IMGS79

IMGS79



a    Rozwój

dziewczynki. Obejmuje to zarówno obwód klatki plerzi<>*| woj, jak i jej szerokość i głębokość, u małego dziecka różnico są małe, rzędu paru milimetrów, z wiekiem MB nak sta ia się coraz większe i wyraźnie ukierunkOMnn

Proporcjo ciała chłopca i dziewczynki^ Wiek W latach w wieku 3.5 13 lat (wg N. Wolańskl9QÓJ.


.Kg*

jest większy aniżeli u dziewczynek o 0.5 cm, ale jut w 7 roku życia prawie o 2 cm. Jest to cecha, która w tym okresie tycia najbardziej różni budowę ciała dziewczynki i chłopca. Rozpoczynają się również w tym okresie tycia tendencje do większej „plaskości" klatki piersiowe] u chłopców. Jest ona bowiem przy podobnej głęboko&CH bardziej szeroka. Ten kierunek zmian utrzyma się jeszctn w następnych okresach życia, decydując o specyfice bu-dowy klatki piersiowej u obu płci.

Zmiany w kształcie klatki piersiowej z wiekiem ilustruj -

je załączona rycina. Odrębność budowy data chłopca i dziewczynki podkreślają jeszcze zasoby podskórnej tkanki tłuszczowej. Pamiętamy, ie po silnym rozwoju w pierwszym roku żyda nastąpił jej spadek w drugim fttrzecim. Na poziomie trzeciego roku żyda wynosi ooa

Zmiany z wiekiem kształtu klatki piarstowtj («g i T*fesctov*/V

średnio u chłopca około 9 mm, u dziewczynki około 10 mm. Większe zasoby tkanki tłuszczowej u dziewczynek w wieku przedszkolnym powodują większą okrągtosc jej kształtów. Największą różnicę w „otłuszczeniu" chłopca i dziewczynki w okresie przedszkolnym wtdtkny w 5 roku życia.

Stosunkowo najmniejsze zmiany obserwujemy w obwodzie głowy, który w okresie od 3 do 7 roku tycią pc*Y* rósł o około 2 cm.

Omawiając powyższe zmiany w budowie I proporcjach piała przedszkolaka widzimy coraz wyraźnieJ. że wymiary dała mają charakter nie tylko powiększania tfą i wiekiem. ale t różnicowania się w zefetauM od pM. K

I Palli « (rfrtia piWmMitii


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
str 062 063 sługiwała się różnorodnym sprzętem oblężni-czym. Były to zarówno wieże oblężnicze czy ta
terowo, i to zarówno na podstawie zawartości dokumentów, jak i na podstawie opisujących je metadanyc
AUGUSTYN JANKOWSKI OSB mi czystymi, i to zarówno na zasadzie swej preegzystencji, jak i dokonanego
Rozwój według Baltesa to system zmian obejmujących tak zyski (gain), jak i straty (loss) -
skanuj0022 (18) 254 9. Planowanie rozwoju turystyki i marketing turystyczny to zarówno turystyki url
Obraz6 (42) 5. Zaniechanie stawiania sobie zbyt wysokich poprzeczek Dotyczy to zarówno własnego roz
skanuj0067 (28) 134 Edukacja allnu.ii efektu; obejmuje ona zarówno wysiłek, jaki uczeń włożył w prac
PROGRAM ROZWOJOWY^1 POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ To solve above eąuation one must find transient curren
29 WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA... tyczy to także dzieci uczestniczących w zajęciach w ramach
ScannedImage 28 rozwoju wiary w cargo) to czas przystosowania się i szukania możliwoś-ci do powtórne
slajd4 Czynniki egzogenne mają i frarcjzo.duźy wpływ na rozwój ] [ fizyczny dziecka. To, w jak

więcej podobnych podstron