyki realizowanej podczas ćwiczeń i wykładów; uzyskanie zaliczenia ćwiczeń;

- przygotowanie pracy pisemnej- recenzji wybranej publikacji z historii wychowania; egzamin ustny - sesja zimowa w roku akademickim 2010/2011

Wykaz źródeł (podręczników i skryptów)